经济法视角下的我国"三农"问题研究

"三农"问题是指农业、农村和农民问题,文章从经济法与"三农"问题的关系与经济法对"三农"问题的作用入手,分析我国"三农"问题主要体现在农业现代化水平低、农村环境污染严重和农民经济权益处于弱势地位三个方面,最后为解决"三农"问题,提出经济法视角下解决问题的一系列措施.     

试论经济法的开放性

经济法作为一门以社会整体利益为本位的部门法 ,必须随着社会的发展而发展 ,随着社会的变化而变化 ,以适应社会的需要。正是在这样的前提之下 ,本文从经济法的价值理念、经济法的概念、经济法的原则、经济法的体系四个方面论证了经济法的开放性 ,力求通过以上的论述来揭示经济法的开放性是使其不同于以往法律部门的重要特征之一 ,也正是经济法的开放性 ,使得经济法能够适应社会经济的发展 ,适应社会整体利益的需要。     

经济法视阈下消费者权利的保护研究

本文首先以消费者权利、消费者权益保护法解读入手,进而分析消费者权利保护存在 的主要问题,最后提出经济法视阈下消费者权利保护的完善路径。     

经济法视野下的“民工荒”问题研究

从经济法视角,在对"民工荒"问题涉及的相关经济法理念有所诠释的基础上,分析了"民工荒"问题的成因,并提出了解决"民工荒"问题的措施和对策。     

基于PSR-AHP模型的经济法对农民权益的保护效果评价研究

农民权益的保护面临着农民居于弱势群体地位的重大现实问题,为避免农民在弱势群体旋涡中越陷越深,需要从平衡协调、公平优先兼顾效率、极度促进与极度限制兼具方面具体化经济法的各项准则,以此为视角保护农民权益。为评价经济法对于农民权益保护的效果,引入PSR-AHP模型构建评价指标体系,以陕西省为例进行实证分析。结果表明,经济法对于农民权益保护具有一定的效用,但是在立法、执法层面存在一定的滞后性,未来经济法变革需要从这两方面进行重点完善,以真正发挥保护农民权益的效用性。     

经济学角度下的经济法刍议

经济法在法学角度上其范围是一个倍受争议的问题 ,因为存在着它与民法和行政法的关于调整对象的争论 ,最后经济法被限定在一个相对狭小的范围之内 ,而如果我们从经济学角度看待经济法 ,则其所涵盖的范围相对较大。本文论述了经济学角度下的经济法的范围及结构体系 ,通过分析论证使经济法的范围相对明确 ,从而有助我们学习掌握经济法。     

从法的要素层面解析经济法的产生

本文首先阐明法理学上关于法的要素的理论。之后指出 ,既然法律规范 (则 )、法律原则、法律概念是构成法的三要素 ,那么作为法的部门之一的经济法也不能例外。它的产生应该以经济法律规范、经济法律原则、经济法律概念这三者的齐备作为要件 ,进而以上述理论为框架 ,评析关于经济法产生的几种不同观点 ,探究经济法产生的时间及其他相关问题。     

经济法的根本价值取向

经济法的根本价值取向是经济法的灵魂,是经济法区别于其他法律部门的显著特征。经济法是以社会公共利益为本位,是社会经济发展法。这一本位决定了经济法的根本价值取向是发展公平、整体经济效益。     

经济法主体行为放大效应对经济法产生的影响及其形成机制探究

由于社会分工合作、乘数效应以及尺度效应三个方面的原因产生了经济法主体行为的放大效应,对经济法的基础理论产生与形成产生重大的影响。为了更加有效地设计经济法的基本制度和具体规则,本文主要探究经济法主体行为放大效应的形成机制。本文首先解析了经济法主体行为放大效应的内涵,然后分析经济法主体放大效应对于经济法产生的影响,最后尝试探索经济法主体行为放大效应的形成机制。     

多媒体教学在经济法学教改中的应用问题探析

当前,各个学校都在开展学科教育改革,在教育改革的过程中各种新型的教学手段被应用到各个学科的教学过程中,多媒体教学就是其中比较常用的一种教学方式。本文阐述了多媒体教学在经济法教学中的应用优势,分析了经济法教学过程中多媒体应用存在的问题,最后探索了多媒体教学在经济法教学当中的应用策略,希望通过多媒体教学方式的合理应用来提升学校经济法教学的效率和质量。     

精品课程建设视角下经济法教学方法改革探析

精品课程建设是提高高校教学质量,提高人才培养质量,推进教学改革的重要方式。教学方法的改革是教学改革的关键点和切入点,教学方法的创新促进了精品课程的建设,在教学改革中起着非常重要的作用。经济法作为高校经济管理类专业的一门必修课,在教学过程中,除了要求学生掌握相关的法律知识以外,更重要的是通过学习,学生能将这些理论知识应用在实际工作生活中。但是,在教学实践中,一些传统的教学方法阻碍了课程建设的步伐。文章以经济法省级精品课程为载体,对经济法的教学方法改革进行了反思,分析了经济法教学方法中存在的问题、教学方法改革中应遵循的原则,并对教学方法的改革提出设想。     

经济审判庭的撤销与经济法诉讼机制的构建

存在近20年的经济审判庭因最高人民法院的机构改革而被裁撤了,由此引发了对经济法诉讼机制构建问题的思考。本文从剖析经济法诉讼的特点入手,运用比较法研究、借鉴西方的先进经验,并在此基础上探讨中国经济法诉讼机制的构建问题。     

经济法的根本价值取晦

经济法的根本价值取向是经济法的灵魂，是经济法区别于其他法律部门的显著特征．经济法是以社会公共利益为本位，是社会经济发展法．这一本位决定了经济法的根本价值取向是发展公平、整体经济效益。     

论WTO与我国经济法建设

分析经济法的法学内涵,指出WTO对我国现行经济法的法律适用,探讨WTO机制与我国经济法建设的司法辨证。     

经济法本质新论

经济法的产生根源于现代市场经济关系的深刻变革和失调，传统法律部门如民法、行政法对于现代市场经济的失调无能为力，经济法的产生以现代市场经济的协调发展为己任，对此，经济法具有独特的调整机制。经济法是国民经济协调运行之法。     

经济法责任的独立性与利益本位分析

文章以惩罚、补偿、强制三种基础责任类型相结合的责任实现形式为视角，论证了经济法责任的独立性，并由利益中心论出发导引出经济法社会本位与经济法责任的法理链，从而为经济法责任的基础理论研究提供了新的思路。     

高职财经类专业经济法实践教学方法研究

经济法是高职院校财经类专业一门重要的专业基础课.对财经类学生开设经济法课程,一是使学生熟悉生活中的基本经济法律、法规知识,培养学生运用所学法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力.二是培养学生的法制观念、提高其自我保护的能力.     

经济法视野下长三角与珠三角“民工荒”问题比较研究

现代市场经济中,经济法律法规发挥着重要的作用.我国“民工荒”现象始源于“珠三角”地区,之后逐步蔓延到“长三角”地区.从经济法本体、经济法价值、经济法规范、经济法运行等角度透视劳动力资源流转中的“民工荒”现象,比较分析“长三角”与“珠三角”地区“民工荒”现象的不同之处,从经济法的角度探寻“民工荒”的原因,对于破解“民工荒...     

高职院校经济法的教学改革策略研究

经济法是一门重要的经济课程,近年来得到广泛的推广和普及,尤其是针对于处于高职阶段的学生而言。通过对高职院校经济法的教学改革进行研究,改进教学过程中存在的不足,以此提高经济法的教学质量,确保学生能够真正的理解和掌握经济法的本质,对所学的经济法知识做到融会贯通,切实提高解决经济类问题的实际能力,并对经济法进行不断地优化。     

基于经济法视角的我国“三农”问题研究

"三农"问题是指农业问题、农村问题和农民问题。农业问题是指发展农业时需要解决的问题,农村问题是指农村社会公共服务和生态环境保护问题,农民问题是指与农民利益直接相关的问题,包括农民经济收入和社会权益等。本文先阐述了我国"三农"问题主要体现在现代化水平低、生态环境遭到破坏和医疗制度不完善三个方面,然后分析了经济法对"三农"问题的经济影响,最后详细分析了经济法视角下解决"三农"问题的方法。