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顶岗实习是高职院校教学安排中的一项非常重要的综合性实践教学环节,也是培养高技能人才的重要途径,是开展工学结合、校企合作的具体体现。通过对高职院校学生顶岗实习中存在的主要问题进行分析,提出了解决问题的对策和建议。 相似文献
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高职院校学生顶岗实习是工学结合模式下,人才培养模式改革的重要一环,不仅可以锻练学生意志品质,也可以促进学生就业。但由于种种原因,顶岗实习中也容易出现诸多问题。因此,加强和完善实习管理制度,提高学生自我认识,做好实习学生管理的各项工作,具有重要意义。 相似文献
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顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种教学方式.顶岗实习不同于其他方式的地方在于,它使学生完全履行其实习岗位的所有职责,独当一面,具有很大的挑战性,对学生各方面能力的锻炼有很大的促进作用.通过对中职生顶岗实习过程中出现的常见问题调查,获得了较为翔实的数椐资料,分析影响中职生在顶岗实习中容易出现问题的主要因素,分别从不同方面有针对性地提出了解决对策. 相似文献
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顶岗实习是培养高职学生职业能力的关键教学环节,本文分析了顶岗实习过程中面临的主要问题,并结合苏州农业职业技术学院食品系近5年顶岗实习的实施,提出了相应的对策。 相似文献
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如何更好地实施顶岗实习教学实践环节,提高顶岗实习质量,切实缩短高职学生从学校到企业的过渡期,已成为各高职院校研究的重点和难点。本文通过分析高职学生在顶岗实习期间存在的主要问题,探索并实施了一系列措施:积极引导学生、深入“产学研”合作,建立稳定的校企合作关系,加强顶岗实习管理,创新毕业考核机制等,取得了良好效果,具有重要的推广价值。 相似文献
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顶岗实习是高职院校提升人才培养质量的关键环节,分别从学校、企业、学生、政府四个方面剖析了当前高职院校学生顶岗实习中存在的部分深层次问题及其原因,并从产教融合视角提出了解决问题的途径与方法,为有效化解高职院校顶岗实习难题提供有益借鉴与启示. 相似文献
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学前教育专业的顶岗实习是近年结合社会与学生发展需求,形成的一种“做中学”实践形式,学生承担教师基本职责,完成教师常规工作。在实施中由于管理者价值取向的偏差,学生被置于“重做轻学”境地,造成多重教育困境:缺乏角色认同造成学生行为选择缺乏规范;工作中的互动关系不明确,学生实习中缺乏必要、稳定的支持;学生缺乏专注学习与提升的心境;“硬着陆”挫伤学生职业自信心。要确保“顶岗实习”的有效性,需回归“人才培育”中心,建立校—园合作的专业发展支持体系。 相似文献
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高职农林类专业顶岗实习的顺利开展一直是困扰相关涉农职业院校实践教学改革的主要问题。该文结合当前涉农专业顶实习的现状,明确指出解决此问题的关键环节,深入阐明了农林类专业顶岗实习标准的建立,为提升农林类专业人才培养质量作出有益探索。 相似文献
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《东北林业大学学报》2016,(9)
正1概况《东北林业大学学报》是由教育部主管、东北林业大学主办的我国林业方面重要的全国性学术性期刊,16开本,月刊,国内外公开发行,创刊于1957年。多年来,本刊在广大作者和读者的大力支持下,质量不断提高,声誉逐渐扩大,多次得到有关部门的表彰和奖励,是我国首届、第二届全国优秀科技期刊和中文核心期刊,是中国期刊方阵双效期刊。本刊任务是:报道林业和与林业密切相关的理论 相似文献
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《湖南农业科学》2017,(1)
<正>文稿内容要求具有科学性、先进性和实用性,能真实反映当前农业科研与生产中的新成果、新技术。文章应主题突出、构思合理、表达准确、层次清楚、文字精练、数据可靠,并经统计学分析。试验报告和三农研究文章不超过8000字符,一般技术性文章不超过6000字符(均含图表)。1 文题文题应准确地反映文章内容,一般不超过20个字,所有文稿均须附英文文题及作者姓名的汉语拼音。2 基金论文有课题经费来源的文稿请在首页地脚处注明项目名称、来源及编号。凡是基金项目的论文可优先送审。3 作者与单位文稿作者署名人数一般不超过8人,作者单位不超过4个。第一作者必须附简介,包括出生年、性别、 相似文献
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《河北农业大学学报》2017,40(2)
正本刊是河北农业大学主办的综合性农业学术期刊(双月刊,国内外公开发行),主要刊登农学、园艺、植物保护、林学、畜牧兽医、食品科学、农业机电工程、农业水木工程等学科及其交叉学科的基础理论研究和应用研究方面的学术论文。办刊宗旨主要是反映农业最新科研成果,促进国内外学术交流与合作,为培养人才、为我国农业现代化建设服务。读者对象主要是国内外农林科技工作者及高等农林院校师生。本刊为农业综合类核心期刊, 相似文献