以校本精神为动力，体现高校思想政治理论课建设特色——以四川农业大学推进思想政治理论课建设为例

高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。校本精神是一所大学在长期的发展过程中所形成的独特的约束大学师生行为的价值和规范体系以及体现这种价值与规范体系的独特气质，是大学精神在不同类型大学的特色体现，也是一所大学自身拥有的精神财富。近年来，四川农业大学以“川农大精神”为动力，全力推进一体化育人工作，为推进高校思想政治理论课建设，增强思想政治理论课的实效性进行了必要的探索和实践。     

大学人文素质教育:缘起、意蕴及实现路径

人的成长离不开学校的教育及家庭和社会环境的影响。在个体成长与社会管理的过程中,人文素质教育扮演了营养液和润滑剂的作用。倡导大学人文素质教育,是大学育人功能的基本着力点。大学在注重学生科学精神培养的同时,也要关注对学生人文素质的培养,这是走向大学通识教育的题中应有之义。通向大学人文素质教育之路,需要在搭建三大平台与教育体系建设等方面下功夫,由此才能更好地彰显其育人的功能。     

大学图书馆素质教育角色定位研究

大学素质教育包含人文科学素质、信息素质和终身学习3个主要内容,它重在培养大学生创新精神和实践能力,完善学生自身综合素质,需要一个长期持久的培养教育过程,大学图书馆的教育特色适合担当素质教育主角。     

略论如何培养和提高当代大学生的综合素质

大学生的综合素质主要体现在思想品德素质、科学文化素质、心理素质、健康素质等,高校教育工作者要通过卓有成效的细致工作培养、引导大学生全面提高综合素质。要建立新型的师生关系,以良好的人格魅力感染影响学生;加强人文素质教育,引导大学生从传统文化中汲取营养;培养优秀的大学精神和校园文化陶冶学生的精神世界;帮助大学生提高情商,加强人际关系及集体精神和团队意识的培养;加强心理健康教育,提高大学生的心理素质;发挥网络优势,加强与学生的沟通、交流、引导与管理。     

大学图书馆素质教育角色定位研究

大学素质教育包含人文科学素质、信息素质和终身学习3个主要内容,它重在培养大学生创新精神和实践能力,完善学生自身综合素质,需要一个长期持久的培养教育过程,大学图书馆的教育特色适合担当素质教育主角.     

涉农类专业学生的人文素质教育与大学英语教学

分析了农业人才大学英语课程背景和现状,涉农类专业学生的人文素质现状,结合语言工具性与人文性的内涵,认为大学英语作为一门必修的人文学科,对于涉农类专业学生的人文素质教育起着重要的作用.强调大学英语教师应在以工具性和人文性的和谐统一为新的课程理念的指导下,不断提高自身的人文修养,充分挖掘英语知识中的人文教育内涵,开展丰富多彩的课堂内外活动,拓展人文素质教育空间,培养涉农类专业学生对于人文精神的兴趣和感知力,提高学生的人文素质.     

加强大学生人文素质教育的思考

素质教育是一项系统工程。加强人文素质教育,是培养学生综合素质的重要内容。工科院校的人文素质教育必须立足于教育的可持续发展,要坚持以思想政治教育为核心、以通识教育为手段,以创新能力的培养为关键,以丰富的校园文化建设为依托,以学生的全面发展为目标。     

大学信息素质教育价值取向

信息素质是大学素质教育的重要组成部分,信息素质教育价值取向认识决定着培养目标,信息素质是培养个体全面发展的信息综合能力和创新精神必备素质。从以人为本、能力培养、分层次持续培养、多方参与和终身教育的理念出发,确立大学信息素质教育重要地位和价值观。     

高职人文素质课程建设存在的问题及对策分析

高职人文素质课程建设是高职院校课程建设的重要组成部分,是高职院校实施人文素质教育的基础性工程,但部分高职院校的人文素质课程建设却存在思想上不够重视、师资力量薄弱等问题,作为高职院校,要构建人文素质课程体系,将校园文化建设、第二课堂活动等纳入人文素质课程体系,将人文素质教育融入专业教学,加强人文素质教师队伍建设,从而强化素质教育,培养出社会所需要的高技能高素质人才.     

大学英语教学中人文精神培育的研究

现如今的大学教育中人文精神缺失,学生人文素质下降,加强人文教育是各高校目前的重要任务。作为人文学科的大学英语课程是高校进行人文教育的重要实践者。本文分析人文精神在教育教学中的重要地位,探索如何实现具有人文精神的大学英语教学,以培养具有较高人文素养的社会人才。     

晚熟、优质柑橘“茂谷橘橙”的选育

"茂谷橘橙"是从台湾省引进的一批柑橘新品种中选育并驯化成功的晚熟、优质柑橘新品种。成熟期为2～3月份,果实扁圆形,单果质量166.2～188.3g,果皮薄,橙红色,光滑紧实,厚度0.12～0.24cm,果肉细嫩化渣,橙红色,浓甜,可溶性固形物含量15.4%～18.3%,种子16.0～21.4粒,可食率81.7%～86.2%。果实较耐贮藏,低温(3～8℃)贮藏102d,好果率100%,可溶性固形物含量仍达16.6%。     

论"厚基础、宽专业、强能力、高素质"

在当前教育改革中，农业高等院校把培养“厚基础、宽专业、强能力、高素质”创新型农业科技人才作为育人标准^[1]。章从新时期社会发展对人才的需要，阐述了施行新的育人标准的重要性，指出加强基础课教学是培养合格人才必不可少的条件。章还着重论述了没有雄厚的基础，谈不上宽专业、强能力和高素质以及加强基础课教学的理由。     

开展"绿色证书"培训提高农民科技素质

津南区绿证培训取得突出成效,主要方法是:一加强“四个建设”,夯实工程基础;二抓好“五个落实”,确保工程实施;三创新培训方法,提高培训质量;四深化培训意识,实现新的跨越。     

高产优质抗虫杂交棉鲁RH-1

鲁RH-1是山东省种子站牵头的棉花杂优组济阳鲁优棉花研究所与中国农科院生物技术研究所合作选育的转基因抗虫杂交棉品种。该品种参加了1997～1998年全国抗虫棉区域试验．1999年全国和山东省抗虫棉生产试验。2004年4月通过山东省品种审定委员会审定，2005年5月通过国家品种审定委员会审定。     

高产、优质、抗病杂交稻--Ⅱ优205

“Ⅱ优205”系南京农业大学水稻研究所用“Ⅱ-32A”与“D205”组配而成的高抗白叶枯病的杂交稻新组合。该品种2004年2月通过江苏省农作物品种审定委员会审定。     

“秀水123”和“上师大3号”水稻农艺性状、产量、食味品质及根系比较研究

相同栽培条件下比较"秀水123"和"上师大3号"两种水稻的农艺性状、产量、食味品质指标和根系特性.结果显示:"上师大3号"比"秀水123"总生育期少2 d;两种水稻总体株型相似,"上师大3号"比"秀水123"约高10 cm,秆茎比"秀水123"粗壮,每穗实粒数也明显高于"秀水123",较"秀水123"增产3.85%;两种水稻食味品质在碱消值、胶稠度和直链淀粉含量指标上基本相同;"上师大3号"根数比"秀水123"明显增加,在水稻生长后期,"上师大3号"侧根结构依然保持完好状态.     

早熟耐寒优质高产粳稻新品种凤稻16号

大理州农科所新育成的凤稻16号兼具优质、高产、稳产、早熟、耐寒、抗病、适应性广等优点,在“丰抗优”结合方面有突破性进展,适宜在海拔1900～2250m稻区示范种植,是目前云南省高海拔冷凉稻区综合性状较好的品种。1选育经过凤稻16号系大理州农科所以合系15号为母本,凤稻9号为父     

豁眼鹅早期生长发育规律及肉用特性研究

以100只豁眼鹅为试验材料测定了0～10周龄体重,lO周龄时随机抽取24只进行体尺、屠宰性状和肉用品质的测定.结果表明:10周龄雄鹅体重(3 030.90 g/只)比雌鹅(2 712.67 g/R)大且差异显著(P<0.05);雄鹅的屠体重、半净膛重、全净膛重、腿肌重显著高于雌鹅(P<0.05);雄鹅的胸肌率、腹脂率显著小于雌鹅(P<0.05);腹脂重和腹脂率的变异系数较大;胸肉和腿肉的剪切力值雄鹅显著大于雌鹅(P相似文献   

优质杂交稻组合丰优559

杂交稻丰优559系江苏沿海地区农科所与广东省农科院水稻所合作配组育成的优质三系杂交中籼组合.该组合集优质、高产、多抗为一体,全生育期150 d左右.2003年通过江苏省农作物品种审定委员会审定.2004年通过国家农作物品种审定委员会审定.     

优质黄瓤西瓜新品种湘育黑玫瑰的选育

湘育黑玫瑰是以引自新疆的黑皮黄瓤四倍体94WY4—1为母本，以引自台湾的花皮黄瓤二倍体BY-2为父本配制的优质黄瓤无籽西瓜一代杂种。生育期90d左右，果实发育期31d左右；果皮黑绿色布深黑隐条纹，黄瓤，肉质细嫩，甜脆爽口，中心含糖量13％，品质优。单果质量5～8kg，坐果中等，抗病性强，667m^2产3800kg左右。