乡土文化在乡村教育中缺失的原因及对策

随着城市体系和城市文化的快速发展,乡土文化传承与乡村教育发展面临着巨大的挑战。具体分析乡土文化在乡村教育中缺失的原因,并从乡村经济结构、乡土文化认同、乡土教育体系等方面提出乡土文化传承及乡土文化回归乡村教育的路径。     

乡土文化资源融入农村小学语文习作教学的研究

在目前的语文习作教育中，为了使学生能够更好地学习，教师应有效地将教学与当地文化资源结合起来。本 文研究乡土文化资源融入农村小学语文习作教学的方法，得出教师应实现课内教育资源与乡土文化的结合，设置有导 向性的写作题目，通过综合实践丰富文章情感。不断拓宽学生语文学习的渠道，促进学生对语文的生活化应用。     

乡村小学语文教学中自然美的教育路径创新

语文教育中需要强调人文素养教育和审美教育，但在实际语文教育教学中美学教育则常常缺席，美学教育的缺席导致审美教育缺失。本文的研究将从乡村小学语文教学入手，分析在乡村中落实语文教学自然美的教学路径，研究将充分考虑乡村语文教学开展的地域资源角度出发，分析在特殊环境之下，乡村语文教育能够利用到的自然资源，提出小学语文自然美教育开展路径。     

乡土文化导向下的美丽乡村建设

乡土文化在美丽乡村建设中必不可少，乡土文化对美丽乡村建设进行科学导向，进一步完善美丽乡村建设模式。通过乡土文化的剖析以及现状研究，积极总结美丽乡村在乡土文化导向下的建设有效措施，目的在于加快美丽乡村建设步伐。     

乡村小学语文写作教学现状及对策

伴随着我国新课程改革的不断深化，小学语文教学体系建设得到了一定的完善和优化，教学效率和教学质量 相比以前得到显著提升。同时，不能被忽视的是，在小学课程改革进程中，城市和乡村之间的差距还是比较大的，乡村 小学语文写作教学的质量仍然不高。作为小学语文教学的关键组成，作文教学质量的好坏，对学生写作能力的提升发 挥着十分关键的作用。     

浅析乡村振兴视域下的乡土文化资源

本文以文化建设相关理念为基础，结合管理学理论，分析了乡村振兴视域下乡土文化资源具备的价值，并根 据乡土文化发展中面临的各类问题，从维护乡土资源的纯洁性、重视对乡土资源的评价、加大对相关资源的保护力度 三方面对发展乡土文化资源提出了合理化建议。     

美丽乡村景观设计中乡土植物的应用研究

持续推进乡村美化绿化、建设生态宜居美丽乡村是实施乡村振兴战略的一项重大任务。乡土植物种类丰富，在当地应用不仅具有良好的适应性，还可凸显乡村景观特色，是美丽乡村植物景观建设中不可或缺的类型。兰州市具有地域特色的乡土植物资源丰富，但得到开发利用的却很少。本研究通过对兰州市乡土植物资源的种类和分布进行实地调查，以此加强美丽乡村景观营造中乡土植物的合理有效利用，提升乡土植物的景观品质及促进乡土植物保护。     

乡土文化视角下的武宣县乡村旅游发展研究

主要通过对乡土文化的内涵、内容进行详细剖析,并对乡土文化与乡村旅游关系作出了较为清晰的梳理与阐述;结合分析武宣县乡村旅游发展现状,并提出其发展存在的问题;从乡土文化视角看待如何充分利用乡土文化资源发展乡村旅游,并明确武宣县乡村旅游发展方向;最后针对武宣县乡村旅游乡土文化资源,通过主题定位分类、内容挖掘、项目开发,明确乡村旅游与乡土文化内涵结合发展,以及乡土文化兴旅的乡村旅游发展战略,提出武宣县乡村旅游乡土文化发展的对策及建议。     

“文化+”乡村旅游特色塑造研究

针对乡村旅游发展中出现的产品趋同、特色丧失等问题，从“文化+”的视角对乡村旅游特色塑造的方式方法展开探讨。认为乡村旅游特色是需要根植在乡土文化土壤之上的，乡土文化是乡村旅游的灵魂。以南京市龙袍新城长江社区乡村旅游策划为例，提出文化元素挖掘、文化元素价值评判、“文化+”旅游产品策划三位一体的乡村旅游特色塑造方法，以期对乡村地区的文化传承与旅游开发有现实借鉴意义。     

乡村振兴背景下乡土文化的价值解读

改革开放以来,我国的乡村建设不断发展,国家从各个方面加大了对乡村建设的投资力度,使得乡村经济飞快发展。然而,在发展的过程中,一些有识之士也发现,因为越来越多的新思想涌入了乡村,城市的扩张打破了乡村的藩篱,古老的乡土文化开始受到侵袭和破坏,乡村老人日渐凋敝,年轻人一味地追求新事物,不再热衷于承传乡土文化,古老的乡土文化面临着消失的危机。为了解决这一问题,为了让乡土文化在乡村振兴背景下重新焕发出生命力,必须加大对乡土文化价值的探索,让人们意识到乡土文化在我国精神文化建设方面的重要作用。     

乡土文化：乡村基础教育的沃土

乡土不仅是人们生活的自然环境,更是人与人之间,人与自然之间的精神契合。根植于乡土的乡土文化作为农村基础教育的沃土,孕育着一代又一代的乡土人。然而受城市强势文化的同化,乡土文化的特色逐渐被掩埋,乡村基础教育也逐渐失去了根基。因此,必须重视乡土文化的继承和发展,改变远离乡土生活的教育模式,充分发挥乡土文化在农村基础教育中的特殊作用。     

6707乡土文化视角下的乡村旅游发展现状研究——以浦江县嵩溪村为例

乡土文化凝聚着整个村落的历史积淀.随着现代经济高速发展,乡土文化资源日益消逝.该文从乡土文化视角研究了浦江嵩溪村乡村旅游发展的现状,运用SWOT分析法分析嵩溪村乡村旅游发展中面临的优势、劣势以及发展的机遇与挑战,并针对分析结果提出乡土文化助力乡村旅游发展的对策与建议.     

新农村建设背景下乡土文化设计元素的应用研究——以河南省滑县锦和新城为例

随着新农村建设的不断推进,乡村地区的落后面貌得到极大改善。在新农村建设过程中,如何将乡土文化设计元素融入其中,并在基础设施和人居环境提升的同时保持乡村独特的生态空间和乡土文化,是我国新农村建设必须要考虑的问题。通过以乡土文化设计元素在新农村建设中的作用为出发点,根据新农村建设背景下乡土文化设计元素的构成与特征,以河南省滑县锦和新城为例,探讨自然景观、聚落景观、人文景观等乡土文化设计元素在新农村建设过程中的实际应用,为新农村规划和建设中的乡土文化设计元素的应用提供思路。     

乡村小学语文教师课堂教学质量提高对策的研究

乡村小学语文教师要将提升课堂教学质量作为教学工作的重点内容，努力提升自身的专业技能和课堂教学 水平，培养学生语文综合素养。笔者针对当前乡村小学语文课堂教学存在的问题展开论述，根据乡村小学语文课堂教 学的实际情况，探究乡村语文教师应如何提高课堂教学质量，保证语文教学活动顺利进行。     

重视乡土文化价值,助力乡村振兴

乡土文化有利于团结凝聚广大人民群众,是长久的文化资源与文化资本。我国实行乡村振兴战略后,除了经济上要带领农村群众脱贫致富,更应该意识到乡村文化是乡村振兴的关键前提。只有全面理解乡村文化建设内涵,才能让乡村振兴战略具备文化软实力。通过简述乡土文化的内涵与现状,分析乡土文化在乡村振兴中的价值,为乡村振兴下乡土文化的保护与传承提出建议。     

未来乡村建设背景下乡土文化的现代化利用和创造性转化研究

中国乡村正在发生变革，从表象而言，顶层设计、微观建设、场景营造、制度规划出现系统性更新，而根本的是乡村正处于落后到可持续发展的转折期，这一阶段的主要矛盾是农村遗留问题的解决与未来发展方向的确定。未来乡村建设应运而生，各地在积极探索，但是普遍对乡土文化的关注度不够。从乡村振兴到未来乡村建设，文化领域的治理不容忽视，也是乡村发展命题的应有之义。未来乡村建设要关注乡土文化与乡村发展前景的价值契合、路径关联、目标趋近，进一步通过乡土文化的现代性转化完善未来乡村的产业、治理、邻里场景，保障村居的未来智慧可持续发展。     

义务教育均衡视野下乡村小学语文教师队伍建设对策

目前,农村小学教学质量与城市相比还存有很大的差距,为了有效改善农村小学的教学现状、实现教育公平,我国提出并实施了义务教育均衡发展的政策。当前乡村小学语文教师队伍建设中还存有很多问题,这些问题严重阻碍了乡村小学教育的高质量发展,也十分不利于义务教育均衡发展政策的施行。     

被迫逃离与主动退出：农村青少年脱嵌乡土教育困境研究——以豫南R县为例

在实现乡村振兴战略的新时期,乡村教育的振兴是不可或缺的一环。尤其是农村青少年教育的振兴更为重要。农村青少年教育问题,关乎乡村的兴衰,更关乎乡村振兴战略的成败。本文基于对豫南R县乡村中小学、县职业高中农村青少年的调研访谈,发现农村青少年教育问题突出。“文字上移”、经济发展主义的教育城镇化以及脱嵌于乡土场域文化等原因,使农村青少年教育面临脱嵌乡土困境。基于调研现状,解决农村青少年脱嵌乡土教育困境,应从坚持城乡教育多元均衡发展、激发学校内生发展动力、营造乡土场域文化氛围等角度入手,从而为农村青少年提供更广阔的发展空间。     

基于乡土文化的美丽乡村建设——以牛马塘特色田园乡村为例

千篇一律的乡村复制品反映的不仅是疏离感和审美疲劳,更是乡土文化的忽视和遗忘。为了实现乡土文化的传承与发展,以江苏省常州市牛马塘田园乡村为例,实证调研基于乡土文化的美丽乡村建设。调查显示,牛马塘田园乡村建设存在风格不协调、景观风貌不一致的设计问题以及乡土文化保护意识薄弱、文化认同感不高的人文问题。在美丽乡村建设过程中,一是要坚持传承与保护相结合的原则,二是要融合创新的建设理念,三是要通过挖掘产业实现乡村建设与经济增长的双赢,最终在尊重乡土文化的基础上实现乡村振兴。     

莫愁村乡土文化资源特色及提升策略研究

乡土文化是乡村旅游的文化基石,承载着一个地区的历史积淀。当前,中国城市化的快速发展加剧了乡土文化资源的流失,乡土风貌日益消逝,乡土风味逐渐变味。但在近几年的乡村旅游发展过程中,以乡土文化为主题的民俗民艺体验地如雨后春笋般崛起,并颇受广大游客青睐。在湖北钟祥,以"觅乡愁,归本真"为目标建设的莫愁村向世人展现出独具特色的乡土文化。以"湖北民俗民艺第一村"莫愁村为例,探讨莫愁村在乡村旅游开发中乡土文化资源的挖掘与利用等问题,并针对乡土文化资源开发不彻底、不纯粹、缺少特色、形式单一等问题提出改进措施。