浅谈计算机教学中的双语教学

随着我国与世界的接轨与融合,全球化、国际化的影响对我国的教育越来越大。目前衡量一个学校的办学水平,不仅仅是师资力量,更重要的是体现在其国际化的水平。早在2001年,我国教育部就通过文件明确提出要积极推动各学科进行英语等外语的教学。也就是所说的双语教学。现在各高校通过引进师资、引进教材,提高双语教学水平。虽然在经济性与效果上,对双语教学仍需要进行摸索,但是,通过双语教学,实现学校、学生的国际化、现代化、世界化已经是成为大众公认的重要手段。     

浅谈计算机等级考试在中职计算机应用基础教学中的影响与对策

计算机应用基础课程是中职学校的一门必修的公共基础课程,为学生提供计算机一般应用所必需的基础知识、能力和素质,也是人才培养中的一个重要组成部分。本文对中职学校计算机专业学生目前所存在的问题进行分析,并且探究了计算机等级考试与中职计算机应用基础课程教学的关系以及它们两者之间的相互影响。同时,文章中还针对计算机等级考试与中职计算机应用基础课程教学之间的相互影响,提出了相应的应对策略。     

浅谈计算机教学中的双语教学

随着我国与世界的接轨与融合,全球化、国际化的影响对我国的教育越来越大.目前衡量一个学校的办学水平,不仅仅是师资力量,更重要的是体现在其国际化的水平.早在2001年,我国教育部就通过文件明确提出要积极推动各学科进行英语等外语的教学.也就是所说的双语教学.现在各高校通过引进师资、引进教材,提高双语教学水平.虽然在经济性与效果上,对双语教学仍需要进行摸索,但是,通过双语教学,实现学校、学生的国际化、现代化、世界化已经是成为大众公认的重要手段.     

浅谈非计算机专业计算机教学

文章针对目前非计算机专业计算机教学中存在的一些实际情况,提出了以计算机在各学科领域内的应用为中心,系统地开展多层次的计算机教学。并提出了如何确定非计算机专业计算机教学的目标以及提高计算机教学质量的方法、手段。     

浅谈非计算机专业计算机教学

文章针对目前非计算机专业计算机教学中存在的一些实际情况,提出了以计算机在各学科领域内的应用为中心,系统地开展多层次的计算机教学.并提出了如何确定非计算机专业计算机教学的目标以及提高计算机教学质量的方法、手段.     

计算机教学中互助模式研究

本文就计算机教学中开展互助教学模式内涵展开探讨,通过必要性研究,原则分析,制定了科学有效的实践应用策略。对提升计算机教学水平,激发学生学习兴趣,优化教学效果,培养学生掌握举一反三的学习能力,有重要的实践意义。     

从建构主义浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学作为一种与传统教学模式迥异的教育方式是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物,本文基于这种教学模式本身的特点与要求,以建构主义学习模式为基础,就如何利用这一模式进行了初步探索。     

在技校计算机教学中一体化教学的应用分析

随着我国社会水平和经济水平的不断发展,计算机和互联网已经进入千万百姓家,成为人们生活中必不可少的一部分,同时,人们生活水平的提高,对计算机技术也提出了更高的要求。目前,大多数职业院校都开设了计算机专业,并且发展势头良好。但是由于传统教学观念的影响,造成大部分技术院校在计算机教育方面存在问题,例如过于注重理论,忽视实践,造成实践理论脱节,培养的学生无法满足社会需求,一体化教学在这种背景下应运而生。本文将就技校计算机一体化教学展开探讨。     

提高职业院校非计算机专业计算机基础教学之我见

随着信息技术的飞速发展,计算机基础教育已经成为高等教育中的基本内容,在各大高校的各个专业中基本都开设了计算机基础这门课程,计算机基础这门课程主要是培养学生掌握最新的计算机知识和技能,对于提高学生在计算机方面的基本素质有着十分重要的意义。本文通过对各个高校计算机基础教学的现状进行分析,提出了几点关于如何提高计算机基础课程教学质量的建议。     

浅谈党校教学中计算机课程的教法

在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域。针对党校学员学习掌握计算机应用相关知识的特点,结合教学过程中存在的一些问题,积极实施更为适合的教学方式与教法,以使党校学员学有所用,举一反三地使用现代科技手段在自身的工作岗位做出更大的贡献。本文主要谈一些具体的教法改革措施。     

历史教学中计算机手段的运用

在新世纪的起跑线上。教学改革出现了计算机与各学科课堂教学融为一体的大趋势。随着科技的迅猛发展,电脑逐渐在教学领域中发挥着越来越重要的作用。校园局域网的构建,计算机教室的组建,以电脑为主的计算机教学手段日益盛行,历史教学中计算机手段的运用已势在必行。一、计算机教学的优势计算机教学,具有综合处理语言、文字、图形、图象、动画、视频和声音的能力,拥有极强的表现力和较好的受控性、交互性,集各类媒体优势于一身。计算机教学可打破时空界限提供充分的感性材料,使学生在最佳的学习条件下充分调动其主动性和积极性,学生的综合能力得到最大发展,学生学习方式和老师教学方式达到优化组合,个别化和大面积施教的统一得到实现。     

高职计算机课程教学中项目教学的应用与分析

项目教学法适应高职教育的特点使其在高职教育领域得到推广,尤其在工科类专业研究和推广较好,工科项目教学法实施方式一般以实践操作完成。论文针对高职计算机课程教学中存在问题和高职学生实际情况,把项目教学法的理论与实践应到高职计算机课程的实际教学中,取得了一定的成效。     

高校计算机教学中提高学生创新能力的几个方法

高校计算机教学中首当其冲的应该是对创新能力的培养,因为创新能力是其他一切能力的基础,有了创新的能力,其他的问题便可迎刃而解。本文对提高高校计算机教学中学生创新能力的若干方法进行分析。     

高校计算机教学中学生创新能力的培养

计算机应用技术在当今时代的发展中占据着十分重要的位置,它对我国很多行业的发展都有着十分积极的推动作用。在这样的情况下,高校计算机教学中也越来越重视学生创新能力的培养和提升,本文主要分析了高校计算机教学中学生创新能力的培养,以供参考和借鉴。     

计算机教学中任务驱动教学法的实施

经过几年的探索和实践,任务教学法在中职专业课程教学中,已经日趋成熟,也是被中国教育界认可的重要教学法之一。如今,在计算机专业课程教学中,如何更加有效地改进和推广任务驱动教学法,是大多数计算机专业课程教师应该思考和解决的问题。本文作者就自己近几个学期尝试和实践的任务驱动法进行阐述,和大家共同分享教学体会。     

基于云计算的计算机远程实训教学过程控制管理

在由信息化导引的社会发展新时代,互联网应用已然成为人们生产生活中不可或缺的一部分,并由此获得了前所未有的便捷性、多元化信息服务与体验,对计算机专业人才的需求与日俱增.为了进一步迎合社会发展潮流,促进学生全面发展,输出更高品质的复合型人才,很多高校开展了计算机远程实训教学活动,其本身对学生的自主性依赖很强,做好过程控制管...     

信息化时代职校计算机专业教学策略初探

本文根据信息化时代的特点,阐述了职校计算机专业培养应用型人才的重要性,并就当前职校计算机专业教学现状进行了详实的分析:教学观念老化,教学模式陈腐,理论和实践脱节.在此基础上,笔者认为当前职校计算机教师必须摒弃传统观念,根据新课改理念,改变教学模式,加强对学生求异思维的培养,既注重提高学生的理论水平,又注重提高其实践操作能力.     

微课在高校计算机教学中的应用策略概述

在高校计算机课堂教学中,传统的课堂教学模式不再适应新时代学生的学习需要.很多学生非常关注个性化的学习方法,而微课视频能够根据教学内容的重难点制作成生动形象的视频,对学生视觉、听觉进行充分刺激,使学生感官功能得到有效增强,提高整个课堂教学的效果.通过多样化的教学模式和教学观念,也可以使得微课视频教学水平全面提高,增强课堂...