新型农民科技培训工程项目简介

2006年农业部、财政部共同组织并启动实施"新型农民科技培训工程",在全国28个省(自治区、直辖市)。300个县1万个村开展培训工作。该工程项目,主要对务农农民开展农业科技知识和实用技术培训,提高农民务农技能,培养新型农民,为社会主义新农村建设提供智力支撑和人才保障。该工程项目结合优势农产品区域布局规划,按照"围绕主导产业,培训专业农民,进村办班指导,发展‘一村一品’"的思路,以村为基本单元组织培训。     

外来务农人员农业技能培训的需求意愿探析——基于宁波市的实证调查

基于2012年外来务农人员农业技能培训调查数据,运用SPSS统计软件,对外来务农人员农业技能培训的需求意愿进行分析。研究发现,外来务农人员参加农业技能培训的意愿强烈,青壮年和初中以上学历的愿望更强烈。大部分外来务农人员认为现有农业技能不能满足农业生产需要,期望的培训内容是水果和蔬菜种植技术培训以及新品种和市场营销培训;喜欢的培训方式是田间示范、参观学习和课堂讲授;期望的培训长度集中在2～7天。农业技能培训满意较高。外来务农人员获取培训信息的渠道不畅,在参训机会上处于劣势。     

新农培训措施得力效果显著

新型农民科技培训项目是由农业部，财政部共同组织实施，主要对务农农民开展农业科技知识和实用技术培训，提高农民务农技能，培养新型农民，为社会主义新农村提供智力支撑和人才保障的惠民工程。作为2007年部级项目示范县，嵩明县以实施新型农民科技培训项目为契机，进一步加大农业科技培训推广力度，大力调整产业结构，促进以种植业、养殖业为主的农业县向城郊型农业转变，增强服务功能，使我县向服务城市、富裕农村的城郊型农业方向发展。在实施新型农民培训项目中，采取了一系列有效措施，取得了显著的效果。     

我省农村劳动力转移成效显著

今年上半年，我省加大农民职业技能和科技培训工作力度，一大批农民带着技能，走出家园，走向外面的世界。1—6月份，全省共举办各类培训班5000多个，发放技术资料550余万份，培训农民380万人次：启动了1500个村的新型农民科技培训工程，选拔基本学员6万户：10个县（市）培育1万个农业科技示范户工作已开展起来：     

江苏惠农10件实事

一、为百万农民开展技能培训。为200万农民开展农业实用技术培训：为10万农民开展农民创业培训;在26个县（市、区）1300个村开展新型农民科技培训;对10万有转移就业意愿的农民开展农村劳动力转移阳光工程培训,确保培训农民有效转移就业率80％以上。     

大力开展新型农民科技培训 推进新农村建设进程

新型农民科技培训工程,是由农业部、财政部共同组织实施,旨在提高务农农民生产技能的农民科技培训工程。该项目按照"围绕     

开展农民科技培训、夯实农业发展基础

为加强农民科技培训,加快培养新型农民,为社会主义新农村建设提供智力支撑和人才保障,党中央、国务院高度重视,把农民科技培训作为科教兴农和人才强农的重要战略措施来抓。实施农民科技培训工程,有效地提高了农民的科技文化素质,为农业和农村经济发展作出了积极贡献。加强农民科技培训,提高农民务农技能,是促进农村生产发展、建设现代农业,增加农民收入的重要保证,也是加快农业结构调整、促进＂一村一品＂发展、推进农业产业化经营的重要基础工程。     

农业部决定今年为农民办16件实事

一、培养新型农民。培养10万名农村实用人才：通过农广校等教学机构,招收10万名初中以上文化程度、从事农业生产经营的农民,采用业余培训方式,培养10万名农村实用人才。开展新型农民科技培训：在全国选择1万个村、每村40名以上的农民,进行新型农民科技培训。实施农村劳动力转移培训阳光工程：以粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区为重点，继续开展农村劳动力转移培训阳光工程，培训农民350万人，转移就业率不低于80％。     

上海培训“专业农民”

上海正通过职业化培训的方式，将目前收入相对较低的中远郊部分纯农户逐步转型为“专业农民”。今年计划培训“专业农民”1万人，培养对象为上海郊区以务农为主、具有发展潜力的农民，重点区域为中远郊农业比重较大的区县。     

农业部决定今年为农民办十六件实事

一、培养新型农民.通过农广校等教学机构,招收10万名初中以上文化程度、从事农业生产经营的农民,采用业余培训方式,培养10万名农村实用人才.在全国选择1万个村、每村40名以上的农民,进行新型农民科技培训.以粮食主产区、劳动力主要输出地区、贫困地区和革命老区为重点,继续开展农村劳动力转移培训阳光工程,培训农民350万人,转移就业率不低于80%.     

开展新型农民科技培训应把握的几个关键性问题

新型农民科技培训是国家为了推动社会主义新农村建设,由国家拿出资金对广大农村劳动力开展农村实用技术培训的实施项目,其目的就是通过对农村劳动力开展农业科技培训,让受训的农村劳动力能够熟练地掌握1～2门农村实用技术,从而提高农业生产技能,带动广大农民群众按照“一村一品”的发展模式,大力发展农业高效产业,推动农业产业化的快速发展,     

农业部与财政部共同启动新型农民科技培训工程

从今年起．农业部与财政部开始组织实施“新型农民科技培训工程”，在全国选择了10000个村开展培训工作。中央财政安排1亿元专项资金，按照每个示范村1万元的标准给予培训补助。     

石家庄市农广校“农民科技培训周”活动效果显著

依靠科技进步，提高农民素质，是解决三农问题的一个重要途径。加强农民科技培训，提高农民务农技能，是提高农民素质、增加农民收入的重要保证，也是加快农业结构调整、推进农业产业化经营的重要基础工程。为进一步加强农民科技培训，11月7～12日，石家庄市农广校在全市18个县（市）区开展了以“走基层，接地气，办农民满意的教育培训”为主题的农民科技培训周活动。本次活动组织得力，效果显著。     

九台市冬春科技培训的主要做法

（一）领导重视，及早部署 为顺利推进大培训工作，农业局领导及早着手，多次召开会议，重点研究部署农民培训工作，制定了全市冬春农业科技大培训行动实施方案和培训计划，下发了《农业局关于印发全市冬春农业科技大培训行动实施方案的通知》文件，成立了领导小组。并对市、乡两级的农业中心、土肥站、植保站及农业站的科技培训制定了明确的考核目标：农业技术推广中心带领乡镇农业站，通过多种形式完成全市农业新技术培训任务，培训农民6万人次以上；土肥站及植保站通过多种形式完成全市农业新技术培训任务2万人次以上；各乡镇农业站达到乡镇集中培训2次以上、每个村培训1次以上，并且规定了乡镇集中培训多1次加5分，村级培训多1次加2分。乡镇集中培训每次至少200人，村级培训每次至少50人。每次培训班要有登记簿（登记内容：村、社、农户姓名）、讲课人、现场照片，并提前通知相关市直单位派人参加。     

新型农民科技培训工程项目相关知识问答

1、新型农民科技培训工程项目培训对象是哪些人,培训内容又是什么?新型农民科技培训工程项目实施必须围绕示范村的主导产业开展,按照生产周期,进村办班指导,方便农民参加培训学习。其培训对象主要是从事农业牛产的专业农民。每个示范村的培训工作要在实行整村推进的基础上,确定40名以上主要从事农业生产和经营、农业生产经营收入作为家庭主要收入的专业农民,作为新型农民科技培洲工程的基本学员,登记注册,开展系统培训。     

宣威市多举措抓实新型农民科技培训工程显成效

为提高农民科技文化素质,培养一批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民,我市在实施2006年新型农民科技培训项目中围绕烤烟、生猪、马铃薯、玉米、蔬菜、水果为主的主导产业,按照提升优势农产品科技生产水平,加快农业科技创新和农业产业化结构调整,提高农民务农技能和农业科技含量增加农民收入,促进我市农村经济的发展,加快新农村建设步伐的整体思路,采取有力举措,创新培训机制,使新型农民科技培训工程的实施取得明显成效。     

加强培训 提升素质 扎实推进新农村建设

根据浙江省委、省政府的统一部署,建德市自2004年开始实施“万名农村劳动力素质培训工程”,到2007年底已累计培训农村劳动力11．6万人,其中农民转移就业技能培训4．1万人,实现转移就业2．9万人,转移就业率达70．7％;农业专业技能培训4．4万人;失地农民培训3120人;后备劳动力培训9440人;务工农民岗位技能培训1．5万人;农村实用人才培训3057人。     

我省启动2008年新型农民科技培训工程

6月25日,广东省2008年新型农民科技培训工程启动仪式在揭阳市揭东县举行。从2006年开始,广东省财政厅对该项目实行了与中央财政资金1：1的资金配套政策,这在全国是首创。2006—2007年,广东省20个县、680个村近3万名农民参加新型农民科技培训,举办培训班4337次,培训专业农民165783人次,现场指导368823人次。通过培训,提高了农民种养技能和科技素养,有效地促进了农业主导产业和优势、特色农产品产业的发展,增加了农民收入。     

奉贤区专业（新型）农民科技培训的实践和探索

为提高我区农业综合生产能力，全面建设社会主义新农村，我区农民在党和政府重农政策指导下，勤劳致富的积极性空前高涨，但缺知识、少技能已成为制约农民进一步增收的障碍，因此科教兴农是农业增效、农民增收的永恒主题。只有做好农村劳动力的教育和培训，缩小务农人员的知识差距，培养适应现代农业发展的高素质专业（新型）农民，才能挖掘农业内部增产潜力，提升其自身发展动力。     

破解农业科技推广难题加快现代农业发展

我市现有耕地18.7万公顷,农民65万,人均耕地不足0.3公顷,耕地少,土地分散,而且在家务农的农民,普遍年龄偏大,文化水平低下,思想观念保守,平时只顾低头种地,不闻外界时事,对新知识、新事物的接受能力较低,所以虽然经过各种形式的农业科技培训,但培训效果不好,严重影响了我市农业生产的发展。