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枣树茎腐病,主要危害枣树苗木和幼树,故又名枣苗烂根病.苗木初发病时,茎基部出现水渍状黑褐色斑,随即包围全茎,并迅速向上扩展,此时叶片变黄,枯萎,并逐渐枯死.受害茎基部下陷,皮层紧贴在茎上,缢缩,不易剥离.发病后期病部产生许多小黑点,潮湿时有灰色霉堆. 相似文献
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松苗猝倒病致病菌的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
松苗猝倒病病原菌,据报导,在我国主要有腐霉菌Pythium sp、镰刀菌Fusariumspp,丝核菌Rhizoctonia sp.等三种。一九六三年至一九六五年,中国林科院郭秀珍和原南京林学院兰莹两同志各自对淬倒病致病菌 相似文献
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苗圃松苗立枯病的防治试验 总被引:2,自引:0,他引:2
立枯病是世界性的苗木病害,在北方苗圃主要危害红松、落叶松、红皮云杉等针叶树幼苗。病源菌来源于土壤,主要为镰刀菌、丝核菌、腐霉菌等真菌,幼苗受害表现有芽腐、首腐、茎腐、根腐、立枯等几种症状,并很快死 相似文献
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随着栽培面积的不断扩大,病虫害问题也日益突出,严重影响了白果生产的发展。到目前为止,共调查出银杏虫害30种,病害6种,其中造成严重危害的有6虫2病。 1.苗木茎腐病 主要危害1~2年生苗木。每年7月至9月,由于气温高,土壤温度上升,苗木茎基部易受到高温灼伤,从而让平时在土壤中营腐生活的茎腐病菌在适宜条件下得以从伤口侵入,最终导致苗木感 相似文献
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杉苗的主要病害有猝倒病和赤枯病。在四、五月的霉雨季节,苗木刚出土,易感染猝倒病,感病后茎基部和根部腐烂,最后猝倒死亡。5月至8月气温较高时期,杉苗容易发生赤枯病,发病初期,杉苗顶部幼嫩针叶变黄,产生褐色斑;后期病斑扩展至整个顶梢而造成枯 相似文献
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综述了我国北方地区草坪草上的病害种类。并着重对危害草坪比较严重的镰刀菌、丝核菌、腐霉菌作了药剂筛选试验,室内平板药剂筛选试验表明,在相同浓度下。敌克松对丝核菌抑制作用最强,多菌灵对腐酶菌抑制作用最好,抑制镰刀菌最好的药荆为多菌灵。 相似文献
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前言毛竹基腐病是当年生嫩竹上的一种新病害.近年来,在浙江、江苏、安徽的某些地区成片发生,在南方其他毛竹分布区也不同程度地有所发现,为害较严重。嫩竹感病后,病斑较为迅速地蔓延扩展,重者可使整个嫩竹基部腐烂随即枯死;轻者嫩竹带病成竹,竹杆基部留下一至数条块状或成带状腐烂斑,遇风易折倒,明显削弱了毛竹的生长势和抗逆性,降低了竹林的利用价值。经有关研究初步表明毛竹基腐病的病原主要是半知菌纲丛梗孢目短梗霉属的茁芽短梗霉(Anreobasidium pullulaus),并对其病原形态、生理特性等进行了观察和 相似文献
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大豆根腐病:该病在大豆整个生育期均可发生并造成为害,减产幅度在25%~75%或更多.被害种子的蛋白质含量明显降低,主要症状是茎基部出现黑褐色病斑,并向上不同程度扩散至下部侧枝,使病茎髓部变褐,叶柄基部缢缩,叶片下垂,但不脱落.药剂防治:主要应用58%瑞毒霉锰锌或72%克露可湿性粉剂,用量均为种子量0.3%~0.4%拌种. 相似文献
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柴河林业局天保工程区在天然林保护工程实施后,森林生态环境得到了很大改善。文章通过对天保工程区各类土地资源在天然林保护工程实施前后的对比分析,系统阐述和评价了天然林保护工程的实施对该局森林资源和生态状况变化的影响。 相似文献
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汇集17个臭椿系号,以当地臭椿为对照,营造了臭椿无性系测定林。经多点造林测试,选出3个优良无性系,分别是臭椿824005、82001和箭杆2号,其材积生长量分别比对照提高30.2%~67.8%、30.2%~97.1%和26.7%~47.2%,生长表现优良,有较高的推广应用价值。 相似文献
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为了解巨桉内含物对牧草的化感作用,试验选用浓度为1∶10、1∶50、1∶100的巨桉根浸提液(母液浓度为1∶10,w/v),以蒸馏水为对照,按照培养皿水培和盆栽土培的生物检测方法,探讨巨桉根系对黑麦草、紫花苜蓿、高羊茅3种牧草的化感作用。结果表明:在水培试验中,对黑麦草表现为高浓度抑制其根和苗生长,低浓度促进其根和苗生长;对紫花苜蓿根和苗生长均表现为促进作用。在盆栽试验中,对黑麦草和高羊茅表现为抑制其根长和促进其茎高生长,随着浓度的增加,对根的抑制作用逐渐增强;对紫花苜蓿根和地上部分干重表现为促进作用,随浓度的增加,促进作用减弱。 相似文献
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中国姜花属Hedychium野生花卉资源特点 总被引:3,自引:0,他引:3
我国野生姜花属植物有32种、2变种和2变型,共计36个分类群,主要分布于西南部。以形态特征为主结合各个种的分布、生境等特点可将现有的种类分为毛姜花类群、白姜花类群、滇姜花类群、密花姜花类群、红姜花类群、盈江姜花类群等6大类群,以方便识别和开发利用。我国该属植物在植株高矮、花期、花色、花香、花序是否高出叶面、耐热性等方面均具丰富变异。为园林应用提供了丰富的种质资源。 相似文献
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指出了大学生就业问题日益成为社会关注的热点和难点问题,培育大学生就业能力具有重要的价值意义,采用要素分析的方法全面解析了大学生就业能力的内涵及影响因素,进而从个人、学校、社会三个层面提出了培育大学生的就业能力应采取的措施。 相似文献
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