乡镇图书馆开展农民信息素质教育研究

随着农业信息化建设和新农村建设推进,农民信息素质越来越不能适应社会的发展,信息素质教育不足问题日益凸显。乡镇图书馆作为乡村信息中心,实施农民信息素质教育具有依据与可行性。乡镇图书馆实施农民信息素质教育应遵循：多层次教育方法与多渠道教育途径相结合;以农业信息化为契机,结合农村地区实际,确保教育与应用相互促进;发挥信息中心作用,注重营造氛围的原则。在教育内容上从信息意识、信息手段、信息能力、信息道德、信息安全五个方面来实现农民信息素质提升。     

大学图书馆与信息素质教育

讨论了信息素质和信息素质教育的意义,阐述了大学图书馆在提高学生信息素质教育中所起的作用,探讨了大学图书馆对学生进行信息素质教育的方法及实施途径。     

浅论高校图书馆与大学生信息素质教育

对信息素质的内涵进行了阐述,论述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的优势,并主要探讨了高校图书馆实施大学生信息素质教育的一些具体方法。     

我国高校信息素质教育创新的探索

以信息素质的起源与内涵、信息素质与素质教育的关系、高校图书馆信息素质教育研究现状及开展信息素质教育的必要性为基础,论述了高校图书馆开展信息素质教育的目标与途径,并展望高校图书馆信息素质教育的前景。     

社会主义新农村建设中乡镇图书馆可持续发展对策

为了加强农村的文化建设,提高农民的综合素质,社会主义新农村建设迫切需要乡镇图书馆可持续地发展。文章根据我国乡镇图书馆的发展历程和存在的问题,以可持续发展理论为依据,以海淀农业图书馆可持续发展的实践经验为基础,从制定发展规划、改革管理体制、多方筹措资金、培育用户群体和完善法律法规等方面,构建我国乡镇图书馆可持续发展的支撑与保障体系。     

高校图书馆优化大学生信息素质教育的思考

由信息素质的内涵入手,分析了高校图书馆与信息素质教育的关系,研究了高校图书馆开展信息素质教育的现状和问题,提出了如何在检索课教学、在线信息素质教育、专题讲座和培训、师资队伍建设等方面进行优化的方法。     

乡镇图书馆立法建设对培养新型农民的重要性

乡镇图书馆承担着促进农村建设和培养新型农民的重任。阐述了乡镇图书馆的立法建设对社会主义新农村经济建设的作用,提出了我国南北地域乡镇图书馆建设现状和存在的问题,以及农民对农业生产科技图书的需求。并对河南省宜阳县高桥村实地考察,分析研究利用图书馆培养新型农民的优势和我国政府早日实现图书馆立法,促进乡镇图书馆建设的战略目标。     

成人高校图书馆的信息素质教育

本文针对成人高校图书馆馆员素质参差不齐的现象，提出了信息素质教育的要求，论述了成人高校图书馆员信息素质教育的具体内容和主要措施。加强成人高校图书馆员信息素质教育对搞好图书馆的建设意义重大，不可或缺。     

提高我国农民信息素质教育水平的对策研究

本文基于我国农村特定的文化与经济背景和信息时代农民自我发展能力提高的实际需求,在分析国内外素质教育现状的基础上,提出了信息素质、农民信息素质、农民信息素质教育的概念,确立了农民信息素质教育的目标,探讨了农民信息素质教育的意义,提出了提高我国农民信息素质教育水平的途径和对策。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

针对大学生信息素质教育的问题,从信息素质的概念、分类、美国的信息素质教育现状、中国高校开展信息素质教育的现状、信息素质评价标准体系和高校图书馆开展信息素质教育的发展趋势6个方面进行阐述,并针对高校图书馆在大学生信息素质教育中的重要作用加以分析。     

新农村建设背景下农民信息素质的缺失及对策研究

信息素质是信息时代农民基本素质的重要组成部分,影响着社会主义新农村建设的进程。通过调查,分析了我国农民信息素质现状,针对当前农民信息素质的缺失,提出了提升农民信息素质的对策措施。     

县区级公共图书馆应积极为“三农”服务——兼谈大连市旅顺口区图书馆在实践中的一些体会

文章不仅阐述了县区级公共图书馆的服务方向问题，还重点分析了县区级公共图书馆为“三农”（农村、农民、农业）信息服务存在的问题，并提出几种具体的举措。     

阜阳市农村图书馆工作20年回顾与思考

回顾了阜阳市农村图书馆工作20年的发展历程,特别是农民图书协会的兴衰以及乡镇图书室和民办图书室的发展,总结了工作中的得与失,并就农家书屋的建设及新时期农村图书馆工作的开展进行了深入的探讨。     

农村图书需求调查

通过随机抽样调查农户家庭藏书状况,统计分析,农民家庭藏书量和藏书种类与户主的文化素质、科技意识、商品观念,以及经营品种和经营规模有关;经济发展水平和经济收入与藏书量也有关。从而了解当前农民迫切需要什么书、想看什么书,以及农村目前为农民提供信息存在的问题。     

农业院校图书馆服务新农村建设对策探讨

基于我国农民文化素质及农业信息服务现状。阐述了农业院校图书馆服务于社会主义新农村建设须遵循的原则,并提出了农业院校图书馆为新农村建设服务的创新举措,以期对我国新农村建设有所裨益。     

论农村远程教育与学习型农村的建设

随着知识经济时代的到来,推动农村教育跨越式发展,建设学习型农村,走科技兴农、科技富农之路,是农村社会发展的必然选择。农村远程教育将信息技术、数字资源送进农村,有利于提高农村基础教育质量,扩大农村职成教育规模,实现农村终身教育体系构建,为学习型农村的建设带来契机。     

基于MIL教育的高校图书馆服务创新

全媒体环境改变了大学生信息行为方式,终身学习和社会发展对大学生提出了较高的媒介信息素养要求。高校图书馆需通过创新服务完成功能转型,成为知识信息传播媒介和大学生媒介信息素养教育基地。文章分析了MIL教育与信息服务有效融合的必要性,提出通过资源建设、信息服务和素养教育的全媒体化,实现高校图书馆教育服务功能提升。     

论中国农民信息素养教育与社会主义新农村建设

通过对中国农民信息素养概念提出的时代背景和内涵的论述,以及对中国农民目前受教育现状和农民信息素养教育存在的不利因素分析,认为中国农民信息素养现状是由于中国教育培养目标主体错位、农村农民教育基础薄弱、组织教育功能弱化等不利因素造成的。明确指出中国社会主义新农村建设重中之重是加强中国农民信息素养教育,提升中国农民信息素养水平;并提出完善农村教育体系,重视农村职业技术教育,构建符合农民特点的信息素养教育模式的相应对策。     

农业文献信息资源服务社会主义新农村建设模式研究

从服务社会主义新农村文化建设的角度入手,概括欧盟和中国农业信息服务的作用与模式,分析农业院校图书馆为新农村建设服务的优势,并对中国农业大学图书馆在服务新农村建设方面的实践经验进行了总结,探索农业文献信息资源服务新农村建设的模式。     

高校图书馆对大学生信息素养培养路径研究

通过发放问卷与网络调查等方式调查了解大学生的信息意识、搜索能力、处理信息能力、信息安全意识和信息道德意识,结合图书馆作为检索、分析与利用信息的资源中心的优势进行大学生信息素养培养的途径探究。调查结果显示：大学生信息素养水平不高,多数大学生的综合分析有用信息和解决问题的能力有待加强;同时,高校人文素质教育缺失、图书馆资源利用率低等问题也阻碍了大学生信息素养水平的提高。发挥高校图书馆的优势,通过加强图书馆资源和网站建设、开展读者教育培训以及强化文检课程教学革新等方式来提高大学生的信息素养水平。