如何开展科技培训，提升农民技能

一、农民科技培训和职业技能开发工作的开展情况 一是全面实施绿色证书工程。从1990年起至今，全同已有31个省区市的2000多个县组织开展了绿色证书培训工作，有2000多万农民参加培训，1000多万农民获得绿色证书。     

依托精准培训助推产业转型升级的做法研究——以静宁县灵芝乡尹岔村为例

甘肃省静宁县灵芝乡尹岔村充分发挥基地培训示范点的作用,按照多层次、多形式培训的要求,积极创新培训方式方法。并以合作经济组织为平台,促进农牧业技术人员与产业技术需求的有效对接,真正把农民专业合作经济组织建成产业发展的技术"摇篮",充分发挥了精准培训在助推产业升级方面的功能。基于此,本文对静宁县灵芝乡尹岔村依托精准培训助推产业转型升级的做法进行总结,为其他贫困地区产业升级提供科学的策略指导,以促进地区精准扶贫目标顺利实现。     

创新农民培训 助推新农村建设

<正>农民是农村的主人,农业生产的主体,是建设社会主义新农村的主要力量。加强农民培训,培养造就一大批高素质的新型农民,是发展现代农业、推进社会主义新农村建设的迫切要求。同时,我们应清醒地认识到,新型农民的教育培训工作是一个长期的系统工程,只有紧密结合农民的实际状况,不断研究和调整培训的内容和方案,点面结合、稳步推进,才能达到预期目的。     

农民技能培训与农村经济发展论析

加强农民技能培训是提高农村劳动者素质,转移农村剩余劳动力,将人口压力转化为人力资源优势,为全面建设小康社会提供强有力智力支持的关键。加强农民技能培训,要建立统筹协调的领导体制和分工负责、相互协作的工作推进机制,通过制订政策和制度创新,充分调动一切可利用的资源,多渠道、多层次、多形式地广泛开展农民技能培训,使农民技能不断提高,促进农村经济稳定发展。     

开展农民培训提高农民素质

自20世纪90年代以来,在我国广阔的土地上出现了一股发展经济潮流、新型农民潮。这股潮流不断发展壮大,对城市经济发展和人民生活产生了广泛而深刻的影响,促进了国民经济的发展。但农村劳动力转移和农民工培训也同时带来一些问题,如何科学地选择农民培训模式,加大农民工培训力度,提高农民培训     

移动互联时代粮食企业转型升级问题分析

当前粮食产业发展迅速,互联网已经成为推动传统行业发展的主要力量,影响着行业 的发展。因此合理有效地利用互联网,将互联网和粮食企业有机地结合起来,加快粮食企业的 发展,推动粮食企业向中高端水平迈进。     

强化新型农牧民科技培训 提升标准化生产技能

介绍乌鲁木齐市采取一系列措施,提升新型农牧民综合素质及其标准化生产的能力和水平所取得的成效,针对存在的主要问题,探讨分析当前新形势下,提升新型农牧民标准化生产能力和水平的对策和建议,以促进社会主义新农村建设快速和谐发展。     

强化新型农牧民科技培训 提升标准化生产技能

介绍乌鲁木齐市采取一系列措施，提升新型农牧民综合素质及其标准化生产的能力和水平所取得的成效，针对存在的主要问题，探讨分析当前新形势下，提升新型农牧民标准化生产能力和水平的对策和建议，以促进社会主义新农村建设快速和谐发展。     

紧扣“三化”同步发展 推进农民培训转型

在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化,是党的十七届五中全会作出的重大战略决策。实现"三化"同步发展,抓好农民培训、提高农民素质是关键。近年来,浙江省金华市按照"找规律、抓关键、求实效"的思路,强化创新,规范管理,实现了工作理念、培训重点、培训方式、管     

宁波市农民生产技能培训现状调查与分析

利用宁波市8个县市区511个种养农户的调查数据,重点研究了农民参加生产技能培训的需求和意愿,从农民生产技能培训的主体、客体、培训体系三个方面探讨了制约农民生产技能培训的因素,研究发现,农民最需要的农业技术培训是优良品种技术培训,最喜欢的培训方式是参观学习,最喜欢的培训时间是一天,最喜欢的培训安排是根据农时进行;存在的问题主要是培训供求不对称、就如何创新和完善农民生产技能培训体系提出对策和建议。农民的参训行为受性别、村干部、种植规模、收入来源等因素影响,培训满意度受培训场所的固定、培训的内容为农业生产技术、培训前征求被培训者的意见、培训教师为专家等因素影响。     

关于提升农民素质教育质量的对策研究

在全球暴发金融危机的大背景下，如何进一步提高农民素质和技能，促进农民转移，增强农民创业能力已成为培训主管部门和培训机构必须研究及破解的课题。因此，各级主管部门和培训机构要创新农民培训思路，以探索研究农民素质教育工作方法、途径和载体，不断提高培训质量和实效，加快农民转移就业和创业步伐。2009年余杭区的农民素质教育工作在认真剖析存在的困难和问题的基础上，对培训方式和思路作了有效调整，取得了一定成效。     

拓展项目，提升农民素质培训实效

为在农民素质培训的办学理念、办学思路、办学内容和办学方法上有新的突破,浙江省杭州市萧山区瓜沥镇成人文化技术学校因地制宜,在农民素质培训中,引入“剪纸”项目,取得了显著成效。     

提升农业专业技能培训实效的实践与探索

我国是农业大国,"无农不稳无工不富",党和政府十分重视农业工作。政府每年投入大量的人力、物力、财力,支持农业科技发展,花费大量的资金用于农民的素质培训,通过科技培训,提升农民从业的技能技巧,从而实现农业增效。浙江省淳安县临岐镇是农业大镇,培训农民,提升农业,才能富裕     

利用机械设备优势提升玉米产品加工开发 促农业转型升级

发展现代化农业,要切实加强农业科技创新,着力推进农业产业转型升级,按照市场化要求、做大做强主导产业。机械设备在玉米等农产品加工行业中具有主导作用,本文探讨了利用机械设备优势,如何加强发展玉米产品工业,促进农业经济发展和农业转型升级。     

农民学得就业本领企业得到技能人才--实施农业部"蓝色证书"培训工程襄樊试点工作总结

<正>2004年6月,农业部将襄樊市列为全国"蓝色证书"的培训工程12个试点单位之一,并把农民工职业技能培训、鉴定与就业衔接作为试点内容,由襄樊市乡镇企业局作为试点承办单位。我们按照农业部"蓝色证书"培训工程试点工作实施方案的要求,围绕农民迫切愿望,侧重实用性技术培训;根据企业需求,开展针对性培训;立足建立长效机制,推行定单就业培训,使我市"蓝色证书"培训工程试点工作取得初步成效。培圳各类各层次人员30 213人,其中:企业职工在岗培训22 704人,企业法人451人,管理人员958人,专业技术人员839人,企业新人厂职工岗前培训3 202人,定向对农民技能培训     

加强农民科技培训促进 新农村建设

一、农民科技培训的重要性及首要任务 被调查农民的经济收入和生活水平．与其受教育的年限和文化素质密切相关,高收入的家庭,其所受教育和接受的新知识、新技术培训较多的占大多数．低收入（贫困）家庭,其所接受教育和技能培训较少的占多数。随着改革开放和农村经济的不断发展,农民群众对农业实用技术、就业技能和知识更新的需求在不断增加。     

我国面粉加工企业转型升级的路径模式研究

面对我国面粉加工企业产能过剩严重和业内竞争加剧的压力,结合已有的研究进展及实际企业调研与座谈,选取日处理小麦能力400 t以上的面粉加工企业30家,基于企业的发展定位,对我国面粉加工企业发展道路的实践探索进行了深入总结,发现企业在探索做专做精、做特做优、做大做强的道路上问题颇多,进展缓慢。在此基础之上运用系统分析法设计了我国面粉加工企业做专做精做高、做特做优做新、做大做强做久的发展路径模式和演进过程,提出了我国面粉加工企业转型升级营造行业生态、构建创新服务的平台的战略构想,为促进我国面粉加工企业持续健康发展提供理论依据和决策参考。     

以创新驱动农垦企业转型升级

三寰集团始建于1948年。1992年大连市政府将大连华侨果树农场、大连岭前农场、大连奶牛场和大连农工商联合总公司合并组建集团公司。70余年来,三寰集团为大连市农副产品供应和农业现代化发展作出了重要贡献。但是,企业仍然存在传统产业比重过大、现代企业制度不完善、产业布局比较分散、经营主线不明晰、市场竞争力不强、社会化职能没有剥离等诸多问题。     

广垦六联企业加快转型升级的探讨

一、转型升级的理论探讨转型升级的概念,最早由美国、德国等发达国家于20世纪六、七十年代提出。当时,这些国家随着制造业在经济中的比重逐步下降,老工业区经济开始走下坡路。而且,那时大多数国家对环保、节能和可持续发展考虑不周,致使环境污染厉害、土地过度开发、能源消耗严重等问题比较突出。于是,这些国家先后将产业转型升级提上议事日程,并逐步付诸实施。     

蓝色贸易壁垒视角下加工贸易企业转型升级路径选择

随着对外贸易竞争的不断加剧,国际贸易保护政策也越来越严格,极大地限制了我国对外贸易的发展,同时对我国加工企业的影响也越来越深刻。本文将通过蓝色贸易壁垒视角,就加工贸易企业转型升级路径选择问题展开详细的论述。