辽宁省农业科技人才队伍建设现状与对策分析

乡村振兴关键在人才振兴,农业转型升级需要多元化人才支撑。科技攻关和科技特派是辽宁省农业科技人才引领农业科技创新支撑乡村振兴的主要方式,但在面对推进辽宁老工业基地全面振兴和乡村振兴的新形势下,辽宁农业科技人才队伍建设存在人才总量不足、人才结构不合理、人才管理机制不完善等主要问题,从提升乡村振兴人才支撑能力角度,提出创新农业科技人才队伍建设机制和促进产业发展、乡村建设和人才成长深度融合的政策建议。     

乡村振兴战略背景下农村科技人才培养与引进对策

在乡村振兴战略背景下,促进科技农业发展,就需要重视农村科技人才的培养与引进,以促进农业产业化发展水平,推动新农村建设。本文首先分析科技人才的内涵与特征,然后阐述乡村振兴战略背景下农村科技人才培养与引进的必要性,并分析乡村振兴战略背景下农村科技人才培养与引进存在的问题,最后尝试探索乡村振兴战略背景下农村科技人才培养与引进对策。     

构建首都高质量人才培养的新农科职业教育体系

首都都市型现代农业的高质量发展,科技和人才的基础性支撑极其重要。北京农业农村职业教育担负着培养掌握现代农业先进技术技能、服务“三农”和乡村振兴的专业化人才的重要使命。针对北京郊区的发展定位及现代农业发展特点,以及职业教育办学现状和社会需求,提出构建服务都市型现代农业、服务首都“三农”及乡村振兴的新农科“中高本一体化”职业教育体系,优化农业农村职业教育专业布局,培养造就更多爱农村、懂技术、善经营、会管理的涉农专业人才,有效增加京郊发展所需人才的储备,提高科技成果转化、应用与推广效率,提升职业教育服务“三农”的质量,促进京郊农业农村产业发展和乡村振兴,有效推进首都乡村的绿色、低碳、数字化建设与高质量发展。     

新常态下农业科技人才队伍建设的思考

乡村振兴要靠人才、靠资源,创新驱动的本质是人才驱动。文章阐述了农业科技人才对农业农村发展的重大意义,如农业科技人才是实现农业农村现代化的重要保障、是推进农业发展方式转变的支撑力量、是增强我国农业国际竞争力的决定因素等,针对我国农业科技人才队伍建设中存在的问题,借鉴国外发达国家的经验,从人才培育模式、人才评价机制及人才发展环境等方面提出了新常态下我国农业科技人才队伍建设的对策建议。     

现代农业园区建设对推动乡村振兴的作用和影响——以资阳市为例

现代农业园区建设是通过现代高新技术将资源利用与主导产业发展有机融合,促进产业升级换代的现代农业发展模式,为乡村振兴奠定了重要基础。资阳市地处川中丘陵区西部,2016年以来农业农村经济发展和现代农业园区建设取得明显成效,主要体现在经济社会发展速度明显加快,现代农业产业发展水平显著提高,粮油果蔬产业实现了高质量发展,一二三产业融合发展明显加快,生态环境显著改善,为乡村振兴奠定了较好基础。但乡镇建设无序发展,水利设施建设严重欠账,乡村产业后劲不足,农民增收困难,能人带动力不强,环境治理滞后等是限制资阳市农业农村经济发展的重要因素。建设数量少、层级低、规模小,缺资金、缺人才,机制不健全、建管两张皮,基础设施差、服务功能欠完善和建设规划滞后等问题是资阳市现代农业园区建设的现状,也是制约该市现代农业园区建设和乡村振兴的重要瓶颈。为加快资阳市现代农业园区建设,推进乡村振兴,必须整合财政资金,加强乡村基础设施建设;以现代农业园区为引领,提高农业技术与装备水平;强化产业支撑,加强品牌建设;强化扶持引导,加强示范带动;强化调查研究,做好发展规划;加强农村实用科技人才培养;充分发挥乡村提供粮食和重要农产品保障、提供生态屏障和生态产品、传承地域优秀传统文化的基本功能。     

大力实施科技兴农激活乡村振兴动能

<正>2019年,惠民县农业农村局在实施乡村振兴战略中,突出科技在农业中的重要支撑作用,以提高农民科技素质为根本,以发展现代农业、促进农业增效农民增收为核心,不断强化科技人才培养、科技创新和先进技术推广,推动农业高质量发展,激活乡村振兴新动能。精准发力,强力推进"招才引智"。2019年内惠民县分别建成了滨州市食用菌工程研究中心、袁隆平院士工作站、上海市农业科学院惠民香菇菌种研发中心、山东省农科院特色蔬菜博士科研工作站。惠民县农业投资发展有     

乡村振兴战略对辽宁农业科技人才的创新要求与挑战

伴随着乡村振兴战略的全面推进,辽宁同样面临着诸如农业和农村产业发展质量效益竞争力不高、农村自我发展能力弱等新的挑战。解决这些问题,要高度重视农业科技创新人才在乡村振兴战略全面实施中的创新引领作用,同时对农业科技创新人才提出了更高的要求。文中就乡村振兴战略对辽宁农业科技人才创新要求提出建议,并提出了创新人才所面临的现实挑战。     

乡村振兴背景下农业现代化建设人才培养途径探讨

推动乡村产业振兴发展,需要加强农业现代化建设人才培养力度,用更加优秀的综合型人才实现乡村振兴目标。人才是农业现代化发展的基础保障,从现阶段的农业建设人才培养现状中分析,我国农业现代化建设人才培养是能促进乡村振兴发展的重要方式,在培养的过程中需要从管理型人才、科技型人才以及专业型人才与营销型人才方面入手,引进人才激励培养机制,明确教育培养目标,构建丰富课程内容,加强科技人才队伍建设,完善监督管理评价体系,为实现农业现代化建设发展目标提供更多的实用型科技人才。     

保定市乡村人才振兴的路径与对策研究

乡村人才振兴是乡村振兴战略五大实施路径中的核心,也是实现乡村振兴的关键所在。据笔者调查,我市农村农业经营管理人才、农业科技人才和农村电商人才的短缺,严重制约着乡村振兴战略的实施。因此,对乡村人才振兴的研究刻不容缓。本课题将基于保定市乡村人才建设的实际情况,提出适合保定市的乡村人才建设的路径和对策,提升人才建设的质量,为乡村振兴战略提供重要的人才保障。     

乡村振兴背景下农村科技实用人才队伍建设路径研究

在乡村振兴战略背景下，促进社会主义新农村地区的建设，必须关注农村科技人才的培养和指导，从而提高农村农业产品化生产服务能力，促进社会主义新型农村建设。基于此，通过分析农村科技实用人才队伍建设对于乡村振兴战略的重要意义及其建设过程中所面临的困境，提出了政府介入管理，优化整改人才机制等对应措施。     

科学技术观视角下科技人才助力乡村振兴的路径研究

经过深入的实践与理论研究形成的科技发展战略和科学技术思想,指导着生产与生活,取得了诸多成就。在全面推进乡村振兴战略的进程中,马克思主义科学技术观同样也发挥着指导作用,为培育科技人才提供思想源泉。目前科技人才在助力乡村振兴进程当中存在着数量不够和质量不高、引培困难、乡村吸引力不足等问题,因此需要通过建立乡村科技人才的引进、开发与培育机制,创新激励和保障制度,营造良好的发展环境,大力发展乡村产业等方法,形成引聚人才的合力,促进乡村科技人才在建设与发展乡村当中发挥最大作用,形成以科学技术助力乡村人才振兴的发展模式,推动农业农村现代化。     

乡村振兴背景下农业院校应用型农业人才培养研究

2022年中央一号文件发布,乡村振兴成为备受关注的议题。而要实现乡村振兴,关键在于人才。目前,懂农业经营管理、掌握农业科技应用和推广的应用型农业人才是农业农村最为匮乏的。结合乡村振兴背景下农村发展实际的人才需求,农业院校应加大对应用型农业人才的培养力度,从而更好地为乡村振兴提供人才支撑。本文分析了农业院校培养应用型农业人才的意义,并针对其问题从建设一支高素质的实践教学师资队伍、实践基地建设以及合理安排实践教学环节3个方面,为实现乡村振兴和农业现代化提出了思考建议。     

新形势下服务乡村振兴农业科研人才发展路径研究

实施乡村振兴战略,必须发挥科技创新在实施乡村振兴战略中的关键作用,以创新驱动乡村振兴发展。农业科研人才是农业科技创新的核心要素,因此,做好农业科研人才发展工作是推动乡村振兴和现代农业发展的重要保障。以江苏徐淮地区淮阴农业科学研究所(又称淮安市农业科学院)为例,通过开展针对农业科研人才发展需求的调查,分析了农业科研人才发展现状,发现农业科研人才具有高度关注服务乡村振兴和单位发展、对单位所提供的支持和团队建设方面有较高期望等需求,并从完善农业科研人才培养机制、健全农业科研人才奖励激励机制、加强科研立项资助与平台建设、发挥党员型专家先锋模范和党建与院所文化引领作用等方面提出了做好服务乡村振兴农业科研人才发展工作的对策。     

乡村振兴背景下杭州农业科技人才体系构建思路的探讨

2020年中央农村工作会议强调,坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,举全党全社会之力推动乡村振兴,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。农业科技人才是实施乡村振兴战略的重要力量,杭州农业科技人才体系存在现有科技人才队伍难以支撑乡村振兴需求、科技人才从农村逆向外流现象严重以及农业科技人才培育力度亟须加强等突出问题。坚持问题导向,研究提出构建农业科技人才支撑体系及全面推进乡村振兴的具体建议,以期为农业科技更好地服务乡村振兴提供理论依据与支撑。     

上海市农业科技服务乡村振兴的模式、问题及对策

上海市积极探索超大型城市郊区的乡村振兴推进举措,形成了5种上海市农业科技服务乡村振兴的模式,即:农业科技示范基地+农户模式、院区科技合作+合作社模式、专家工作站模式、农业科技创新中心引领模式和以现代农业产业技术体系建设为依托的全产业链技术攻关模式。为解决上海市农业科技服务乡村振兴过程中存在的问题,需加强乡村振兴的科技支撑和保障,探索多种途径促进农业科技成果的转化和推广,促进都市现代农业高科技的示范和引领,建立多层次的上海市农业农村科技型人才体系,从而进一步推进上海市农业科技服务乡村振兴。     

杭州市科技支撑乡村振兴的实践与思考

本文以杭州市为例,分析了科技支撑乡村振兴的主要措施、基本经验,提出了进一步强化科技支撑乡村振兴的四大对策建议,即增设新兴学科,满足乡村振兴新需求,接续促进人才“上山下乡”,加大数字技术的场景应用,加大农业农村实用人才培育,充分利用人才优势推动科技振兴乡村发展,旨在为未来乡村建设和实现乡村振兴提供经验和理论支持。     

都市型现代农业背景下地方农业高校人才队伍建设现状与对策——以青岛农业大学为例

发展青岛都市型现代农业,建设沿海现代农业示范区,关键是要构筑青岛农业科技人才高地。农业高校肩负着培养农业领域科技人才的重要责任。以青岛农业大学为例,对都市型现代农业背景下地方农业高校人才队伍建设现状进行调研和分析,从人才工作体制机制、人才引进和培养等方面提出发展对策。     

我国农业科技人才队伍建设存在的问题及对策

农业、农村经济发展离不开农业科技人才,农业科技人才是现代农业发展的基础。基于此,本文分析我国农业科技人才队伍建设存在的问题,包括人才总量不足、人才素质有待提高、人才结构不均衡、管理机制不完善以及政策措施不到位等,并针对这些问题提出建议,如加强人才的自培养和引进、完善人才管理和激励机制等。     

乡村振兴视角下东北地区乡村人才培养推进策略研究

乡村人才队伍的建设是乡村振兴的关键,是乡村发展建设的强大动力,多样化乡村人才的培养策略可以进一步推进东北地区乡村振兴的进程。从目前东北地区乡村发展过程中人才队伍培养的现实困境来看,乡村本土人才、乡村公共服务人才、乡村治理人才、乡村科技创新人才的短缺是主要问题,由此可以得出,人才多样性的缺失是根本问题。为此,打造本土人才、吸引公共服务人才、培养乡村治理人才、培育乡村科技人才,通过有效的人才培养推进策略助力东北地区乡村更好更快发展。     

乡村振兴战略下农村科技人才培养路径探析

<正>乡村振兴关键在人,产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕都需要人的参与,人是乡村振兴的第一资源。为深入贯彻落实乡村振兴要求,应以农村科技创新人才队伍建设为导向,切实提升科技服务水平,充分发挥科技人员在支持乡村振兴经济社会发展中的积极作用,在当地积极开展人才项目技术培训活动,充分发挥农村科技推广作用。乡村振兴战略下农村科技人才培养的背景分析首先,在众多农民工群体返乡时,其基本的人际关系网存在断裂的情况。大多数农民工返乡创业是个人或家庭的意愿,并且在外出务工收入等因素的影响下,很多农民工都亲身经历了社会保障体系的边缘化状态,