试析当代大学生人际交往现状

人是社会的人,人的生活离不开与人交往。在社会发展过程中越来越需要合作意识和团队精神,人际交往的技能显得尤为重要。本文针对当代大学生人际交往现状,简要分析其产生的原因。为帮助大学生走向社会迈出成功的第一步,我们应积极创造条件,培养大学生积极、健康的人际交往。     

论农村大学新生人际交往的不适与调节

健康的人际交往,在人才健康成长的过程中起着不容忽视的作用。农村大学新生人际交往的不适,多与经济拮据、自尊心过强、身无特长、自卑心过重、环境急剧变化难以适应、毕业后就业困难等因素密切相关,不及时解决可能会引起他们身心状态的失调。提出了农村大学新生摆脱人际交往不适状态,适应大学生活的方法。     

贫困大学生人际交往和人格指向

目前高校大学生中贫困生比重逐年增多。这一特殊群体在大学期间的生活和个人发展越来越受到人们的关注。本文立足于贫困大学生人际交往现状，分析交往中的主要心理表现，判断其人格指向，从而为高校心理教育工作找到切入点。     

小组社会工作在提升大学生人际交往能力中的应用探究

针对当前大学生普遍存在的人际交往问题,以部分大学生为研究对象,成立人际交往能力提升小组,目的在于探讨小组社会工作方法在提升大学生人际交往能力中的作用。希望经过一系列有目标的小组活动,让组员了解人际交往的重要性,掌握人际交往的技巧和方法,学会与人良好沟通,并在日常生活中不断巩固和提高人际交往的能力。     

试谈高校办公室的人际交往

高等学校办公室是学校的综合管理部门,是学校的窗口、门面,是联系上下左右,沟通四面八方的桥梁和枢纽,对学校的管理工作起着参谋、助手、协调和控制作用。办公室的地位、作用、特点决定着其工作人员每天都要与校内外各层次部门的人员交往。在交往中如何处理好人际关系,使之较好地实现其本身的职能,完成工作任务,是值得探讨的课题。     

家庭教养方式影响子女人际交往能力的文献综述

家庭是个体社会化的重要场所,不同家庭对子女的教养方式逐步塑造着其智力、能力、 性格的形成,最终影响其成年的社会化行为的发展。个体与父母在交互作用过程中形成的对于 他人和自己关系的理解,影响着个体在人际交往过程中采取的态度和方法,促进或是制约着个 体合作能力的发展。     

农村大学生人际交往和人际关系刍议

在现代社会中,交往能力和人际关系对人的心理健康、事业成功和幸福生活都十分重要.影响农村大学生人际交往和人际关系的因素,主要有缺乏自信、不热心集体活动、对交往不能正确认识以及交往“挫折“等.农村大学生应该掌握基本的交往艺术,提高交往能力,建立健康、和谐的人际关系.     

“M一代”青少年微博使用与人际交往

网络发展对"M一代"青少年的人际沟通方式与内容的改变是本次研究关注的重点问题。随着信息时代的到来,被称为"M一代"的青少年在人际交往、学习、购物等各方面越来越多依赖于网络。网络影响着青少年对社会的认知,自我身份的认同,影响青少年的人际交往方式并构建其网络社交"圈子"。课题组主要围绕青少年网络微博使用、交流等热点问题进行调查,以一手数据资料进行青少年人际交流沟通的调查与研究。     

论体育活动与大学生人际交往能力的培养

人际交往能力是现代人必备的能力之一,本文从当代大学生人际交往能力存在的问题出发,论述了体育活动对大学生人际交往能力的促进作用,主要表现在:为人际交往提供机会,培养人际交往必备的良好个性品质,培养人际交往的能力,改善人际交往的仪表和风度等。     

大学生人际交往能力与心理健康关系的研究

随着社会的发展,大学生心理健康问题逐渐成为教育工作者关注的焦点问题,而人际关系是影响学生心理健康的主要因素,因此,构建良好的人际关系是提升学生心理健康的重要条件。文章在分析的过程中,对大学生人际交往能力与心理健康之间的关系进行了分析,并对其进行了对比、研究,旨在提高大学生心理健康的基础上,强化其人际关系。     

人际交往四不要

一、不要随便发怒除非是原则问题,不要争得面红耳赤。一般来说,不要为一些小事勃然大怒,甚至翻脸,要表现出有气量,有涵养。动不动就生气的人,会失去朋友。如果有人招惹了你,你很想发脾气,那么请尝试一下"滞后5秒钟原     

在校大学生人际交往能力的现状与对策分析

目前大学校园里存在着在校学生人际关系不和谐的现象。自身心理、交往能力、家庭出身、社会地位等因素是造成这一现象的主要因素。本文针对如何提高在校大学生人际交往能力、如何建设和谐校园出现的问题加以分析并提出解决方案。     

90后独生子女大学生人际交往的现状及对策探析

人际关系与人际交往问题是直接关系到人的发展及将来走向社会、适应社会、贡献社会的一个关键问题,因此应该成为高校育人工作的重点。“90后”独生子女大学生已经成为当今大学生群体中的“主力军”。他们在人际交往方面出现的问题也呈现多样性。本文从90后独生子女大学生人际关系的类型出发,分析这一群体人际交往的特点与现状,力图找出90后独生子女大学生人际交往的障碍与推进他们人际关系的有效对策。     

浅谈中职生在人际交往中存在的问题及对策

分析了中职学生在人际交往方面存在的问题，并提出了相应的教育策略。     

网络人际交往的特点及伦理分析

随着网络应用的推广,人类社会的生产方式与生活方式正在发生着巨大的变化。网络人际交往日益成为人们社会交往的重要方面,从而也越来越成为人们关注的焦点,它带来了人们交往方式的变化,其中既有好的方面,同时又对传统交往带来了伦理上的挑战。如何应对这种挑战已经成为不可忽视的问题,为此我们必须在坚持一定的网络道德基本原则的基础上,加强教育与管理,同时还应加快"道德立法"的步伐。     

浅谈职中学生人际交往能力的培养

人际关系能力是一种必备能力。正如戴尔·卡耐基曾说的，“一个人事业的成功，只有百分之十五是由于他的专业技术，另外百分之八十五要靠人际关系和处世的技巧”。处于青少年时期的职中学生，他们在生理、心理以及社会性方面，都进入了一个新的发展阶段。     

网络环境下农业信息服务机构面临的挑战与机遇

本文分析了在网络环境下 ,农业信息服务机构面临的机遇和挑战 ,并提出了农业信息服务发展的对策     

因特网与高校图书馆信息咨询服务

作者通过实践，研究了因特网对信息咨询工作的影响，提出了目前应开展的几项工作，并对今后信息工作的发展进行探讨。     

互动式教学模式在环境规划与管理课程中的应用

互动式教学模式正在被广泛采用,将互动式教学模式应用到环境规划与管理课程中,能取得较好的教学效果。在综合分析互动式教学和环境规划与管理课程的各自特点的基础上,从互动理念、互动条件、互动内容和互动方式四个方面,提出互动教学在环境规划与管理课程中应用的具体措施。