基于工学结合模式下的高职学分制构建

高等职业教育以培养应用能力人才为目标,工学结合模式下的高职教育以学生为教育主体,凸显学生综合职业能力培育,强调学生职业能力掌握,构建与工学结合教育模式相匹配的学分制运行体制,是实现工学结合人才培养模式的有效途径。     

高职种植类专业工学结合人才培养模式研究与实践

通过对工学结合人才培养工作现状和存在问题进行调研、对种植类专业工学结合人才培养流程环节进行设计和研究,提出了种植类专业工学结合人才培养模式的基本框架。在项目研究和实施中,通过采取校企双培双育教学计划创新、课程标准制定、实践教学体系和考核评价体系制定及"教、学、做"一体化等教学方式实践的具体措施,取得了明显成效。     

高职园艺技术专业工学结合人才培养模式的构建与实践

学校与园艺植物生产企业共同分析园艺技术专业的职业岗位能力,构建“模拟承包+生产项目驱动”工学结合人才培养模式,将三年学习分成二个周期四个能力模块,实施“学、训、产”一体化教学,并以岗位核心能力为依据,按工作过程构建新的课程体系.     

高职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式改革实践探析

随着社会经济的发展,社会现代化的不断发展,高职畜牧兽医专业为了能够更快地适应社会快速发展的需求,对高职畜牧兽医专业的教学也进行了一定程度的改革,并且探索了相关的改革教学经验进行教学,对高职畜牧业兽医专业工学结合人才培养模式进行了改革与实践,对此进行了深入的研究与分析,为高职畜牧兽医专业的毕业生提供一定的就业保障。本文具体对高职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的措施与具体的实践内容进行了分析。     

高职院校园林技术专业工学结合模式的构建

分析了影响高职园林技术专业工学结合的制约因素,从课程教学改革、人才模式培养及教学团队组建等方面分析,提出了工学结合的对策,旨在为高职园林技术专业发展提供参考。     

农业高职院校“工学结合”教学模式探索

高职教育培养人才必须具备良好的职业技能，成为社会所需要的应用型人才。要想培养出社会需要的职业性人才，可以采用“工学结合”人才培养模式。“工学结合”是全面贯彻党的教育方针的需要，是培养职业人的需要，同时也是提高学生就业竞争力的需要。因此，农业高职院校应积极探索“工学结合”教学模式发展高职教育，这已成为高职院校研究的重要课程。     

“工学结合”模式下企业人才素质需求与高职学生职业素质培养探讨

通过分析企业人才素质需求与高职学生职业素质培养的匹配,提出了高职学生职业素质培养的途径,其中重点讨论了“工学结合”在学生职业素质培养中的作用.     

高职林业技术专业工学结合人才培养模式的探究

高职林业技术专业培养什么样的人才,怎样培养人才,关系到林业高职教育是否能服务于现代林业建设、培养适需对路高质量人才的大问题。2006年,教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的16号文件中明确指出＂：要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革＂。经过多年来的探索,工学结合已逐渐成为职业教育的典型人才模式。因此,从转变职业教育观念、整体化的职业分析、专业课程体系开发、项目课程设计、行动导向的教学模式、校企合作的实训基地建设、双重考核评价体系等方面系统阐述高职林业技术专业工学结合人才培养模式的基本框架具有重要的现实意义。     

基于工学结合模式的高职中药制剂技术课程设计

工学结合模式已成为我国目前高职教育深化改革的方向.本文总结了在此模式下进行的中药制剂技术课程设计,主要从课程定位、教学内容设计、教学方法及考核评价体系等方面进行了说明.     

高职高专中草药栽培专业人才培养模式探讨

根据高职教育特点和中草药栽培行业用人需求,结合本院的办学和教学实际,全面总结和提出了以主动适应中草药栽培行业岗位群人才需求为轴心的＂确立人才培养目标、优化课程结构,完善技能训练和考核方案,实施顶岗就业实习,提高综合素质＂的五位一体的技能型人才培养模式和办学特色。     

GnRH-A及复合中药对中华绒螯蟹卵巢发育的影响

通过注射GnRH-A和饲喂复合中药,研究其对河蟹卵巢发育的影响,结果表明:雌蟹注射GnRH-A和饲喂复合中药后,蜕壳频率明显降低,卵巢指数明显下降,其中中药组河蟹达显著水平(P<0.05),肝胰腺指数明显升高,但未达显著水平;卵母细胞直径均显著下降(P<0.05),性腺肝胰腺质量比变化不明显。     

基于校企合作的高职旅游酒店管理专业实习质量评价体系研究

校企合作实习作为高职旅游酒店管理专业实习新模式,在提高学生实践能力、增强学生日后工作适应能力等方面发挥着积极作用。因此,建立一套完善、科学的实习质量评价体系,能够对学生实习过程进行全面、客观评价,提高实践教学水平,培养更多高级应用型旅游酒店管理专业人才。本文将简单介绍校企合作概念,并分析和研究该模式下,构建实习质量评价体系重要性,结合具体案例阐述该体系构建措施,以期推动我国校企合作模式下,高职院校教学可持续发展。     

中药材苍术的传承创新与高质量发展研究

介绍了苍术(Atractylodes)的药用价值,总结了与苍术相关的主要文化遗产类、创造类、标示类知识产权,分析了苍术生态适宜种植贫困县域、优势县域和生产基地建设等。从农业知识产权、重要农业文化遗产、道地药材生产基地建设等方面探讨了中医药发展战略与乡村振兴战略背景下中药材苍术在传承精华与守正创新中高质量发展的策略。     

蛋鸡中草药饲料预混料的研究

选用 5种中药组成添加剂配方 ,加工后作为饲料预混料原料 ,代替抗生素和化学促生长物质用于蛋鸡产蛋期饲料生产。经试验观察 ,用该中草药预混料所配制的饲料饲喂蛋鸡 ,可显著降低热应激对鸡产蛋性能的影响 ,显著降低鸡蛋的软蛋、破蛋、畸形蛋率 ,并延长蛋鸡产蛋周期。所生产的鸡蛋卵磷脂、铁、硒的含量升高 ,胆固醇含量降低。鸡蛋中重金属含量低 ,无抗生素残留 ,符合国家绿色食品标准。     

对农业高职教育改革和发展的思考

农业高职教育在为“三农”服务中具有重要的不可替代的特殊作用。要适应农业经济发展的需求,必须创新办学机制,实行开放式办学,应以农业技术应用为核心,办出鲜明特色。     

浙西南山区中药材生产现状及发展思路

对浙江省级中药材产业基地县——遂昌县中药材产业生产现状进行了调查,并分析了该县产业发展过程中存在的中药材利用、管理和开发等方面问题,提出了适宜浙西南山区中药材产业种质资源保护、产业布局、生产加工开发等方面的发展思路,对创建结香综合园区、发展道地药材三叶青、打造“浙八味”和药食两用百合基地、稳固传统药材生产、完善高山特色药材基地、培育开发中药衍生品、强化基地论证推进标准化规范化建设等工作进行了探讨,论证了遂昌创建国家级中药材产业基地县的可行性。     

中草药对刺激隐核虫幼虫的杀灭效果

选择几种具有杀虫功效的中草药或中草药提取物开展对刺激隐核虫幼虫的防治效果试验,结果表明:苦参、鹤芽草、鸦胆子、荜澄茄、使君子、苦楝皮浓度25~800 mg/L作用4 h内均无杀虫效果。双氢青蒿素浓度200 mg/L、400 mg/L和800 mg/L 3个处理的杀虫效果相当,作用3 h内无杀虫效果,作用3 h以上死亡率超过50%。苦皮藤素浓度200 mg/L和400 mg/L 2个处理效果相当,作用10 min开始出现部分幼虫死亡,作用4 h的死亡率为100%;浓度800 mg/L作用10min开始出现部分幼虫死亡,作用2 h死亡率100%。贯众浓度40 mg/L以上的各处理均表现出一定的杀虫效果,作用10 min死亡率大于50%,作用2 h各处理死亡率均为100%,其中浓度200mg/L作用1 h的死亡率达100%,浓度400 mg/L和800 mg/L 2个处理作用10 min的死亡率达100%。说明:贯众杀虫效果最佳,其次为苦皮藤素,贯众和苦皮藤素具有针对性药用开发价值。     

中草药根部腐烂病害研究现状及展望

目前 ,各地多种中草药均发生了不同程度的根部腐烂病害 ,造成了很大经济损失 ,已成为生产中亟待解决的问题。文章就枸杞、当归、竹节参等 11种中草药根部腐烂病害的症状、病原、发生规律、防治方法及存在问题和今后的发展方向作如下综述     

中草药添加剂“保兔康”防治家兔腹胀病

养兔业是我国传统的养殖业,它具有投资少、见效快、易管理、成本低、效益高等特点。发展养兔业可以充分利用自然资源,饲料以草为主,不与人类和其他养殖业争粮,符合我国人多地少的国情,特别是     

高职院校女大学生职业素质培养研究

培养大学生的职业素质是高职教育的应有之义,女大学生的职业素质关系到女大学生能否顺利就业和未来发展。提升女大学生素质已经越来越受到社会和高校的普遍重视和关注。本文分析了女大学生职业素质的现状,提出了从女大学生职业意识、职业核心能力、职业意志等方面加强对女大学生职业素质培养。