环境地学课程教学改革的探索

人类对环境的影响越来越大,环境问题日益突出,社会对环境专业人才需求旺盛,而环境地学课程是环境科学的专业基础课,部分教学内容及教学方法已不能跟上环境科学知识的前沿,有必要对环境地学课程体系进行改革。该文提出了环境地学课程改革的对策,包括教材的选择、教学内容的安排、教学实习、多媒体技术与信息技术的利用等,使环境地学的课程更加有利于创新型人才的培养。     

《环境生态学》课程教学改革与实践

环境生态学是农业资源与环境专业的一门专业基础课程。根据课程特点及农业资源与环境专业的专业特点,在总结近年来教学经验的基础上,进行了环境生态学课程教学内容、教学方法和考试方法的改革尝试和实践,收到了较好的效果。     

《环境土壤学》课程教学改革与实践

《环境土壤学》是我校环境类专业的限选课,教学过程中存在诸多问题,为提高该课程的教学质量,文章从培养学生学习兴趣和实践能力出发,对教材、课程结构和内容、教学方法等环节探讨了《环境土壤学》的教学改革思路.     

《环境生物学实验》课程教学改革与实践

《环境生物学实验》是我校环境科学专业的必修课,为提高该课程的教学质量,本文分析了当前我校环境科学专业《环境生物学实验》教学改革与实践中存在的一些问题,针对紧跟学科前沿发展的改革目标,探讨了环境生物学实验教学改革新模式的构建和改革.     

环境生物学课程教学改革探索与实践

环境生物学是环境学的一门基础学科,针对天津农学院环境科学专业的实际情况,从理论教学、实验教学以及考核方式等方面对环境生物学教学进行了探索与实践,不仅调动了学生学习的积极性与主动性,而且有助于培养学生分析问题和解决问题的能力,收到了较好的教学效果。     

人居环境科学课程教学改革研究

针对人居环境科学课程发展的现状,系统分析了人居环境科学课程教学中存在的问题,在教学改革方面提出了以强化实践为主和重视案例教学,提高了教学质量,调动了学生的学习兴趣和创造性。     

生物工程专业酶工程课程教学改革研究与实践

“酶工程”是生物工程专业的主干课,其教学内容涵盖酶学理论基础知识、酶制剂生产工艺及酶的应用.为了使酶工程教学适合创新型人才培养模式,通过优化课程教学内容、改进实践教学方法和手段等措施,有效地提高了酶工程教学的课堂效率和学生的自学能力,加强了学生对综合知识运用、分析解决实际问题的能力及自主创新意识     

高职院校森林环境课程实践教学改革探索

通过对高职森林环境实践教学内容、教学手段和考核方法等进行改革探索,确保实践教学质量,培养了学生创新能力和创新精神,提高了学生的实践技能和综合素质。     

园艺研究法课程教学改革与实践

从教学内容、教学方法与手段、师资队伍、实践教学几方面,对园艺研究法课程的教学改革进行了探讨。     

环境艺术设计专业实践教学改革研析

分析了环境艺术设计专业的特点以及本专业当前教学中存在的问题,提出了相应的实践教学改革措施,以提高专业人才培养质量。     

高校环境学概论课程教学改革与探索

在教学实践的基础上,从教学目标定位、教学内容优化、教学方法探索、考核机制改革4个方面,对本课程教学过程进行改革探索,旨在改进教学方法,提升教学效果,使学生建立环境科学的知识框架,培养和强化环保意识,为高校该课程的教与学提供参考.     

农业资源与环境专业地质与地貌学课程教学改革探索与实践简

为了解决农业资源与环境专业地质与地貌学课程“内容多、课时少、难度大”的矛盾,培养适应社会需求的应用型专门人才,从更新优化教学内容、改革教学方法、注重实践教学等几方面,对地质与地貌学课程教学改革进行了探讨。实践证明,取得了良好的教学效果。     

森林昆虫学课程实习的教学改革

为了适应社会对能力型人才的需求,对森林昆虫学课程实习进行了改革。从进一步明确实习目的出发,对实习内容、教学方式和手段及考核方式等方面进行了改革,对理论教学与实践教学统筹协调、有机结合,对教学内容进行优化和划分,并对教学方式、教学手段和考核方式进行了改革。     

环境监测与环境影响评价教学改革探析

针对高校课时逐年缩减的大趋势,基于环境监测与环境影响评价课程的连续性,初步尝试将两门课程的授课内容合理编排,加以整合后作为一门课程讲授。整合后依然以培养学生从事环境监测与环境影响评价工作的实践能力为导向,围绕环境影响评价的专题技术要求为主线,从教学内容的合理编排及考核方式两方面进行了教学改革与探讨,以达到提高教学质量的目的。     

农业院校环境科学专业认识实习课程教学改革

结合农业院校环境学科的发展历程,提出环境科学专业认识实习课程建设改进方案,主张通过加强认识实习指导团队建设、优化认识实习的教学内容、改革实践教学的方法手段,建立环境专业的科学思维与面向农业环保应用需求相结合的认识实习体系,形成多元化、引导式、自主型特点的环境科学专业认识实习教学体系,培养优秀的农业院校环保创新人才。     

环境监测课程理论与实验·实践教学体系改革研究

环境监测是环境科学专业和土木工程学科的基础课之一,笔者针对学生对该课程的学习缺乏主动性、教学内容与专业培养目标脱节、实验实践教学效果差等问题,从有效组织教学内容、运用多种教学方法,实验实践教学的改革等方面进行了探讨,并对实践效果进行了分析,旨在为高校同类课程的教学提供借鉴.     

环境工程微生物学课堂教学改革的体会

环境工程微生物学是环境工程专业的必修专业基础课,课程知识点繁多而分散,概念抽象而难以理解,笔者结合自身教学经验,对课堂教学方法进行了一些改革,取得了较好的效果。     

植物学野外实习教学改革探索与实践

针对植物学野外实习教学过程中存在的问题,提出了更新优化野外实习的内容和形式,改进教学方法和手段及健全考核形式等教学改革的具体措施。这些教学措施既能够提高野外实习的教学质量,又可以激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的实践能力。