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郑丹 《河北农业大学学报(农林教育版)》2012,14(2):129-131
对非艺术类专业室内设计教学中所存在的问题进行分析,并对所存在的问题提出改进方法,使教学内容能够更科学、更合理、更有针对性地适应非艺术类专业学生自身的特点。 相似文献
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介绍了农村职业中学计算机基础课的几种有效的教学方法,并结合各方法的成功案例以及计算机课程自身的特点,分析其具体运用方法,以达到最优化的教学效果。 相似文献
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计算机基础教学中存在着学生难以将所学的知识运用到解决实际问题中去的弊端,其原因在于在计算机基础教学中采用的教学方法仍很落后,很难适应学科本身和时代不断发展的要求。将案例教学法和任务驱动等教学方法引入到计算机基础教学中可收到一定的效果。 相似文献
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网页制作课程教学方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着网络的发展和普及,已使得网页设计、网站开发成为热门行业.而网页制作课程实践性很强,在教学中应注重理论与实践相结合,以培养和提高学生的实践能力为中心. 相似文献
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探讨了高职院校计算机应用基础课的发展方向及如何进行课程改革,提出了以工作任务、学生就业为导向,增强学生的职业能力,这也是高职院校在教育中有着不可替代性的地位的体现。 相似文献
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"任务驱动"教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。讨论了"任务驱动"教学法在独立学院计算机课程实验教学中的应用,分析了任务驱动教学法的优势、实施过程及实施中需要注意的问题。 相似文献
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通过对计算机公共基础课的教学改革的研究,针对现有的计算机基础课教学资源及考核方式进行改进分析,设计了在线考试系统的开发方案,为日后无纸化考试系统的研发提供理论基础. 相似文献
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非计算机专业计算机教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
徐安凤 《信阳农业高等专科学校学报》2003,13(3):65-66
针对高校非计算机专业的计算机教学现状及存在的问题,结合教学实际,对非计算机专业计算机教育的目标、课程设置、教学模式、方法及如何提高大学生的计算机应用能力等问题进行探讨。 相似文献
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针对该专业和学生特点、就业岗位,调整教学目标、改进考核模式,并提出了行之有效的方法. 相似文献
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基于任务驱动的计算机教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
任务驱动教学是以学生为对象,以任务为驱动的教学方式,具有能够激发学生学习兴趣,有利于培养学生实践能力、创新精神和合作意识等特点。任务驱动教学特别适合计算机应用教学,如何设计教学任务是任务驱动教学的关键。 相似文献
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高校艺术类学生的英美文学文化教学 总被引:1,自引:0,他引:1
从专业培养、跨文化交流和人格塑造三方面分析了对普通高校艺术类学生进行英美文学文化教学的必要性,并以新编实用英语教学为例,从课堂教学、课外学习以及考核方式等方面探讨了英美文学文化的教学方法. 相似文献
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随着网络资源的普及和深入,"网页设计与制作"这门课程已成为高职计算机应用技术专业的一门专业必修课程,针对这门课程知识复杂多样、制作易学易忘及不易熟练的特点,提出了以教学过程中任务带动兴趣为主线来分析网页制作课程的教学方法。 相似文献
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高职院校公共基础课承担着为学生奠定知识基础、为专业服务、提升学生综合素养的多重职能,其地位和作用毋庸置疑。然而,目前的实际状况却不容乐观,这其中有主客观等多种因素造成,那么,如何凸显高职教育公共基础课的特色,发挥公共基础课在人才培养中的应有作用,使其真正有效地推进人才培养,值得我们认真去研究探讨。 相似文献
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根据高等院校人才培养模式和特点,通过多年实践在专业基础课教学中探索了课堂教学、实验课教学、课程论文、考试模式等多途径和多手段结合方式,使专业基础课教学获得良好效果,达到人才培养的目标。 相似文献
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根据高等院校人才培养模式和特点,通过多年实践在专业基础课教学中探索了课堂教学、实验课教学、课程论文、考试模式等多途径和多手段结合方式,使专业基础课教学获得良好效果,达到人才培养的目标。 相似文献
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计算机文化基础这门课程是目前高等院校非计算机专业学生所学的第一门计算机课程,学好这门课程可以激发学生对计算机的兴趣,进而学好其它计算机课程。本文通过对计算机文化基础课程所采取的网络多媒体等教学方式、提高课堂教学质量和效率的教学手段以及无纸化考试方式等几方面进行了探讨。 相似文献
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本文简述了“任务驱动”的内涵,详实地说明了这种教学方法在计算机教学中应用时应注意的主要问题。 相似文献