浅谈德国的兽医学教育

德国的兽医学教育历史相当悠久 ,由于其健全的教育立法和科学的教育管理 ,以及德国学术界强调学术自由的传统精神 ,使其在欧洲兽医学教育中占有相当重要的地位 ,其教育质量和科研水平居国际领先 ,为世界所公认。进入兽医系或动物医科大学学习须具备规定的入学资格 ,即高中毕业文凭和良好的学习成绩 ,或被承认的同等学历。目前来自西部 (原西德 )的申请人可直接向大学提出申请 ,并出具高中毕业文凭和成绩 ;来自东部 (原东德 )的申请人向大学提出申请前 ,须将申请人的高校入学资格材料 (高中毕业文凭和成绩 ) ,邮寄到所在州的文化部 ,以核实和…     

中美养殖差异

正1数据分析我国是一个养殖大国,从全球生猪存栏和出栏的占比来看,已经超过了半数以上。2015年生猪存栏79 585万头,生猪出栏126 561万头。1.1与世界之差我国的猪肉消费量占整个消费总值的63.2%,占农业总产值的18%。而美国猪肉消费量占消费总值的25%,当然这也包括人口、宗教信仰等因素。虽然我国是养殖和猪     

中美教育比较及对教学改革的启示

本文旨在总结赴美培训的收获。通过中美教育模式、职业教育目标、教学方法、学习方法和课堂气氛的比较,得出对课程设置、教材、教学环境、评价制度、教学方法等方面进行改革的初步思路。     

中兽医学能力教育研究

随着对各类专业技术人才的需要不断变化，职业教育体制和运行机制必须紧跟时代的步伐，以适应新时代、新形势的需要。20世纪90年代以来，我们首先进行了中兽医方向模块式教学，在试行中以岗位能力培养为目标，以课程体系和教学模式改革为基础，学习借鉴国内外先进的教学经验，结合本校实际，从学科型的教育体制转变到以能力为本位的教育体制上来，着力培养学生的动手能力，将知识、技能、     

美国的兽医和兽医学教育

1　美国大学的兽医教育概况目前美国拥有的 4年制公立和私立大学数为2 2 4 4所 (不包括全国 1 462家 2年制社区大学 )。在这些大学中设有兽医学院的共有 2 7所。它们分别是 :Auburn大学 ,California大学 ,Colorado州立大学 ,Cornell大学 ,Florida大学 ,Georgia大学 ,Illi-nois Urvana大学 ,Iowa州立大学 ,Kansas大学 ,Louisiana州立大学 ,Michigan州立大学 ,Minnesota大学 ,Mississippi州立大学 ,Missouri大学 ,NorthCarolina州立大学 ,Ohio州立大学 ,Oklahoma州立大学 ,Oregon州立大学。Pennsylvania大学 ,Purdue大学 ,Tenessee…     

中美思想政治教育内容比较及启示

无论在中国还是在西方,思想政治教育都是很早就产生的一种教育。由于历史条件、意识形态等因素的差异,不同国家的思想政治教育内容也不尽相同,将中西方的思想政治教育内容加以比较,有利于从中加以探讨借鉴,更好的促进我国思想政治教育内容的完善,本文将以美国为例进行对比。     

浅谈中,西兽医学在认识上的差异

本文根据桂林地区连续几次森林资源消耗量调查资料，总结了森林资源消耗量变化特点和原因，分析了森林资源变化及其消耗结构发展趋势，对今后森林采伐限额的执行和检查评价有一定的指导意义。     

日本兽医学的研究和教育问题

兽医临床的现状1979年日本家畜存栏数,乳牛206万多头,肉牛208万多头,马2.2万多匹,猪949万多头,绵羊1.2万多头,山羊7万多头,鸡29184万多只,接受狂犬病预防接种     

中美高等动物科学教育课程建设的比较与启示

随着科学技术的不断发展和农业生产的商品化、专业化,高等动物科学教育在我国国民经济发展和人民生活水平的提高中发挥着日益重要的作用。同时,农业经济的国际化必然要求我国高等动物科学教育与国际接轨。为了了解发达国家高等动物科学教育的现状、动态、改革和发展趋势,同时,为完善我国培养动物科学高级专门人才的知识结构和培养模式,对我国与美国高等动物科学教育的课程建设进行了比较研究,以期能为新世纪我国高等动物科学教育改革与发展战略规划的研究和制定提供一些参考。1美国高校动物科学专业课程设置美国高校动物科学教育的课程设置,…     

所得税会计之中美差异

由于所得税税法的不同和会计理论研究水平的不一致，中国与美国的所得税会计在许多方面存在差异。本文通过对中美所得税会计的比较，就我国的所得税会计提出了建议。     

浅谈中美档案法规差异

中美两国档案法规在立法基础、指导思想和法规内容上有较大差异,通过比较中美两国的档案法规,对我国档案工作有一定启示,对我国进一步依法治档有重要的现实意义。     

临床兽医学专科化教育模式的探讨

<正>随着国内小动物市场的迅猛发展,小动物(尤其是犬、猫)的数量逐年上涨。人们对伴侣动物认知以及观念的转变,使得小动物医学这门分支在兽医学领域下不断全面地蓬勃发展。这主要通过以下几个方面来体现:首先,随着国内兽医人的不断努力和进取,不断地学习和接受欧美发达国家兽医领域的先进观念和知识,使得国内动物医学的大环境有了明显的改善和提升;其次,不断地规范行业标准以及从人医引进高新技术以及行医理念,整体改变了传统的认知和     

通向21世纪的美国兽医学教育方法

目前美国有27所大学设立兽医系,其中衣阿华州立大学是在1879年建立兽医系的,历史最久;威斯康星大学的兽医系建于1979年,时间最短(表1)。兽医系的组织机构大体如下,现以俄亥俄州立大学为例说明:兽医系由五个教研室(家畜解剖学、家畜临床学、家畜病理学、家畜生理学和药理学、预防兽医学)组成,每个教研室有教授数人,其中一人为教研室主任。兽医系的附属设施有家畜教育医院、实验和研究牧场、实验动物设施等,以及农业研究中心。兽医系有教师163名,其每年经费预算为2000～2500万美元。     

从文化角度看中美大学生的差异

本文从文化角度对比分析了中美两国大学生若干方面的差异,客观呈现了不同教育体制下两国大学生不同的生活方式和学业态度。旨在展示差异源自文化的影响,没有优劣之分,只是不同。     

如何利用现代教育技术提高兽医学教学质量

就如何合理利用现代教育技术提高兽医学教学质量进行了相关分析与思考,提出了利用现代教育技术提高兽医学教学质量的两种途径.     

兽医学科研究生教育载体建设的实践与探索

中国研究生教育规模不断扩大,近几年招生人数比十多年之前增加了10倍,中国兽医学科研究生招生人数也急剧增长。为适应新的培养形势,解决研究生扩招之后出现的新问题、新矛盾,构建科学、有效的研究生教育载体建设是优化研究生教育管理、提高人才培养质量的前提。文章以华南农业大学兽医学院为例,探讨研究生教育载体建设及管理优化的手段。跨专业的混合班级与同方向的科研小组从横向、纵向的维度构建研究生教育管理的网格化管理体系,实现导师、辅导员、班主任和研究生自身多位一体的教育局面,大力提升规模化条件下研究生的教育管理水平。     

浅析中美文化中肢体语言的差异

<正>随着全球经济的发展和国际交流,世界已经成为一个地球村。人们随时都会面对来自其他文化的朋友。在人们的交流沟通过程中,文字语言并不是表达我们的想法和感受唯一的方式,肢体语言同样重要,两者相辅相成才能达到交流的预期效果。然而,不同的文化造就了不同肢体沟通方式,不同的人也用不同的手势传达自己的表情。中国和美国作为世界大国,在世界政治和经济舞台上扮演着重要角色,两国之间的交往频率一直处于上升中,学习肢体语言的不同与共同规则,将会有助于中美国两国之间进行更好的沟通与合作,有利于世界的和平与国际经济的健康发展。     

从PQA PLUS看中美养猪的差异

PQA PLUS是美国养猪业相关人员的一个首要培训项目,该项目包含6个方面核心内容,即食品安全、动物福利、公众健康、安全生产、环境保护及社区活动。为了确保该目标顺利实现,PQA PLUS制定了10个良好生产规范。近年来,中美猪肉贸易不断增加,中国从美国进口的猪肉逐年递增。论文从PQA PLUS的6个核心内容,10条良好生产规范出发,分析中美两国养猪过程中的差异,为提高我国猪肉产品质量,缩小猪肉生产和国外的差距,减少贸易逆差提供一定的帮助。     

中美高校成人非学历继续教育差异研究

非学历继续教育主要就是相对于学历教育而出现的,非学历教育同样也是各国高校教育体系中的重要内容。高校成人非学历继续教育的开设范围在逐渐扩大,不断成为当今社会发展中高校发展的重要任务。因此,需要各个国家在高校教育完善的基础上,不断对成人非学历继续教育多加关注和重视,对其发展现状加以研究,根据其中存在的问题,提出相关对策,对高校成人非学历继续教育不断完善和发展。     

中美民族性格差异与跨文化交际

随着中国的日益强大,世界经济的多元化,中美两个大国之间不管在政治、经济,还是科技、文化交流等方面的交流愈来愈频繁。中美民族性格的不同导致文化的差异,使得两国人民在交际中遇到各种障碍。所以,研究中美民族性格的差异是进行跨文化交际的前提。了解中美两国的民族性格特点,探寻两个民族文化的差异,对中美两国进行跨文化交际具有重要的现实意义。本文首先分析两国的民族性格特征,接着从价值观、伦理观、家庭教育和思维方式四个方面来探讨文化的差异,最后提出减少差异的对策。