毛泽东领导农民扫盲教育实践的四维路径及其历史意义

毛泽东领导的农民扫盲教育实践,遵从“组织保证”“紧扣主题”“发动群众”“贴近实际”等四维路径。一是坚持中国共产党的领导,具体表现在：设立各级专项负责管理体制,保障扫盲工作规范有序开展,推动实施过程管理深入有效。二是围绕党的中心工作,服务于中国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设。三是坚持走群众路线办学方针：为了群...     

扫盲档案应做到“八有”

扫除青壮年中的文盲、半文盲是农村成人教育的一项重要工作,是“双基”验收中的“一基”。扫盲档案是“双基”验收中必查的档案之一。为此,农村成教干部建立扫盲档案应做到“八有”:即一有青壮年名册,二有文盲、半文盲名册,三有扫盲教师的教学计划或备课笔     

再接再厉,攻坚克难 进一步做好新时期扫盲工作

扫盲工作是一项重要的惠民工程和省教育厅的重点工作,是一项必须按期完成的硬任务。《浙江省教育厅关于进一步加强扫盲工作的通知》提出：“全省新时期扫盲工作的基本目标是：从2013年起,用3年左右时间,到‘十二五’末,使全省文盲人口率降到第六次人口普查时的全国平均水平（4．08％）。     

福建省农村成人教育现状与对策探讨

调查了福建省扫盲和农村成人教育、财政对农村成人教育支持覆福建省全面启动“阳光工程”等现状，分析了造成农村成人教育办学的种种问题的原因。结合福建省实际情况，提出了加大政府教育经费的投入力度，加快农村成人教育的法制化建设等促进农村成人教育发展的对策。     

新时期浙江扫盲教育评价基本标准的探讨简

《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》指出，为应对国内外挑战，抓住新一轮发展机遇，浙江必须超前谋划教育，加速实现教育现代化，切实解决新时期出现的文化性文盲问题。结合国际扫盲教育的基本经验及文化性扫盲的基本含义和特点，新时期浙江文化性扫盲教育评价的基本标准应从以下几方面考虑。     

中国贫困地区农村教育 不能背着沉重的十字架前行

人类社会虽已进入文明、发达、信息化程度极高的时代，但中国贫困地区农村教育的现状却令人不容乐观。尽管中国政府对农村教育和农村扫盲工作已投入了极大的人力、财力和物力，但由于中国人口多、基数大、底子薄、基础差的现状一时难以改变，因此，尽管解放以来尤其是近十多年来中国的农村教育和农村扫盲工作取得了一定的成绩，但目前中国贫困地区农村教育的现状仍很严峻。     

萧山市扫盲教学年年迈新步

1997年1月17日,《中国教育报》刊载了“国家教委关于表彰奖励‘两基’工作先进县(市、区)的决定”,萧山市榜上有名。萧山市享有全国综合实力百强县、全国明星县和国家卫生城市等盛誉。经济发达了,人们的工作节奏也加快了。相对来说,要组织扫盲对象集中学习,难度就比较大。即使是“包教包学”,跑上门去也很难找到“包教”的对象。在困难面前,萧山市政府依然一如既往,坚持把加快扫除青壮年文盲作为加快发展农村经济和农村精神文明建设,全面实施“科教兴市”的一项基础工作来抓。1990年以来,萧山市政府就扫盲工作接连发出了5个政策     

浅谈成校的扫盲档案管理

正扫盲档案管理是当前乡镇成校扫盲工作中最基本的一个组成部分。扫盲档案管理反映出一所学校扫盲工作的质量及其实效,是评判扫盲工作好坏的基本依据。浙江省湖州市开发区杨家埠成人文化技术学校明确档案管理在扫盲工作中的重要地位,注重扫盲资料的积累和整理,重视     

浅论扫盲后的继续教育

目前，农村劳动者的文化素质低，大面积提高劳动者的科学文化素质．我们面临的任务还十分艰巨．开展扫盲后继续教育．是农村成人教育工作的一项长期任务。     

农业教育方针与理论

9703()加4再接再励,为按期实现二、三片地区扫除青壮年文盲的目标而奋斗/张天保//农村成人教育一19卯,(5)一4一6 国家教委副主任张天保认为二、三片地区扫盲工作突出存在的向题是:1.二、三片地区人口多,文盲基数大,少数民族多,贫困面比较广;经济、教育基础差异大,扫盲教育发展很不平衡。文盲主要分布在农村贫困地区,新生文盲和复盲现象还在不断产生,增加了扫盲难度。2一些地方对扫盲重要性的认识还不到位。“两基”并重的方针没有得到落实,轻视扫盲的现象仍然存在。对扫盲的人财物投人不足,部分地区扫盲机构不健全。3一些达标地区对扫盲有松…     

打好“扫盲”攻坚战 建设“两美”新南浔

<正>2013年4月,浙江省作出全面开展新时期扫盲教育的战略部署。浙江省湖州市南浔区有15岁以上文盲人口36 992人,占全区常住人口的6.9%,文盲率分别高于省、市平均数1.28个百分点和1.79个百分点。为保质保量不折不扣完成扫盲工作,我们主要采取了以下措施。1.提高认识,明确责任,着力为扫盲工作营造良好氛围(1)层层召开会议,强化思想认识择优选派骨干校长教     

简论蒋经国主政赣南时期的扫盲教育运动

蒋经国在主政赣南期间,为了改变赣南地区各方面相对落后的现状,推行了许多"新政",其中就包括扫盲教育运动。本文试图从扫盲教育运动的发生背景、主要内容、成效与不足等几方面,对蒋经国主政赣南时期的扫盲教育运动作一简单探讨。     

积极开展扫盲教育，提高民众素质

浙江省杭州市余杭区瓶窑镇成人文化技术学校创建于20世纪80年代，是省级示范性成人学校、市区域性中心成校、省市农民素质和职工教育培训示范基地，1996年曾荣获由国家教育委员会颁发的“中华扫盲奖”。     

上虞市扫盲工作通过省级验收

1990年以来,上虞市的扫盲工作取得了突破性进展。全市集中办扫盲班210班,扫盲识字组56个,包教包学1400多人,参加扫盲学习的有7000人,其中妇女5549人,经验收有5582人脱了盲。同时每年组织近4000人的脱盲人员去提高班学文化、学技术、学政治。去年9月,省政府组织力量,对该市的扫盲工作进行为期一周的评估验收,一致认为该市的扫盲工作。做到领导重视、计划周到、措施得力、形式多样、效果显著,农村非盲率、巩固率分别达到93.03%和99.3%。全市24     

滩区扫盲女教师

1995年7月23日下午,国家教委成教司农村教育处处长张兆文同志冒雨专程来到地处鲁西南黄河滩区的郓城县大潭乡汤垓村,被该村扫盲教师亓巧玉在艰苦的环境中不讲条件,不计报酬,呕心沥血,为黄河滩区撑起一片扫盲“绿荫”的事迹感动地流下了眼泪,称赞她说:“一个普普通能通女民办教师在黄河滩区干出这样突出的成绩,了不起。你为滩区的文盲带来了光明。”     

抓好扫盲后继续教育 巩固和发展扫盲成果

1991年青田县受国家教委、省教委的委托进行《安子介现代千字文》及其识字教学实验,取得了显著成绩。至1996年全县非盲率从1990年87.7％上升到96.2％。1996年2月28日,全国扫盲工作现场会议在青田县召开,国家教委主任朱开轩、副主任王明达和全国各省、市教委负责人共140多人出席了会议。青田县扫盲成绩得到了国家教委的肯定。1996年10月19日,通过省扫盲评估验收,确认青田县扫盲工作的几项主要指标均已达到国务院《扫除文盲工作条例》和国家教     

扫盲达标后应抓好继续教育

扫除文盲是我国的一项基本国策,是提高民族素质,实现国家现代化建设必须完成的历史任务。就安吉县而言,自1984年再次掀起扫盲高潮以来,我们奋战了10来个春秋,使全县青少年非盲率达到99.27％,经省人民政府验收,成为基本扫除文盲县。扫盲验收达标后,如何进行扫盲后继续教育,提高脱盲人员巩固率,进一步降低成人文盲率,仍是农村成人教育的重要课题,也是农民教育的重点工作。一、加强扫盲教育政策、法规的宣传早在1988年2月,国务院就颁布了《扫除文盲工作条例》,对扫盲对象,     

扫除剩余文盲 创建教育强镇

近几年来,富阳镇经济持续稳定发展,综合经济、社会综合治理、城镇环境卫生、科技文化教育等先后跻身省百强行列,其中一个重要原因就是扎实抓好农村成人教育,注重劳动者素质的不断提高,从而促进了全镇两个文明建设。近年来,我们成校采取强有力措施,花大力气扫除青壮年文盲,被教育部评为第三届“中华扫盲奖”先进单位,荣获了教育部颁发的第三届“中华扫盲奖”铜牌。     

农村扫盲教育工作初探

正浙江省湖州市南浔区双林成校在新时期扫盲工作中,针对70岁左右的老年人文盲,根据"因地制宜、就近方便"的原则,采取了"一对一辅导"的方法来扫除老年人文盲。辅导老师边培训边学习,边思考边实践,大家齐心协力,用智慧与汗水收获成功。据统计:双林镇2015年度完成"一对一辅导"扫盲860人。作为扫盲工作的直接参与者,有以下三个方面的体会。1.接受与接纳问题农村扫盲工作的对象是一群非常特殊的文盲,他们年龄大多在70岁左右,一部分在家务农,另一部分还在企业打工。     

论功能性扫盲在消除农村贫困中的作用

功能性扫盲是传统扫盲的延伸和发展,是农村成人扫盲教育的新挑战,功能性扫盲在促进农村经济发展、民主政治建设、文化建设、提高农民生活水平以及消除农村贫困中具有重要地位和作用;农村扫盲要树立功能性扫盲新理念,强化政府的主体责任,拓展功能性扫盲内容,把功能性扫盲与消除农村贫困相结合。