高职畜牧兽医专业核心课程改革建设与实践

为了适应高职畜牧兽医专业"校企合作、素质能力递进""5+1"人才培养模式改革,突出高等职业教育的特点,提高专业人才培养质量和毕业生就业质量,融专业知识、职业应岗技能和职业综合能力培养为一体,基于畜禽生产过程融"养、防、治"于一体,对畜牧兽医专业核心课程体系进行整合和优化,改革和开发专业核心课程的教学内容,以突出高等职业教育的针对性、实用性和实效性。     

畜牧兽医专业动物解剖课程教学改革的探索

<正>一、前言随着畜牧业近几年不断发展,社会日益需要畜牧业相关人才,这就要求畜牧兽医专业的老师重视专业课程的教学,学生加强专业的学习。根据解剖学的定义,动物解剖学是一门形态学,畜体结构复杂,名词繁多,需要记忆的内容比较多。所以,在学习过程中要求学生理论联系实际,认真对待实验课,克服各种困难,利用有限时间多看标本,多记名词。同时老师要利用理论指导实践,指导学生在实践中验证理论,以帮助记忆和加深印象,     

高职畜牧兽医专业技能型人才培养模式的探索与构建

本文介绍了本院畜牧兽医专业"三元合一,学用结合"的技能型人才培养模式,以就业岗位群为切入点,构建与人才培养模式相适应的课程体系,发展和完善师资队伍建设,基地建设,培养既懂理论又掌握实践技能,能安心在生产一线工作,留得住、用得上的高职专科应用型人才。     

畜牧兽医专业课程改革与教材建设

随着畜牧业的快速发展,市场对畜禽养殖及疾病防治方面的一线技术人员的需求越来越多,但畜牧兽医专业是一个传统的专业,人才培养的方式比较单一,通过教学改革、课程体系改革等多种途径来提高学生的综合素质,不断推进教学改革,探索畜牧兽医专业课程改革及教材建设的方法。     

高职高专畜牧兽医专业课程改革研究

课程改革是高职高专教学改革中的重要内容之一,结合高职教育的培养目标和养殖行业的特点、发展状况,通过对高职畜牧兽医专业的课程改革进行研究,提出了该专业高职高专课程改革的思路、目标和具体的课程改革内容与实施办法。     

畜牧兽医高职课程设置初探

本文探讨了畜牧兽医高职的培养目标和人才规格,畜牧兽医高职课程设置的要求、方法,并据此研订了系列教学方法：编写教学大纲和实训大纲,选用与大纲相适应的教材,实施以能力为本位的教学等。经实施,取得了较好的效果：毕业生职业资格（工种）技能签定通过率达100％,初次就业率达98．26％。     

畜牧兽医理论课教学改革探索

畜牧兽医专业,是一门历史悠久的传统学科。随着我国社会主义市场经济的快速发展,畜牧兽医学在社会发展中的作用越来越重要。为了适应新世纪动物医学科技的发展,适应整个生命科学、人类健康、环境生态及社会发展对兽医人才的需要,针对中职教育的特点,笔者对畜牧兽医理论课教学进行了一些探索,现总结如下。     

畜牧兽医专业英语的改革措施

专业英语也叫ESP,是整个高等教育课程中的一个重要科目。这门课开设的成功与否直接关系到学生毕业后的工作情况。目前,畜牧兽医专业英语的教学效果欠佳,培养的学生不具备市场所需水平。针对河北工程大学和各大农业类院校专业英语教学方面存在的弊端,从课程设置、师资队伍建设及教材等方面提出了一些相应的对策和建议。     

畜牧兽医专业教学方法初探

笔者多年来从事畜牧兽医专业的教学工作,在教学实践中摸索总结了一些适合专业课程特点的教学方法,收到了较好的教学效果,现介绍如下：     

农业类高职院校畜牧兽医专业动物生物化学课程教学改革思路

围绕畜牧兽医专业人才培养目标,结合教学经验,从优化精选课程内容,拓展实验实训教学,尝试新型教学模式,灵活运用多种教学方法,完善考核方式等方面对动物生物化学课程教学改革进行了探索,旨在提高农业类高职院校畜牧兽医专业动物生物化学课程的教学质量与效果。     

畜牧兽医行政管理学课程教学改革

从培养学生全面掌握畜牧兽医领域相关的法律、法规、条例、国际法典等知识的角度,探讨畜牧兽医行政管理学的课程定位、内容设计及其在畜牧兽医领域的重要性,并阐释了畜牧兽医事务法制案例在畜牧兽医行政管理学课程教学改革中的创新实践与应用。     

畜牧兽医专业的数字化教学

数字化教学对提高畜牧兽医专业的教学质量和效率有着重要的意义。介绍了畜牧兽医专业的教学特点、数字化教学的运用，并提出了数字化教学存在的问题及对策。     

中职畜牧兽医专业《家畜解剖生理》课程教学改革的探索

《家畜解剖生理》是畜牧兽医专业的一门专业基础课,对解剖生理相关知识与技能的掌握程度,影响着学生对畜牧兽医类专业其它课程的学习,也决定其从事生产实践的能力。从提高课堂教学效果、改进教学方法、坚持理论实践相结合等方面提出了《家畜解剖生理》课程改革的有效措施。     

畜牧兽医专业计算机文化基础课程教学方法研究

针对该专业和学生特点、就业岗位,调整教学目标、改进考核模式,并提出了行之有效的方法.     

高职畜牧兽医专业实践性教学的改革与实践

从高职畜牧兽医专业实践性教学的特点出发,构建了高职畜牧兽医专业"三业联动"实践性教学人才培养模式与"四元网络型"的实践性教学体系.通过教学实践的运用,在畜牧兽医专业经济实体建设、"产学研"结合、"双师"教师培养方式、高职畜牧兽医实践性教学考核标准等方面进行了研究与探讨,最终达到提高高职畜牧兽医专业毕业生专业技能与社会声誉的目的.     

畜牧兽医专业构建产学研一体化办学模式的探索

产学研一体化办学模式是高职院校办出特色、促进学科发展的一条新路。教学是核心,科研是教学与生产结合的桥梁,生产是教学、科研得以发展的条件。完善组织管理、改革课程体系、重视“双师型”师资队伍建设、完善实验实践基地建设、加强对外交流合作、重视技术的辐射服务,是畜牧兽医专业构建产学研一体化办学模式的重要举措。     

高职畜牧兽医专业鱼类养殖课程的教学探析

《池塘养鱼学》与《水产动物疾病防治学》作为畜牧兽医专业的两门专业选修课,对整个专业学生的学习起到有益的补充作用。通过该课程的学习,增加了学生的就业能力,拓展了就业机会,同时又满足了企事业单位对畜牧专业人才多元化的需求。文章分析高职畜牧兽医专业鱼类养殖课程教学现状,针对如何提高鱼类养殖课程的教学效果,培养学生的实践能力进行探析,提出提高高职畜牧兽医专业鱼类养殖课程教学效果的几点建议。     

高职畜牧兽医专业诊断与改进的探索实践

建立和完善高职院校专业诊改的有效机制是教育主管部门的政策导向,也是高职院校深化内涵建设的现实需要。本文以江苏农牧科技职业学院诊改试点——畜牧兽医专业为例,围绕专业办学定位、诊改的目标体系、诊改的组织体系、诊改的制度体系等方面对建立常态化的专业诊改工作进行了探讨。     

畜牧兽医专业（专科）实践教学模式的改革与实践

根据21世纪对畜牧兽医人才的总体要求以及畜牧兽医专业（专科）培养目标和培养规格，提出了畜牧兽医学业（专科）新的实践教学模式，并对其实施效果进行了评价。     

高职高专畜牧兽医专业产学研合作人才培养模式的探索

文中讨论了高职高专畜牧兽医专业产学研合作人才培养模式改革的意义和基本思路。根据社会需求和高职教育的特点,研究了改革教学体系,建立过程调控的教学模式,与企业联合以“互惠互利,优势互补”为原则,共同利用教育资源。并采用订单培养的模式,加强校内外的实训基地建设,实行产学研结合,强化“双师型”师资队伍建设,培养适应经济和社会发展需要的高素质人才。