共查询到20条相似文献,搜索用时 578 毫秒
1.
陈燕萍 《山东省农业管理干部学院学报》2015,(2):75-77
手机的广泛使用不仅改变了整个社会群体的生活方式和生活态度,人们的交往方式和价值观也随之改变了。手机功能的不断强大给我们带来便利的同时,也在不知不觉间渗透至生活的每个角落,同时引起一系列的问题。手机的大量运用催生了人际交往异化,"绑架"了许多人成为不折不扣的"手机族"、"低头族"、"屏奴"、"手机人"等。面对这些问题,我们需要不断地在解决问题与矛盾的过程中,促使社会拥有更好的发展。 相似文献
2.
3.
《信阳农业高等专科学校学报》2019,(4):141-144
近年来,高校思政课堂"低头族"现象泛滥成为困扰思政教师的难题。学生缺乏对思政课的正确认知、思政课过于理论化、课堂监管不到位等原因造成思政课堂"低头族"现象普遍存在。思政课堂"低头族"现象的存在影响了教师授课的积极性,不利于学生良好学习习惯的养成和身心健康的发展。把握思想动态、满足学生发展需求,突破传统观念、提高教师的媒介素养,加强课堂监管、提升思政课吸引力是走出思政课堂"低头族"现实困境的有效路径。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
《山东省农业管理干部学院学报》2017,(9):180-183
随着智能手机和网络的发展与普及,大多数人都患有"手机依赖症"。这种社会现象也已波及到大学课堂,严重影响课堂教学效果。因此,如何解决大学生沉迷手机问题,成为高校教师关注的重要内容之一。本文以地方应用型本科高校——滁州学院为例,剖析"无手机课堂"开展的效果,并提出了行之有效的解决策略,以期为地方应用型本科高校的教学改革提供参考。 相似文献
9.
杜文贤 《辽宁农业职业技术学院学报》2020,22(2):51-53
随着互联网和移动终端的普及和快速发展,课堂上出现了越来越多的“低头族”。探索如何运用蓝墨云班课app把手机终端变成学习的媒介,为高职英语ESP教学创造一种新的教学模式。 相似文献
10.
《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):108-110
针对大学校园出现典型的"手机族"、"拇指控"现象,从大学生课堂上使用手机的现状出发,通过调查研究大学生课堂频繁使用手机的情况,对师生互动交流少、注意力分散等进行剖析,进而给出了相应的对策分析及针对性的建议。 相似文献
11.
12.
正随着智能手机的普遍使用,很多人变成了"低头族",每天一有时间就不停地用手机看新闻、刷微信、查信息、打游戏等。一旦手机不在身边或网络出现故障,就感觉极不适应,浑身难受,变得焦虑不安、心情浮躁,甚至还会失眠、头痛。专家提醒,这些症状正是典型的"信息焦虑症"。容易产生"信息焦虑"的人群通常有以下三种:一是性格比较内向,不善与人交谈,但又很在意人际关系,所以总想上网看看他人动态。二是心理压力比较大,情绪紧张,将看手机当作排解压力的方式。 相似文献
13.
14.
《山东省农业管理干部学院学报》2017,(9):137-140
手机已成为当代大学生学习与生活中的重要组成部分,手机信息的"杂"、"乱"和"散"等现象导致部分大学生学习生活受到影响。高校思想政治教育要遵循手机媒体的运行规律,运用大学生网络思想政治教育的理论方法,通过设置内容准入权、规范手机信息和强化内容主导价值等有效途径来加强对大学生使用手机的引导教育。 相似文献
15.
16.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7)
随着科技和知识时代的到来,手机已经进入千家万户逐渐成为人们生活中必不可少的"伙伴"。走进校园,我们会发现,手机作为一种通讯工具已经悄无声息的改变了大学生的生活和情感表达方式,大部分学生对手机产生强烈的依赖感,给大学生的成长带来一定的负面影响。在对某高校300名拥有手机的大学生调查的基础上,本文试从认知行为理论视角探讨大学生手机依赖的原因:学生自身的认知偏差、从众心理和外在支持系统不到位,并从改变学生认知观念、矫正行为两方面来引导学生正确有度地使用手机,减少手机依赖对大学生带来的负作用。 相似文献
17.
18.