畜牧兽医专业不同年级学生学习状况研究——以山东农业工程学院为例

正为了解高职畜牧兽医专业不同年级学生学习状况的差异,笔者从生源状况、学习状况、学习兴趣、选择畜牧兽医专业动机等方面对山东农业工程学院畜牧兽医专业不同年级学生进行了问卷调查,用卡方检验分析其显著性。结果表明:不同年级学生在生源状况、专业兴趣、逃课情况、逃课原因、课后学习情况以及选择专业的动机方面差异不显著;不同年级学生在课堂学习效率及学习自主性方面差异显著。对造成不同年级学生学习状况存在差异的原因进行了探讨,对于提升畜牧兽医专     

少数民族大学生社会支持与心理健康的关系

目的 :研究少数民族大学生的社会支持与心理健康的关系。方法 :采用症状自评量表和社会支持评定量表对254名少数民族大学生进行调查研究。结果:少数民族学生的心理健康不存在显著的性别差异;大二学生的心理健康水平最差,一年级、三年级和四年级之间无显著差异;心理健康得分与社会支持之间存在显著的负相关关系。结论:少数民族大学生获得的社会支持越多,心理健康状况越好。     

师范类大学生自我和谐、同伴信任的现状及其关系研究

对309名师范类本科生采用自我和谐量表和信任量表进行调查研究,探讨师范类大学生的自我和谐、同伴信任的现状及其关系。调查表明：师范类大学生自我灵活性显著偏低,刻板性显著偏高;一年级师范类大学生的自我和谐水平显著低于二年级、三年级师范类大学生;师范类女生的自我和谐水平显著低于男生,刻板性显著高于男生;正在恋爱的师范类大学生对同伴的信赖程度显著低于非正在恋爱的师范类大学生;师范类大学生自我和谐水平与同伴信任程度存在显著正相关,自我与经验的不和谐与同伴信任水平存在显著负相关。     

小学生关系性思维发展的研究

借助Max Stephens的测试工具对小学生的关系性思维进行研究。结果发现年级对小学生关系性思维具有显著影响,三年级小学生的关系性思维还并未形成,关系性思维发展以四年级为转折期,这与王耘等从心理学角度研究儿童思维发展的转折点所得结论一致。五年级小学生的关系性思维的均值与四年级无显著差异;六年级小学生关系性思维的均值显著高于其他年级。学校数学课程内容的设置对小学生关系性思维的发展具有重要影响,同时发现五年级部分学生倾向于使用算术思维而不是关系性思维。     

基于适应性的大学生就业能力提升路径研究

为了探究大学生适应性水平以及基于适应性的大学生就业能力提升路径,采用问卷调查的方法对天津两所大学的800名学生进行调查。结果表明:大学生适应性的总体水平较好,在生源地和政治面貌上存在显著性差异,在性别、年级和学科类型上并不存在显著性差异。     

大学生知识价值观的十年对比研究

采用知识价值观问卷对1258名大学生进行调查，并结合十年前大学生知识价值观的研究，分析十年来知识价值观的新变化。结果表明：十年前后大学生都更重视知识的社会价值，在年级、性别水平上的知识价值观特征相同，都是大一最重视知识价值，大三最不重视知识价值，女生比男生更重视知识价值，且差异显著；在专业水平上，十年前后大学知识价值观特征不同，十年前文理工三个专业对知识的重视程度无显著差异，当前理科生对知识价值的重视程度依次高于工科生、文科生，差异显著。     

中学生生活满意度及其与自尊及情绪智力的关系研究

对川渝地区1 015名中学生用青少年生活满意度量表进行问卷调查。结果发现：中学生生活满意度在性别和是否独生子女两变量上差异均不显著,其t值分别为3.94（P〉0.05）、1.91（P〉0.05）,而在年级变量上存在显著性差异,F=3.91（P〈0.01）;中学生生活满意度与自尊、情绪智力的相关系数分别为0.43（P〈0.01）、0.548（P〈0.01）;回归分析发现：二维自尊对生活满意度有显著的影响力（P〈0.01）。中学生生活满意度的年级差异显著,性别差异不显著,在是否是独生子女上无显著差异;中学生生活满意度与自尊及情绪智力均呈显著正相关。     

高中生学业压力与睡眠质量现状的相关研究

采用＂中学生学业压力量表＂、＂匹兹堡睡眠质量指数＂对山西省300名高中生进行问卷调查。结果显示,不同性别和年级的高中生学业压力、匹兹堡睡眠质量指数具有不同的特点;高中生学业压力与匹兹堡睡眠质量指数存在不同程度的正相关;外界环境压力、挫折压力及竞争压力对睡眠质量指数有显著预测效应。     

青海省高校教师工作压力、工作投入与成就动机之间的关系

为了研究青海省高校教师工作压力与工作投入之间的关系和成就动机在工作压力对工作投入影响过程中的作用机制,笔者通过对随机抽查的青海省160名高校教师的工作压力、工作投入与成就动机问卷调查结果进行统计分析。结果表明:工作压力与工作投入存在显著负相关(r=-0.387,P0.01);工作压力中的职业发展压力和人际沟通压力对工作投入具有显著的预测作用;成就动机在工作压力与工作投入之间具有负向的调节作用,随着成就动机的增强,工作压力对工作投入的消极影响会随之减弱。     

新型塑料大棚猪舍环境状况与生产性能的研究

通过测定冬季和夏季两批育肥猪的环境状况及生产性能,探讨在新型大棚、单列式和双列式三种类型猪舍中,舍内环境状况对生产性能的影响。结果表明:冬季大棚舍内气温极显著高于单列舍和双列舍;相对湿度略高于单列舍,显著高于双列舍;气流速度显著低于单列舍和双列舍;氨气和二氧化碳浓度显著高于双列舍,但与单列舍差异不显著;夏季环境各项指标明显优于单列舍,但与双列舍差异不明显;冬季猪的平均日增重极显著高于单列舍和双列舍;料重比显著低于两类猪舍;夏季猪的平均日增重极显著高于单列舍,与双列舍差异不显著;料重比显著低于单列舍,与双列舍无显著差异。     

非英语专业学生英语学习自我效能感的现状研究

本文首先对辽宁省406名非英语专业大学生的英语学习自我效能感现状进行调查研究,然后利用SPSS12.0对所收集的数据进行分析,结果表明:辽宁省非英语专业学生英语学习自我效能感总体上处于中等水平;非英语专业学生的英语学习自我效能感在性别上没有显著差异;非英语专业学生的英语学习自我效能感在专业上有显著差异;非英语专业学生的英语学习自我效能感与英语成绩存在因果关系。     

初中生主观幸福感的特点及与学业成绩的关系

目的:探讨初中生主观幸福感的特点及与学业成绩的关系。方法:采用张兴贵编制的青少年主观幸福感量表(该量表包括青少年学生生活满意度量表和快乐感量表)对河南省某市两所初中138名初中生进行问卷调查。结果:在p0.05水平下,不同年级的初中生的学业满意度(F=4.084*,p=0.019)、整体满意度(F=3.977*,p=0.021)、环境满意度(F=6.857**,p=0.001)差异显著,初中男女生各个方面的主观幸福感差异并不显著。在p0.05水平下,不同学业成绩的初中生的友谊满意感(F=4.741*,p=0.011)、环境满意感(F=3.117*,p=0.049)、家庭满意感(F=5.508**,p=0.006)、自由满意感(F=7.001**,p=0.001)、学校满意感(F=7.850***,p0.001)、学业满意感(F=10.028***,p0.001)、整体满意感(F=11.559***,p0.001)差异显著。结论:初中生总体的主观幸福感水平随着年级的升高而逐渐降低,初中男女生各个方面的主观幸福感差异并不显著。不同学业成绩的初中生在友谊满意感、环境满意感、家庭满意感、自由满意感、学校满意感、学业满意感六个维度以及整体满意感差异极其显著。     

高职院校电子信息专业学生职业能力的培养

学校的目的就是为了培养学生的能力,当然学生的职业能力是学校需要考量的关键之处。而高职院校更是注重学生能力的培养,但在实际的教学上存在很多的问题,这也是学生能力水平存在差异的一大原因。文章通过对高职院校电子信息专业学生的职业能力培养方面的问题进行分析,为学生提升教学能力提出相关建议,从而使学生综合能力水平得以显著提升。     

会理黑山羊血液生理指标分析

对4岁、3岁、2岁、1岁和小于1岁的5个年龄段山羊进行血液生理指标检测,并与其他山羊部分生理指标进行比较分析。结果:3岁山羊的血红蛋白水平显著高于其他年龄的血红蛋白水平;1岁山羊的红细胞平均体积水平显著高于其他年龄的红细胞平均体积水平。雌雄间各生理指标的差异不显著,不同年龄段血液生理指标,除血红蛋白水平和红细胞平均体积水平外,差异均不显著。     

冬季有窗式鸡舍内不同位置环境指标的相关性分析

试验旨在研究冬季有窗式鸡舍内不同位置对光照、温度、相对湿度、氨气浓度和细菌密度等环境指标的影响以及环境因素之间的相关性。结果表明:东西方向上,细菌密度存在显著差异,东部显著高于西部(P0.05),其他环境因子差异不显著;南北方向上,湿度和氨气浓度差异显著,南部显著高于北部(P0.05),而光照、温度和细菌总数差异不显著。相关分析表明,鸡舍内不同位置的光照强度与氨气浓度间存在显著的正相关关系(Sig.(2-tailed)0.05),温度与湿度间也存在显著正相关关系(Sig.(2-tailed)0.05),其他各环境因素之间无显著相关关系。由此可见,有窗式鸡舍冬季室内光照强度与氨气浓度间、温度与湿度间有显著性的关系,而且这些环境指标受不同位置的影响,提示需要综合考虑不同位置、环境指标及其相关性进行养殖环境控制,以提高动物生产水平和动物福利。     

不同蛋白质水平饲粮对生长期云上黑山羊能量代谢的影响

为研究不同蛋白质水平饲粮对生长期云上黑山羊能量代谢的影响,选取21只体况良好、体重44.84 kg±2.79 kg的处于生长期的云上黑山羊公羊,随机分为3组,每组7个重复,分别饲喂蛋白质水平为9.80%、11.61%和12.66%的3种不同饲粮。所有试验羊进行44 d的饲养试验(预饲期14 d,正试期30 d),在正试期的第12~17天,从3个试验组中各选择健康、体重相近的5只羊进行消化代谢试验。结果表明:①12.66%蛋白质水平组干物质采食量和摄入总能均显著高于9.80%蛋白质水平组和11.61%蛋白质水平组(P<0.05)。②粪能排泄量11.61%蛋白质水平组最低,且显著低于12.66%蛋白质水平组(P<0.05)。③DE、UE、ECH4、ME和NEp三个蛋白质水平组之间差异均不显著(P>0.05)。④总能消化率、总能代谢率3个蛋白质水平组之间差异均不显著(P>0.05);11.61%蛋白质水平组消化能代谢率显著高于12.66%蛋白质水平组(P<0.05)。⑤生长期云上黑山羊的组织和器官能量3个蛋白质水平组之间差异均不显著(P>0.05);除9.80%蛋白质水平组大肠能量显著高于11.61%蛋白质水平组外(P<0.05),其他胃及肠道能量3个蛋白质水平组之间差异均不显著(P>0.05)。综上,说明不同蛋白质水平对云上黑山羊GE、FE、ME/DE有显著影响,饲粮蛋白质水平为11.61%时能量利用率最佳。     

基于加工品质的茶卡藏羊肉评价

为了解茶卡藏羊肉不同部位的品质特性及相关关系,分析了不同部位的蒸煮损失、色泽及质构品质。结果表明:茶卡藏羊不同部位的加工品质特性存在差异。蒸煮损失外脊显著高于羊排和后腿(P 0. 05),与前腿、上脑和颈肉差异不显著(P 0. 05)。L值上脑、颈肉和羊排显著高于后腿和外脊(P 0. 05),与前腿差异不显著(P 0. 05),各部位a值不存在显著差异(P 0. 05)。后腿和羊排硬度与前腿、上脑、颈肉和外脊存在显著差异(P 0. 05),弹性和内聚性差异均不显著(P 0. 05),羊排和后腿咀嚼性与前腿和上脑存在显著差异(P 0. 05)。本研究为茶卡藏羊肉的深加工利用提供了数据参考。     

日粮不同精粗比例对中产奶牛血清生化指标的影响

本课题应用随机分组试验设计,将40头中等产奶量的荷斯坦奶牛随机分为四组,Ⅰ组为对照组,Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ组为试验组,四组日粮的精粗比例依次为50%:50%、40%:60%、35%:65%和30%:70%,用以研究日粮不同精粗比例对奶牛血清生化指标的影响.结果表明:随着粗饲料比例的增加,血清总蛋白、白蛋白含量呈现增加趋势;血清尿素氮含量总体上呈现降低趋势;血清谷草转氨酶活性、谷丙转氨酶活性呈现增加趋势.血清葡萄糖含量总体上呈现降低趋势,但各组之间均差异不显著(P>0.05),血清乳酸脱氢酶的活性呈现不明显的降低趋势,其中血糖(y,mmol/L)与血清乳酸脱氢酶(x,IU/L)存在显著的线性相关关系:y=0.0035x-1.48,r2=0.68,n=40,P<0.05.试验Ⅳ组血清总胆固醇含量极显著(P<0.01)高于对照Ⅰ组,显著(P<0.05)高于试验Ⅱ组.血清胰岛素水平呈现增加趋势,其中试验Ⅳ组显著(P<0.05)高于对照Ⅰ组和试验Ⅱ组、Ⅲ组,而其它各组之间差异不显著(P>0.05).而通过对血清胰岛素和胆固醇水平进一步统计分析发现,血清总胆固醇(y,mmol/L)水平与血清胰岛素(x,μIU/ml)水平存在着显著的线性相关:y=0.13x+1.84,r2=0.65,n=40,P<0.05.生长激素总体上均呈现增加趋势,其中各试验组的血清生长激素水平显著(P<0.05)高于对照Ⅰ组,其他各组之间差异不显著(P>0.05),进一步统计得出,血清生长激素(y,ng/ml)与粗饲料采食量(x,kg/d)之间存在显著(P<0.05)的线性相关关系:y=0.18x-3.26,r2=0.68,n=40,P<0.05.     

中专生美术教育思考

从六个方面对中专生美术教育进行了思考:一是,学生的基础薄弱,底子差;二是,学生认识偏差和短浅,没有动力;三是,美术课程时间紧,任务重;四是,美术专业师资不足,经验欠缺;五是,课程不系统,不完善;六是,就业分散,管理混乱。     

氟苯尼考与多西环素复方制剂对鸡大肠杆菌病的疗效试验

采用氟苯尼考与多西环素复方制剂对人工诱发的鸡大肠杆菌病进行治疗。试验结果表明,人工诱发的鸡大肠杆菌疾病模型是成功的,且治疗试验结果显示:该制剂可溶性粉3个剂量组、药物对照组死亡率均极显著低于感染对照组(P<0.01),治愈率极显著高于感染对照组(P<0.01);高、中剂量组治愈率与死亡率无统计学差异(P>0.05),但均显著高于多西环素对照组(P<0.05),而低剂量组与多西环素对照组比较差异不显著(P>0.05)。各用药组鸡相对增重率与感染对照组相比较差异极显著(P<0.01),而各用药组之间相比较,差异不显著(P>0.05)。说明该制剂在临床中有一定的实用价值,值得推广使用。