教育媒体与媒体教育

教育媒体与媒体教育赵林森教育媒体与媒体教育是一个很大的课题．尤其是在科学技术迅猛发展的今天，教育媒体日新月异，层出不穷．我国运行了几千年的从师而学的模式，仿佛已经是天经地义的事情了．从孔夫子到凯洛夫都是教师教，学生学．虽然也有一些无师之徒，但是，那些...     

现代教育与教育民主

教育民主是现代教育的一个鲜明特征。中国近代的民主教育为现代教育打下了基础。现代教育的发展离不开民主教育。     

传统教育与创新教育

一、吸取先人成功的教学经验“学而不厌,诲人不倦”,是孔子一生教育成功的要素。孔子从事教育几十年,亲身体会到做为一个教师,只有自己能“学而不厌”,甚至“发愤忘食”,才能做到“诲人不倦”。他又说:“温故而知新,可以为师矣。”意思是说,做教师的必须具备丰富的学问和知识。     

美国教育与西德教育

美国教育与西德教育王秀兰译美国概况让我们回顾政权交替以来，从１９８８年春到１９８９年春，美国教育界发生的重大事件．继里根政权之后的共和党政权对布什总统的教育政策，宣布实施（教育总统）宣名较之前任总统不同，摆出重视教育的姿态．但是，与其说是增加教育预算...     

教育贫困与教育扶贫

教育贫困是教育领域内物质和精神匮乏的总和。教育贫困既有经济、制度、政策方面的原因,又涉及国家、社会、学校、家庭等多个层面,表现为经济投入、制度政策、思想观念和社会救助四个方面。在此基础上提出,教育扶贫是一种"造血"式的扶贫。     

语文教育中的审美教育

语文教学要高度重视审美教育,要以提高学生审美能力、审美趣味为目的,以适应素质教育的要求。     

中学化学教育中的辩证唯物主义教育

中学化学教育中的辩证唯物主义教育傅道延辩证唯物主义是科学的世界观，又是科学的认识论和方法论。世界观是人们对于世界包括自然，社会和人的思想在内的总的根本看法，世界观对人们的思想和行为起着支配的作用，它制约着人们的感情，意志和对事物的态度，世界现指导人们...     

工程专业教育中的创新教育

分析了科学技术创新所需要的素质———激情、勇气、执着、积累和合作精神。阐述了在工程专业教学工作中如何围绕这些素质培养学生的创新精神,提高学生创新能力。指出学生创新精神和创新能力的培养是一个系统工程,需要各方面的努力。提出教学过程的各部门相互协作,将学生创新精神和能力的培养纳入一个良性循环的轨道。     

高职创业教育中的心理教育

面对目前严峻的就业形势,各高校已越来越重视学生的创业教育,创业型人才的培养成为高校研究的新方向。我们在大力宣讲创业观念、创业知识、政策及对学生进行创业技能水平训练的同时,却忽略了创业教育中的心理教育,大学生创业中的心理教育是否成功,将直接影响学生的创业结果。从心理教育的重要性出发,对大学生创业动机、完善的帮扶体系及创业心理素质几方面进行了分析。     

学校教育应重视心理健康教育

心理健康教育必须成为学校教育不可缺少的组成部分。转变教师观念,加强师资培训;加大宣传力度,建立健全教育管理体系。让教师真正把学生当作朋友。把握好心理健康教育的全面性、客观性、动态性、系统性和具体性原则。着重对学生进行认清自我、保护自我、调适自我、保健自我的教育。只要我们真正把学生心理健康教育这项工作抓紧、落实了,才真正无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号!     

论农业教育中的创造教育

面向２１世纪和知识经济社会 ,建立以全面素质教育为基础的创新体系和以创新意识、创新精神为核心的人才培养机制 ,为农业和农村经济发展提供人才资源与智力支持 ,是当前农业教育的首要任务。不具备创造性和学习能力的简单从业人员将逐渐被淘汰。因此 ,农业教育如何面对人才需求变化进行创造教育 ,培养具有创新知识、创新精神和创造能力的新一代劳动者 ,将成为农业教育工作的重要课题。一、创造性与创造教育创造性包括创新精神和创造能力 ,是劳动者的思想道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质的综合反映 ,也是劳动者知识和能力的综合…     

STS教育与绿色化学教育

STS是一门研究科学、技术、社会三者相互作用关系的庞大的交叉系统学科,不仅具有很强的理论性,而且又具有很强的实践性.它体现了一种新的科学观、价值观、社会观和教育观.加强STS教育已成为当今国际理科教育改革的共同趋势.     

创新社区教育载体 提升社区教育水平

城市社区教育的工作起步早,起点高,成效显著,特别是经济社会发展较快的大中城市尤为明显。但在广大农村,由于社区教育工作起步迟,不少同志发出了"徒有羡鱼情,而无结网力"的感叹。其实,只要我们结合农村实际,社区教育工作同样也可大有作为。位于浙江省嘉兴市秀洲区西北部的新塍镇,是一个历史悠久、具有深厚文化底蕴的江南古镇,新塍镇社区教育中心在近几年工作     

教育技术与高师院校艺术教育

教育技术能够充分满足艺术教育的需要,艺术教育可以促进教育技术的发展。教育技术与艺术教育整合,将给艺术教育带来强大的生命力。     

论学校体育教育与心理健康教育

1 大学生心理健康的现状 我国大学生中的大多数都属心理健康者,但也有约占20%的大学生,存在不同程度的心理问题.     

教育心理学在教育技术学中的应用

通过对教育学的起源及现代教育技术兴起的研究,对行为主义学习理论、认知学习理论和建构主义学习理论三大教育心理学流派的总结和概括,探讨教育心理学在教育技术学教学过程中的实际应用,以及研究教育技术学对于教育心理学的促进作用。     

激励教育在高职教育中的实施

恰当的情感激励不仅可以满足学生的心理需求,密切师生之间的关系,增强师生之间的信任度,还能够提升学生的自我管理和自我学习能力.高职教育为社会培养出了大批高技能应用型人才,随着社会的发展越来越显示出他的蓬勃生命力.在高职教育过程中实施激励教育,更能使学生适应毕业后的岗位要求,能够充分发挥其主观能动性.以热爱学生为基础,恰当运用各种方法激励和教育学生,才能为社会培养出更优秀的有用人才.     

教育文化学视角下的创造教育

文化与教育具有十分紧密的关系,创造教育作为教育的一个重要方面,其重要性在现代社会中习益突出,而且创造教育的研究在现代教育中有着特殊重要的作用。从教育文化学的视角对创造教育进行研究则使我们可以从一个更高的层次去把握和理解它。