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《北京农业职业学院学报》2006,20(3):F0003-F0003
2006年5月10日,我院与平谷区人民政府合作签约仪式暨村官助理岗位培训启动仪式在平谷区隆重举行,院区双方正式签署《教育、科技、人才、培训合作意向书》并启动首个培训项目。按照约定,双方将本着“共享、互补、发展、双赢”的原则,共同开展职业教育交流,加强各类农村实用人才的培训与培养。 相似文献
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4月27日,由平谷区人民政府、北京首农食品集团有限公司、中国农业大学共同主办的“平谷农业科技创新国际论坛”在北京会议中心召开。论坛上,平谷区人民政府、首农食品集团、中国农业大学三方共同签署战略合作协议,构建“政府+企业+科研机构”的“金三角”合作模式,共同打造北京农业“中关村”。本次论坛旨在贯彻落实习近平新时代生态文明思想,以及《国务院关于印发北京加强全国科技创新中心建设总体方案的通知》和《北京市乡村振兴战略规划(2018-2022年)》的相关要求,促进平谷农业科技创新示范区建设。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2016,(13):90-90
农村电子商务“双创工程”启动
“中国农村电子商务双创工程”2016年5月15日在北京启动。工程计划用3年时间,实现“六个一百”战略目标,即在全国建立100个农村电子商务双创基地、免费培训农村电子商务人才100万人、孵化小微创新创业项目100个、推动农产品和农资电商交易平台实现交易额100亿元、培育100个农村旅游特色项目、提供100亿元金融及资本运作服务。“双创工程”的主要目的是构建农村电商健康发展生态圈,助推各地农业产业化、农产品品牌化、人才专业化发展,形成线上线下融合、农产品进城与工业消费品下乡的双向流通格局。 相似文献
“中国农村电子商务双创工程”2016年5月15日在北京启动。工程计划用3年时间,实现“六个一百”战略目标,即在全国建立100个农村电子商务双创基地、免费培训农村电子商务人才100万人、孵化小微创新创业项目100个、推动农产品和农资电商交易平台实现交易额100亿元、培育100个农村旅游特色项目、提供100亿元金融及资本运作服务。“双创工程”的主要目的是构建农村电商健康发展生态圈,助推各地农业产业化、农产品品牌化、人才专业化发展,形成线上线下融合、农产品进城与工业消费品下乡的双向流通格局。 相似文献
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《北京农业职业学院学报》2021,35(6)
为了进一步贯彻落实北京市委书记蔡奇调研平谷时的讲话精神,立足农业科技创新示范区的定位,全面推进乡村振兴,2021年9月16日,北京农业职业学院与平谷区举行交流座谈会.双方围绕人才培养、科技服务等方面建立长效合作机制开展深入对接.平谷区委书记唐海龙主持会议,我院党委书记李云伏、院长范双喜、副院长李俊英,平谷区副区长徐素芝、韩小波和北京市农业农村局科技处处长肖长坤参加座谈会. 相似文献
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配送是物流的一个环节,配送中心是物流网络结构中的重要节点,直接影响着物流效率和服务质量.北京市平谷区农产品资源丰富,但目前农业配送系统建设不完善,配送规模小,成本高,监管难度较大.可以通过打造内引外联的“农资、农产品双向物流”型共同配送中心、建立农资“集采”和农产品“集配”双向物流模式及重构内部管理来降低配送成本,保证农产品安全,促进平谷区农业产业发展. 相似文献
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农村电子商务的发展是实现乡村振兴的重要途经,农村电子商务人才的培养是农村电子商务发展的关键一环。当前,射阳县农村电子商务人才培养过程中存在农村电商人才培养参与积极性不高、培养未能因地制宜、培养未能因材施教、培养形式单一、培养时间不合理、培训效果评估流于形式、培养宣传力度不足等问题,应该从引导农村电商人员积极参与电商培训、完善农村电商人才培养机制、创新农村电商人才培养模式、加大政府对农村电商培训等方面着力,加快射阳县农村电子商务人才的培养。 相似文献
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由于数字乡村发展战略的不断推进,小农户直播电商已逐渐成为实施农业“互联网+”的重要组成部分,为乡村振兴带来新的契机。不过如今的农村电商直播存在缺乏良好的品牌效应、基础服务不完善、内容同质化严重等方面的问题。对此,必须加强对农业农村电商直播营销人才的培养,完善相应的物流体系与冷链建设,在构建生态电商产业链的同时,深挖当地资源,建立起广为人知的电商直播品牌,从而更好地推动乡村振兴的实现。 相似文献
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刘占山 《北京农业职业学院学报》2010,24(5):51-54
北京市平谷区在充分结合大村实际的基础上,把城市社区先进的管理理念和方法融入到农村社区建设中去,着力营造适应新农村建设的农村社区化管理体制。一是调整设置,搭建与社区化管理相适应的组织框架。二是合理划分农村管理社区,并建设工作场所。三是本着精简原则,合理设置组织机构。四是明确职责,建立补贴机制。虽然平谷区大村社区化管理工作取得了很好的效果,但仍需要加强对社区干部的培训工作,加大对社区建设的经费投入,扩大社区化管理的覆盖面,用宝塔式体系完善社区管理。 相似文献
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农村科教是提高广大农民科技文化素质,增强自身竞争实力,培养农业管理、技术人才的重要途径;农业产业化是解决我国“三农”问题,实现农民增收,建设农村现代化的有效途径。而两者的结合与互动是针对产业化发展中种、养、加,产、运、销协同发展中面临的问题和需求,包括技术运用、经营管理、项目规划以及技术成果推广等,利用科教手段所实施的一系列科教培训活动。 相似文献
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农村电商是电子商务的重要领域,担负着推动乡村振兴的重要职责,而人才的缺失成为制约农村电商发展的瓶颈。当前,农村电商人才在培养过程中存在本地人才稀缺、人才流失严重等问题。因此,有必要从构建“内育外吸”的人才培养模式、建立电商人才联动培养机制、健全农村电商人才队伍管理机制的角度入手,进一步完善农村电商人才培养体系建设。 相似文献
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梁自山 《北京农业职业学院学报》2008,22(4)
通过对北京市平谷区循环农业发展情况的调查发现,平谷区循环农业在总体规划和宏观引导、组织宣传、资金奖励,以及建设资金投入等方面都存在着一些不足.建议从循环农业的整体布局进行考虑,提高平谷区农民整体生态意识,建立技术开发和人才队伍形成的奖励机制,加大资金投入力度等.同时,根据该区实际,提出了循环农业发展的一些新模式. 相似文献
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加快推广农业新科技是发展现代农业的关键 总被引:1,自引:0,他引:1
根据秦安县农业发展实际和个人在农村实际工作经历中,笔者认为发展现代农业的关键是推广农业新科技,只有进一步加强农业科教体制改革和农业科技创新人才建设,强化农民科技知识的培训,加速农业科技成果的转化;加强农村能源环保和生态环境建设,加大农业科技引进、农业科技研发投入和农业资 相似文献
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关于新形势下开展农民培训的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当今,在社会主义新农村的建设浪潮中,如何实现农业和农村现代化,最根本的是要以人为本,提高农民的综合素质。党的十七大报告明确指出:“坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为新农村建设的首要任务。要培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,发挥他们建设新农村的主体作用”。由此可见,新时期加强农民科技培训对建设社会主义新农村、发展现代农业、繁荣农村经济、促进农民增收具有重要意义。近年来,如东县致力于开展农民科技培训,培养和造就了一大批新型农民,促进了当地农村经济的快速发展,为建设社会主义新农村提供了强大的智力支持和人才保障。 相似文献
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陈迎君 《农村实用科技信息》2011,(6):83-84
为加强农民科技培训,加快培养新型农民,为社会主义新农村建设提供智力支撑和人才保障,党中央、国务院高度重视,把农民科技培训作为科教兴农和人才强农的重要战略措施来抓。实施农民科技培训工程,有效地提高了农民的科技文化素质,为农业和农村经济发展作出了积极贡献。加强农民科技培训,提高农民务农技能,是促进农村生产发展、建设现代农业,增加农民收入的重要保证,也是加快农业结构调整、促进"一村一品"发展、推进农业产业化经营的重要基础工程。 相似文献
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正乡村振兴战略明确指出要深入实施电子商务进农村,加快推进农村流通现代化,实现农业农村现代化。本文以宝清县为例,分析农村电商在发展过程中存在着政府政策性支持力度不够;农民思想观念相对落后;农村流通基础设建设有待完善;农村电商人才严重缺乏;农产品标准化生产不足等问题,提出了加大政府扶持力度;完善农村流通基础设施建设;加强农村电商人才的培养;加快县域农产品品牌建设等方面路径。实施乡村振兴战略是解决乡村发展不平衡不充分问题,实现人民日益 相似文献
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加快现代农民培训 服务农村经济发展 总被引:1,自引:1,他引:1
高等职业院校要根据国家和地区行业经济发展的需要与自身的特点,制定特色鲜明的人才培养方案,探索灵活多样的人才培养模式,大力开展农村劳动力转移培训,努力培养各类农业科技人才,为“农业现代化、农村城镇化、农民知识化”提供知识服务,为“农业增产、农村发展、农民增收”提供科技服务,为“发展农业、繁荣农村、致富农民”提供人才服务,为科教兴农作出应有的贡献。 相似文献
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农村产业发展是实现乡村振兴的基础,农业技术人才是发展和促进农村农业产业、实现农业与农村现代化的关键和保障。涉农院校农业类专业因“农”而设,为“农”而生,与农村与农业产业有着天然的“血脉”关系,在服务乡村产业振兴中要发挥内在的独特优势,就必须紧密对接农村与农业产业的发展,不断深化专业内涵建设,推进教育教学改革,才能更好地服务于乡村人才与产业的振兴。 相似文献