高职畜牧兽医专业类课程标准建设思路初探

开展课程改革与建设是提高教学质量的核心。建设课程标准是深化高职课程改革的切入点,能促进课程规范化,对推进高职教育课程改革具有重大意义。本文基于对课程标准内涵的理解,就课程标准建设与实施、课程标准基本框架等方面进行了初步的探索。     

高职畜牧兽医专业类课程标准建设思路初探

开展课程改革与建设是提高教学质量的核心。建设课程标准是深化高职课程改革的切入点,能促进课程规范化,对推进高职教育课程改革具有重大意义。本文基于对课程标准内涵的理解,就课程标准建设与实施、课程标准基本框架等方面进行了初步的探索。     

高职畜牧专业《禽生产》课程标准初建

《禽生产》作为高职院校的专业核心课，其课程标准是教师教书育人的指导性文件。笔者根据国家课程标准制定要求与高职院校的教学特点，从授课内容、方法、思政元素融入等方面建立《禽生产》课程的标准，供参考。     

高职畜牧兽医专业《动物营养与饲料》课程标准的开发研究

课程标准是规范课程教学实施的关键,高职课程标准的开发是高职课程改革与课程建设的重要内容之一,在阐述高职课程标准的内涵与开发设计原则的基础上,对畜牧兽医专业《动物营养与饲料》进行课程开发,确定其课程标准,以明确学生应达到的知识、素质和能力要求。     

课程思政在高职畜牧兽医专业《猪生产》课程教学中的实施

高职畜牧兽医专业《猪生产》课程思政通过课前教学设计、课堂教学实施和教学评价进行课程思政实施,将课程思政落实到课堂教学中,实现教书育人的结合,为《猪生产》课程教学的教师开展课程思政提供参考。     

高职畜牧兽医专业《兽医基础》课程教学改革与实践

为了推行"校企合作,双元互动"工学结合人才培养模式,增强学生的职业能力,加大课程建设与改革的力度,针对《兽医基础》在畜牧兽医专业教学中的地位和课程特点,优化整合课程教学内容,按设计的学习情境组织教学。改革和创新了教学方法和手段,改变了与实践脱节、不利于应用型人才培养的教学模式,在提高学生综合素质及解决生产实际问题能力的基础上,缩短了学生就业岗位适应期。     

课程思政在高职畜牧兽医专业《猪生产》课程教学中的实施探讨

在当今高等职业院校的教育体系中,将思想政治融入专业课程已成为培养全面人才的迫切需求。本文以畜牧业与兽医科学为例,深入研究《猪生产》课程中的课程思政融合,旨在揭示如何在专业知识传授的同时,培养学生的社会责任感、道德意识和政治参与精神。通过理论基础、实施策略设计和问题对策的全面阐述,旨在为高校相关专业课程的思政融合提供具体而有针对性的参考。这不仅关系到毕业生的综合素养,更是培养具备社会责任的专业人才的有效路径。     

高职畜牧专业的英语教学探讨——评《畜牧兽医专业英语》

畜牧兽医专业英语是众多农业院校畜牧兽医专业开设的一门课程,这个课程以英语为工具,实质是畜牧兽医专业知识,在帮助学生们学习英语的同时,还提供了很多国际上的畜牧兽医先进技术.在实际的教学中,畜牧兽医专业的英语有其自身独特的语言特点,与大学英语存在着一定的区别,无论是学生还是教师以及相关专业从业者,在进行畜牧专业英语学习的时...     

高职畜牧兽医专业“猪病防治”课程的开发设计

<正>养猪业已成为我国畜牧业的一大支柱产业,在国民经济中占有十分重要的地位,但随着我国改革开放的不断深化,特别是在加入WTO后,养猪业迅速向规模化、集约化、工厂化发展,猪的生产性能越来越高、饲养密度越来越大、环境应激因素越来越多,导致猪场疫病不断发生,这给我国养猪业造成巨大的经济损失,严重危害和阻碍着养猪业的健康发展。因此,预防和控制猪疫病已是养猪业生产发展的当务之急。1课程定位猪病防治是建立在动物解剖生理、动物微生物、     

畜牧兽医专业高职教育改革探析

通过对畜牧兽医专业教育准确定位和对其教学特点归纳总结,发现影响教育进一步发展的一些问题。正确认识和解决该问题,需要对畜牧兽医高职教育进行一系列的改革,以使其顺应时代发展的需要,为国家培养出更多的高素质专业技术人才。     

高职畜牧兽医专业《动物解剖生理学》课程思政探索

以习近平总书记为领导核心的党中央不断强调高校思想政治教育的重要性。畜牧兽医行业的大发展及畜牧兽医人才需求不断增加,同时畜牧兽医行业的特殊性往往更加需要培养以德为先且具有一定科学文化水平的高素质技术技能人才。以畜牧兽医专业基础课程《动物解剖生理学》为例,从课程内容选取、教学目标确定、教学过程解析等方面详细介绍了课程思政融入过程。经过教学实际运行检验,教学效果好。     

高职畜牧兽医专业建设的探索

2009年12月,咸阳职业技术学院畜牧兽医专业被列为陕西高职教育省级重点专业。根据省教育厅关于重点专业建设标准,结合咸阳当地畜牧兽医产业发展趋势,我们对专业进行了全面建设和改革,基本完成了重点专业建设任务,取得了较好的效果。希望我们的经验能为同类型高职院校相关专业建设和改革起到示范和推动作用[1]。     

高职畜牧专业动物营养与饲料课程标准初建

本文根据国家课程标准与高职院校的教学特点,对动物营养与饲料课程从授课内容、方法、思政元素融入等方面入手,进行课程标准的阐述与初建.     

畜牧兽医专业《畜禽生产》课程模块式教学改革与实践

围绕中等农业职业学校课程教学改革,探索适合畜牧兽医专业特点的“模块式教学”模式。将《畜禽生产》课程,安排在畜禽养殖场进行,分组按岗位,由教师、企业技术员和工人师傅组成教学团队,制订方案,实施一体化教学,学生在真实生产环境条件下学习,实现校企合作双赢。     

畜牧生产中猪病防治思路

随着我国畜牧业的迅猛发展,特别是养猪业规模化大幅度的提高,规模猪场的疫病也发生了很大变化。本文详细阐述了当前规模化养猪疫病发生原因,科学提出了规模化养猪疫病防控思路。     

高职畜牧兽医专业毕业设计的探讨与实践

针对畜牧兽医专业学生毕业设计实施中存在的各种问题,毕业设计实施差强人意。在毕业设计的工作中,制定组织管理措施,制定质量标准,实施质量控制,学生根据就业方向、针对养殖业生产实际进行选题,按规定标准撰写毕业设计,严格作好设计答辩及成绩评定等工作,保证畜牧兽医专业学生的毕业设计的质量和水平。     

高职畜牧兽医专业毕业设计的探讨与实践

针对畜牧兽医专业学生毕业设计实施中存在的各种问题,毕业设计实施差强人意。在毕业设计的工作中,制定组织管理措施,制定质量标准,实施质量控制,学生根据就业方向、针对养殖业生产实际进行选题,按规定标准撰写毕业设计,严格作好设计答辩及成绩评定等工作,保证畜牧兽医专业学生的毕业设计的质量和水平。     

高职畜牧兽医专业顶岗实习教学策略

结合唐山职业技术学院畜牧兽医专业顶岗实习教学要求,提出规范顶岗实习教学流程,完善顶岗实习组织机制,健全顶岗实习过程管理和质量监控评估标准与制度,开发顶岗实习在线管理系统等策略,将校内教学内容与校外顶岗实习有效对接和融合,以有效加强顶岗实习管理和提高实习质量。     

高职院校畜牧兽医专业教学改革初探

高职高专畜牧兽医专业教学改革以明确培养目标为基础、教学内容改革为重点,通过建立专业教学改革委员会、加强实习实训基地建设、师资队伍建设和专业教学改革研究,实行"4.5+1.5"教学模式等措施提高教学质量。     

高职畜牧兽医专业学生创业探讨

本文通过对高职畜牧兽医专业学生创业现状及存在问题分析,提出政府和社会需加强创业的支持力度、学校应加强创业教育、学生要做好创业准备三方面建议。