关于学生培养工作的思考

大学生就业市场中，素质、潜能、创新能力、扎实的专业功底正成为在竞争中取胜的关键。本文着重探讨了培养学生能力的途径，同时对创新人才的培养提出了对策。     

加强中职学生职业素质教育的探讨

如何加强中等职业学校学生职业素质教育，是目前教育教学改革的一项重大课题。从转变教育观念、加强实践教学、深化教学改革和加强师资队伍建设等方面，提出自己的思路和见解。     

日本大学生和研究生的素质教育

作者结合亲身经历对比日本和中国大学生及研究生教学制度和教育方法,提出我国高校应借鉴日本注重能力培养扩大学生知识面等做法,推进素质教育,使培养出的学生更能适应社会的需要.     

加强人文素质教育促进学生全面自由发展

加强人文素质教育是世界范围内高等教育发展的趋势。通过对加强人文素质教育重要性的阐述，对原因、目的、现状及措施等方面的剖析，认为加强人文素质教育是提高学生综合能力，培养学生个性发展的重要途径。     

加强大学生素质教育的核心与途径

大学生素质教育要以培养创新精神为核心。在实施化素质教育过程中，要努力拓宽教育途径。     

关于改进学生管理工作的思考

在深化高等教育体制改革的形势下，成人高等学校的学生管理工作要转向提高工作能力、培养创业型人才、给予学生更多选择权、鼓励学生参与管理、全面提高学生素质、重视个性发展等方面。     

素质教育与学生个性

素质教育是一个理论问题,又是一个实践问题。在实施素质教育过程中,培养学生个性是顺利实现实践运作,理论与实践相结合的支点。素质教育是培养学生个性的基础;培养学生个性是素质教育的价值取向;良好的个性是提高学习效率的潜在动力。     

关于中职学校实施素质教育问题的思考

一、素质教育的基本内容(一)思想道德素质这是素质教育的方向,由政治思想和道德品行两方面组成.既包括政治观念、思想方法,又包括社会公德、职业道德修养.     

论高校会计专业学生素质教育

素质教育是我国教育改革的方向，全面推行高校会计专业学生的素质教育，对治理会计信息市场，培养新一代高素质会计专业人才化为重要，通过对会计专业学生的素质教育内容分析，结合我国会计教育现状，提出高校会计教学改革的几点建议。     

以学生为本之下的创新素质教育若干问题的思考

实施素质教育是我国教育发展的必然产物,是教育经过否定之否定的辩证发展之后实现的一次质的飞跃。素质教育应该辩证地吸取应试教育的合理成分,合理地界定教育中考试的内容、形式,正确处理做人教育与做事教育的关系,切实把思想道德教育放在素质教育的首位,培养出能够担当中华民族伟大复兴重任的栋梁之才。     

浅议素质教育与学生评价机制

本文通过对当前高校学生评价机制存在的与素质教育不相适应的问题的分析，提出从树立正确的素质教育观念、建立全面、合理、科学的评价内容和建立公平、公开、公正的评价方法三个方面建立健全学生评价机制，对于优化素质教育，培养全方位的人才将起到重要的引导作用。     

对高等农业院校学生素质教育的思考

在认真分析目前高等农业院校在人才培养方面存在的一些问题的基础上 ,提出了要培养高素质的农业科技人才 ,高等农业院校要加强对大学生进行献身农业、成才意识、创新精神、终身学习四种教育     

高校学生社区实施素质教育的实践与思考

本文就高校学生社区实施素质教育的理念、条件优势、途径方法进行了较为翔实的论述,旨在引起高校足够的重视,社会化后的学生社区势必成为高校实施素质教育的重要阵地。     

关于加强学生毕业论文实验环节的思考

北京农学院学生毕业论文实验存在各种问题,对这些问题产生的原因和带来的不良后果进行分析和思考,对学校各级主管部门和领导、指导教师及学生提出8条建议,用于加强学生毕业论文实验环节,以切实提高学生科研能力和毕业论文质量。     

浅谈高职院校学生的人文素质教育

分析了当前高等职业院校的学生性格特点及高职院校学生人文素质教育欠缺的现象,强调加强人文社会科学教育的必要性,提出了加强人文素质教育的方法和策略。     

关于高职院校实施全面素质教育的思考

实施全面素质教育是高职院校的重要任务.为了完成这项重要任务,要准确理解素质教育内涵,科学把握素质教育的内容;正确选择素质教育途径,全方位实施素质教育;积极采取有力措施,确保素质教育效果.     

加强大学生人文素质教育的思考

素质教育是一项系统工程。加强人文素质教育,是培养学生综合素质的重要内容。工科院校的人文素质教育必须立足于教育的可持续发展,要坚持以思想政治教育为核心、以通识教育为手段,以创新能力的培养为关键,以丰富的校园文化建设为依托,以学生的全面发展为目标。     

关于加强农业院校高职学生职业素质教育的思考

加强高职学生的职业素质教育是深化高职教育改革的需要,是深化"两课"教学改革的需要;农业院校有其自身的特点,应通过调整"两课"内容、与专业学习和实习相结合以及鼓励学生到农业生产实践现场与社会企事业单位锻炼等途径来强化高职学生的职业素质,突出农业高职教育的特色。     

关于高校实施素质教育的思考

如何培养和造就适应 2 1世纪现代化建设需要的一代新人 ,笔者从学习与实践中 ,认为高校实施素质教育 ,一是适应经济和社会发展需要 ,不断提高国民素质为目标的教育 ;二是更新观念 ,育人为本是实施素质教育的思想基础 ;三是紧贴经济、深化教学改革是实施素质教育的着力点 ;四是为人师表 ,加快建设高质量的教师队伍 ,是实施素质教育的关键     

关于素质教育的几点思考

实施素质教育是时代发展的要求 ,是我国基础教育发展的必然。大力推进素质教育 ,必须明确素质教育的内涵 ,真正树立起素质教育观念 ,切实提高教师队伍的素质 ,深化教育教学改革 ,并为素质教育创造良好的社会环境。