WTO对我国高等农业教育的双重影响及对策

加入WTO后，我国高等农业教育将面临WTO对农业和教育的影响而带来的双重影响。本分析了这一双重影响的利弊和特殊表现，站在经济全球化、教育国际化、农业现代化的高度，对高等农业教育应对WTO的影响提出了对策性思考。     

荷兰高等农业教育促进农业现代化的经验与启示

荷兰是一个农业禀赋不够优良,却创造了世界瞩目的农业奇迹的国家,其高等农业教育在农业现代化进程中起到了巨大的促进作用。文章以荷兰瓦格宁根大学为例,总结梳理了荷兰高等农业教育推动荷兰农业现代化发展的经验,包括满足社会需求兴办专业、开展前沿研究、保障经费投入、促进科研成果转化、坚持国际化办学等。荷兰经验对我国高等农业教育促进农业现代化有较好的启示和借鉴价值。     

美国现代高等农业教育发展的特点——以康奈尔大学为例

美国是当今世界农业现代化程度最高的国家,农业教育在其中发挥了重要作用。高等农业教育与农业的关系更是密切,美国高等农业院校在美国现代化农业建设中起着关键作用。康奈尔大学作为美国赠地学院的杰出代表,其跨学科教育、教育国际化、"三位一体"模式以及培养多学科复合型国际农业人才目标等方面的特点对我国现代化农业发展具有一定的借鉴作用。     

教育国际化背景下高等农业院校图书馆发展的探讨

当今经济全球化教育国际化的趋势必将推动图书馆国际化的进程。通过信息技术,服务意识,服务内容,交流合作等方面阐述了高等农业院校图书馆国际化进程总体模式,为创建国际化高水平农业大学提供了更好的信息服务平台。     

对新世纪我国高等农业教育走势大学理念及人才质量的认识

本在探讨目前对高等农业教育影响的四大热点形势基础上，提出了未来我国高等农业教育的新走势；开放式与国际化，多形式与大众化，网络式与现代化，学习式与终身化。并提出了高等农业教育载体－大学的理念：多学科和综合型，学术自由与自主办学，一流学科与一流师资，服务社会与交往世界。提出了培养高质量农科人才必须树立的几个理念。     

农业国际化经营对高等农业职业教育的需求与对策

农业国际化经营是新形势下农业经济工作的新思路,也是我国加入世贸组织后农业经济发展的必然趋势和要求。农业国际化经营呈现出产品质量标准化、技术支撑高新化、经营模式多样化、特色农业蓬勃发展的新趋势,对高等农业职业教育产生了新需求。高等农业职业教育必须坚持背靠企业办学,创新人才培养模式,加快培养农产品深加工人才、农业标准化人才和农业经贸人才,更好地为农业国际化经营服务。     

国际化培养模式下的农业工程学科教育体系探索

推进拔尖人才培养是“双一流”建设根本,国际化是引领拔尖人才培养的重要路径。根据高等农业院校办学特色定位,聚焦农业工程产业未来发展趋势,面向农业工程拔尖人才培养国际化需求,加强与国外著名涉农高校建立联合培养机制,拓展国际合作交流渠道,着力打造新农科新工科视域下农业工程类专业拔尖人才国际化培养模式,是落实“双一流”建设工作的重要举措。从培养方向、师生国际交流平台、国际化教学团队、过程监控等方面对农业工程专业国际化办学进行分析,探索国际化农业工程类专业拔尖人才培养新路径,提升国际化体系农业工程拔尖人才培养水平和教育教学质量。     

“一带一路”对地方农业院校战略发展分析

"一带一路"战略为中国农业的发展提供了新的发展机遇,地方农业院校作为高等农业教育的重要组成部分,利用自身区域优势,通过国际化办学理念、创新实践人才培养、智库建设等一系列新的办学思路,抓住"一带一路"的机遇,实现共赢局面。     

美国高等农业教育的特点及启示

对美国高等农业教育状况进行探讨,从政府颁布的一系列促进高等农业教育发展的法案、美国农业教育体系、高等农业教育形式、课程设置以及高等农业教育体制几个方面来分析美国高等农业教育的特点,为加快我国高等农业教育的发展提出建议.     

与时俱进,开拓创新--2001-2003年《高等农业教育》分析与综述

《高等农业教育》至今已出版157期,刊登了大量农业教育教学改革方面的研究论文,为促进农业教育研究、推动我国高等农业教育改革与发展做出了积极贡献。笔者对2001-2003年《高等农业教育》刊登的论文进行分析,回顾了过去3年高等农业教育研究关心的重点和热点话题。     

国际合作助力农业科研院所高水平国际化发展探讨

国际化水平已成为当前衡量科研院所整体发展水平的重要指标之一,国际合作是江苏省农业科学院建设高水平国际化现代科研院所的重点工作,是提升科研院所国际学术地位和国际影响力的重要抓手,"一带一路"倡议的实施赋予了国际合作新的内涵,提供了更多更广的合作机遇和空间.但各学科因其定位或特性的原因,在国际合作工作开展方面存在较大差异,...     

我国农业学术期刊的国际化调查与分析

通过国际数据库收录、海外论文比、组织管理国际化、网络和编排格式国际化、国内数据库收录和引用情况等指标,分析评价了我国137种农、林、牧、渔类学术性期刊的国际化现状。结果表明,虽然已有61种期刊（占总数的44.5%）被3种以上国际数据库收录,但被国际权威数据库收录的期刊很少,只有3刊被EI收录,尚无1刊被SCI收录;2007年刊登有海外论文的期刊共19种（占总数的13.14%）,但只有8种的海外论文比在3%以上;各项指标总评分小于20的期刊占51.1%,大于30的期刊占13.8%。说明我国农业学术期刊的总体国际化程度还比较低,但期刊之间差异很大;有6种期刊具有了一定国际显示度。     

食品微生物双语教学的一点体会

双语教学是适应我国高等教育国际化发展需要的一项重要内容,也是培养既具有专业知识,又精通英语的高素质人才的重要途径。本文立足于农业院校,从微生物双语教学的可行性、教材选用、教学手段、教学方法以及教师水平等方面进行了较为深入的剖析,并提出了中肯的建议,希望能够使该项教学得以进一步完善,使双语教学真正架构起专业国际化的桥梁。     

国外高等农业教育发展的经验及启示

本对国外发达国家和发展中国家的高等农业教育的状况进行了探讨，并就国外高等农业教育模式与发展速度、教育管理体制改革与发展的经验与问题进行了分析。提出了可借鉴国外重视高等农业教育，把农业教育纳入国家发展的重要战略；多渠道筹措施资金，增加高等农业教育投入；拓展学科专业，突破农科界限，向综合化方向发展；扩大招生，加快高等农业教育发展；扩大高等农业院校办学自主权；积极推进科学和民主管理，加快现代化教育管理进程；高等农业院校要立足于为地方经济服务等经验。     

论质量农业

从国际农业大市场建设,我国农业可持续发展,农业产业化及社会经济发展和人们的消费水平不断提高４个方面,分析了我国发展质量农业的必要性;同时,分析了质量农业所具有的产品品质的主导性,市场环境的适应性,质量保证的全程性,生产活动的精确性等特点。据此,提出了发展我国质量农业的几点措施,即积极建立质量家业发展的技术支撑体系;深化农产品市场流通体制改革,推进农业生产企业化经营：以小城镇建设为契机,拉动质量农业     

云南省与大湄公河次区域五国高等教育国际竞争力发展战略比较研究

立足于澜沧江——湄公河流域各国在区域经济发展一体化趋势下,高等教育国际竞争力提升所必须面对的国际国内形势和本土化、国际化战略选择,通过区域内差异性合作与竞争优势比较研究,为探寻次区域高等教育的发展战略和改革思路提供理论支撑。     

高等农业教育发展策略研究

高等农业教育是我国高等教育的重要组成部分,它直接关系到我国农业和农村经济的健康发展。通过分析我国高等农业教育的现状及特点,针对高等农业教育中存在的一些不足之处,对高等农业教育的发展策略提出了建议。     

农业国际化与农产品流通

面对农业国际化，我国的农产品流通应加强农产品批发市场建设，大力发展农业产业化经营，培育市场主体，改善农产品的加工及贮运条件，完善政府的宏观调控。