发挥高校精准扶贫优势助力农村大学生思想政治教育建设

随着中国高等教育事业的蓬勃发展,更多的农村孩子都能进入大学校园。高校充分利用自身优势进行精准 教育扶贫,但同时,思想政治教育对培养农村大学生的价值观起着重要作用。基于此,本文通过对农村贫困大学生群 体思想政治教育的现状、高校精准扶贫优势理论进行概述,提出对农村贫困大学生思想政治教育物质水平和自我思政 教育学习能力培养水平的对策,并据此提出优化大学对农村贫困大学生的思想教育路线的方法论,为高校培养优秀农 村贫困大学生提供参考。     

网络背景下对高校农村大学生思政教育分析

随着网络时代的到来,社会生活各方面都发生了巨大的变化,而作为面对新潮的最敏感者,"中国梦"的践行者——高校大学生,受到网络的影响是最明显,无论是好的还是坏的。网络在带来思想文化交流碰撞,丰富学生视野的同时,也容易对高校学生价值导向起到错误诱导作用,尤其是对较为敏感的农村大学生而言。因此在网络背景下,各高校应做好对高校农村大学生的思政教育工作,针对高校思政教育存在的问题提出改进措施,提高思政教育有效性。     

刍议利用网络媒体加强大学生思想政治教育

网络媒体对大学生的学习和思想教育具有重要影响,是新形势下高校思想政治教育的重要阵地。基于对高校专业教师、思政教师和大学生对网络媒体使用的调研,明确了大学生应用网络媒体的意愿、类别、使用目的和关注重点,分析了网络媒体对大学生专业学习和综合素质培养的影响,并进一步提出利用网络媒体加强大学生思想政治教育的方法与举措。     

浅谈辅导员工作中的情感教育

当前大学生思政教育的实际应用中,绝大多数的大学教师及辅导员都没有重视到情感教育的运用,因此,大学思政教育一直停留在表面,没有得到实际的效果。高校思政教育主要依靠班级辅导员,辅导员平时的思政工作没有运用到情感教育应当引起辅导员和学校管理层的重视。本文从辅导员工作的精益求精、加强辅导员工作的专业素质出发,探讨辅导员工作中的情感教育运用,以达到更有效的管理大学生,并且促进大学生的健康发展。     

大学生就业教育中融入思政育人的意义及路径

<正>习近平总书记在全国高校思政教育工作会议上提出,把思想政治教育贯穿到大学生育人的全过程,实现全方位育人。在大学生就业管理体系中包括两个方面：职业生涯规划与发展教育以及就业指导,强调了高校就业管理部门、辅导员和就业课程教师共同努力的重要性。目前,在大学生就业指导教育中存在对思政教育重视不足的问题,     

农村大学生救助中的“评困”弊端分析

高校农村贫困大学生的贫困问题已得到了社会的普遍关注，党的第十七次代表大会中，社会各方对教育公平问题给予了普遍的关注。本文从高校农村大学生贫困现状出发。通过分析当前贫困救助中存在较多限制导致的救助倾向评比化问题。探讨高校贫困救助体制的完善路径。     

高校思政教育和创新创业教育深度融合发展研究

高校思政教育和创新创业教育融合发展对国家未来发展和青年自身发展具有重要价值和意义。将素质教育思想融入思政教育和创新创业教育,以创新创业思维带动思政教育发展,以完善的高校思政教育体系指导创新创业教育,从而建立起思政与创新创业教育动态互动,由此形成高校思想政治教育和创新创业教育融合发展模式。基于该模式,思创融合的具体途径应建立在第一课堂和第二课堂的结合的基础上。第一课堂即高校思政课课堂,要转变思政课教学理念,创新思政课教学方法;第二课堂则包含大学生创新创业训练项目、创新创业竞赛平台和高校思政类活动。     

高职院校思政教育与美育教育的融合研究

青年大学生个性鲜明,价值观取向尚未稳定,故高校的思政教育对大学生的发展极为重要,美育教育有着伦理性、情感性与愉悦性特征,能够促进大学生的发展,思政教育与美育教育相互关联,两者教育目的一致。针对高职院校思政教育与美育教育的融合方法进行阐述与分析。     

农村贫困大学生思想政治教育的问题分析及对策

农村贫困大学生是高校大学生当中不容忽视的一个特殊群体,他们容易产生学业困难、自卑心理、环境不适应、人际交往障碍等问题,严重影响他们的身心健康。本文对当前农村贫困生的思想教育现状进行了深入剖析,并在此基础上提出相应对策,进而提高高校思想政治教育的实效性,最终实现贫困生的全面发展和健康成长。     

百年党史教育融入高校思政育人路径探究

加强党史学习有利于大学生了解党的历史、感悟共产党人的坚定理想信念、传承红色基因。推动党史教育融入高校思政育人的全过程需要思政课教师让学生深切领悟学习党史的重要意义，把红色文化的实践性、感染性、实效性与思政育人有机结合起来，拓宽思政育人渠道，通过多样化的创新教学方法将党史学习融入高校思政育人体系之中，以探寻提升高校思政育人新路径。     

农林类高校大学生文化素质教育研究

农林类高校大学生文化素质教育是素质教育的重要组成部分,培养高素质的创新型农林专业人才,有利于当前农林经济和农村社会发展.分析了农林类高校大学生文化素质教育存在的问题,包括专业教育与文化素质教育未能得到很好的融合、文化素质教育课程设置体系不完善、教师的文化素质教育观念淡薄等,并从加强文化素质教育领导、抓好课堂教学主渠道作用、提高教师的文化素质、培养农林类高校大学生的创新精神和实践能力及构建以生态文明为特色的校园文化等方面探讨了提高农林类高校大学生文化素质教育的途径.     

大学生党建工作与思政教育的融合

随着我国教育改革的推进,高校思想政治教育工作和党建工作面临着新的人才培养挑战,从高校人才培养目标来看,进行大学生素质教育除了需要加强各专业学生理论知识教育水平之外,还要对大学生进行全面的素质培养方案构建,在此过程中思想政治教育的融入非常关键。本文分析了大学生党建工作和思想政治教育工作之间相互促进的关系,提出了目前高校党建工作和思政融合存在的问题,得出了问题解决策略,希望有利于高校党建工作和思政工作相互结合,实现大学生素质教育。     

农村大学生生命教育问题与思政工作研究

生命教育是一个世界性的课题.我国农村大学生生命教育还存在多方面的问题,向高校思政工作提出了严峻的挑战.面对新问题与新形势,高校思政需要更新工作内容、工作方式方法、工作时机,切实推进生命价值实现,净化学生心灵,构建生命课程体系,关心学生生活,进行心理疏导,规避身边伤害,以推进生命教育,实现一代人的成长与社会发展同步并上进.     

大学生廉洁教育进高校思政课堂的途径分析

新形势下,大学生廉洁教育的重要意义越来越凸显。对此,进一步理顺廉洁教育与高校思想政治理论课程体系之间的辩证关系,挖掘思政课中的廉洁教育资源,发挥课堂教学作为廉洁教育主阵地和主渠道的作用,并结合目前高校思政课程教学实际,转变教学理念,采用专题和渗透相结合的教学模式,才能达到将廉洁教育内涵和外延贯穿于高校思政课程体系中,提升大学生廉洁教育实效性的目的。     

新时代提升高校思政育人效能路径探究——以重大疫情防控下大学生爱国主义教育为例

新时代提升高校思政育人效果,是高校加强思政教育与人才培养工作融合的重要举措,是深化“三全育人”改革和深入落实立德树人根本任务的重要抓手,是从根本上回答了“培养什么样的人”的关键问题,新时代在重大疫情防控下加强大学生爱国主义教育,推动高校思政育人工作建设,对于提升高校思政育人效能,培育大学生成为社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大而深远的现实意义和理论价值。     

高校辅导员思想政治教育工作的创新思考

辅导员应该做好高校大学生的思政教育工作,立足思政教育给学生们开展更高层面的思想观念与行为意识的培养,这样利于大学生树立正确的价值认知。传统的教学模式不能符合大学生所呈现出的思维认知特点和引导需求,辅导员应该革新之前的思政工作理念和模式,借助多种方式对大学生开展更高层面的思想引导和品质教育,从而保障大学生养成良好的思维认知。所以本文主要分析辅导员怎样可以创新思政教育工作理念,利于大学生树立正确的思想观念。     

用新媒体建思政教育新课堂

新媒体时代到来,微信公众平台作为越来越多高校进行思政教育的首选阵地,在学生关注的热点话题和思想动态方面发挥着越来越大的作用,微信公众平台的普及,给高校思政教育工作者和大学生带来了便利,也使得思政工作开展起来既有情怀又有温度。     

基于大学生认同感提升的网络思政教育平台建设策略探究

当前,互联网技术的发展以及高等教育信息化水平的提升,使用网络教育平台辅助教学已经成为高校教育教学重要的载体和有效手段,思政教育平台的应用能够以丰富有趣的方式深化高校学生对思政教育知识的认识和理解,有助于提升学生思政水平和高校思政教育的实效性。针对思政教育平台的建设理念较为传统、思政教育内容供给不足、建设水平参差不齐的现状,提出高校应从更新建设理念、优化建设思路、加强内容建设、提升建设水平四方面入手,进一步加强网络思政教育平台建设,以此提升大学生对思政教育的认同感。     

试论高校辅导员思政教育工作的存在问题及工作技巧

高校的思政教育,是大学生培养的关键问题,做好思政教育,可以让辅导员管理更加有效。辅导员是管理大学生的一线人员,要为学生提供各种各样的服务,思政教育是辅导员最基本的工作内容,也是做好大学生思想教育的主要形式。本文对当下辅导员开展思政教育的一些问题展开探讨,并分析如何提升思政教育的对策,希望对广大辅导员提供借鉴。     

高校辅导员在思政教育工作中存在的问题及解决对策

高校辅导员在大学生的思政教育过程中,占据着非常重要的地位,直接对大学生的思想政治产生关键的引导作用。随着网络技术的快速发展,各种不良信息冲击着大学生的思想政治观念,已成为高校辅导员必须面对的新课题。本文从高校大学生辅导员思政教育的现状着手,探究出针对性的对策,提升高校大学生思想政治素质。