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自主学习作为一种全新的学习模式,对我国远程教育中大学英语教学具有重要的指导意义。文章在分析培养学生自主学习能力的必要性基础上,从培养自主意识、利用多媒体网络教学、进行元认知策略培训、转变教师角色等方面论述了培养学生英语自主学习能力的途径。 相似文献
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唐亦娟 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(1):130-133
在外语教学中,人们愈来愈重视培养学生的自主学习能力。文中探讨了在新专升本院校,通过精读课上的元认知策略培训来促进学生自主性学习能力的可行性。在实验过程中,元认知策略的培训被融入到精读课的课堂教学中,着重培养学生如何有效地计划、监控和评估自己的学习过程。结果发现在新专升本院校通过元认知策略培训来提高学生的自主学习能力是有效可行的。 相似文献
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如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技视界》2015,(20)
当前多媒体信息技术慢慢时代化,丰富地应用到教育事业中。信息技术在小学课堂教学中,有利于丰富活跃课堂,激发学生的思维。两者的统筹结合丰富语文情境的同时,也升华学生智慧,激发学生的创新能力。庞大的网络信息系统扩宽了学生的知识面,培养学生收集整理信息的能力,培养了学生自主学习与合作学习的能力。信息技术辅助教学也是小学教学的重要发展方向,在小学教学中应用信息技术可以提高教学质量与学业成绩,提高教师的教学能力。 相似文献
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蒋秀娟 《四川畜牧兽医学院学报》2007,5(4):107-110
自主学习能力对于学习者而言是一项重要技能,是实现终身教育所必备。文中分析了自主学习能力的培养对于少数民族外语学习者的重要性,探讨了在现代信息技术日益改变着教学模式的背景下如何培养少数民族学生的外语自主学习能力。笔者认为,树立以学生为中心的教学理念是实现自主学习能力培养的关键,培养学习动机、学习策略以及利用网络资源的能力是提高学习者自主学习能力的三个重点。 相似文献
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互联网技术的快速发展给高等教育带来了深刻影响,信息技术与高等教育的深度融合促进了课堂教学在教学理念、教学方法、教学模式、教育内容等方面发生深刻变革,也为培养本科学生的自主学习能力创造了良好的条件。探讨了在《分子生物学》课程教学中,基于网络环境下学生自主学习能力培养的新课题。通过更新教育理念、改进教学手段,着力激发学生学习兴趣等,提升学生的自主学习能力,帮助学生打开学科前沿的窗口以及拓宽专业知识的获取渠道;通过重新构建“教学相长”的课堂教学关系,获得良好的学习效果及教学效果,进而有效提升本科人才的专业能力。 相似文献
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动物解剖学实验课程是畜牧兽医类专业一门重要的专业基础课,以培养学生实践、创新能力为核心,通过对教学模式、标本室建设、教学内容、教学手段与方法、评价考核体系的系统改革与探索,显著地提高了教学质量,有效地培养了学生实践、创新和自主学习等综合能力。 相似文献
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本文探讨了现代认知心理学中的元认知知识与英语自主学习之间的关系。阐述了如何运用元认知知识,通过帮助学习者制定学习目标和计划、进行自我评估、培养学习者课外学习能力等方法全面提高其英语自主学习能力的途径。 相似文献
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计算机作为信息时代的载体和工具,在各学科的学习及日常工作中应用之广、作用之大,已为人们所深知。如何有效地开展《计算机应用基础》课程教学,对中职教师应认真商榷。以下是本人在教学实践中针对专业重构教学内容和定制考核内容;借助现代多媒体教室采用动态教学方式;采用分层次教学;精心设计学生活动,培养学生的个性发展;强调创新精神,培养学生的自主学习能力等方面进行的思考和探索,为更好的提高教学质量提供了新的思路。 相似文献
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