水产养殖学本科实验教学新体系的构建

本以新世纪水产养殖本科教学内容和课程体系改革研究成果为基础，分析现行实验教学体系优势与不足。依据新世纪水产养殖业的人才需求，规划水产养殖学本科实验技能体系。提出按技能要求与内容相关性设置独立实验课及相应课程群，构建水产养殖学本科实验教学新体系。     

水产养殖学专业实验教学体系的构建与应用

水产养殖学专业在深化实验教学体系的构建、规划实验模块和建立实验教学体系与学科发展及人才培养需求相适应的基础上,通过实验教学、实验室与教学基地建设、实验教学方法和手段的改革,开设综合性大实验培养学生动手能力和综合判断能力,注重培养学生解决和分析问题的能力。以培育学生创造能力为根本点,提高学生创新技能;以实验教学改革为基础,推动水产养殖学实验教学改革的发展,对全面培养水产养殖学的学生创新能力和实践能力起到较好的效果。     

水产养殖本科生物类课程实验教学新体系的构建

通过对水产专业在校学生生物类课程掌握程度的调查，分析现行教学体系的优势和不足，根据新世纪社会对水产养殖本科人才的需要，规划设计水产养殖本科生物类课程实验教学内容体系，按技能要求与相关内容设置相应实验方案，构建实验教学新体系。     

水产养殖学专业(本科)化学系列课实验教学体系改革的研究

本研究了目前水产养殖本科专业化学实验课教学中存在的问题，提出了改革的基本思路，明确了化学实验课的教学目标和本专业毕业生所应具备的素质和基本技能，建立新的实验教学体系，结合本专业特点确定实验教学内容、方式、方法和手段。     

强化水产养殖专业实验教学水平，培养水产养殖创新人才

笔者从水产养殖的特点和培养水产养殖创新人才的思想出发,就目前实验教学中实验内容、实验教学方法以及实验教学体系等进行了改革,探讨了水产养殖人才培养的新模式,以培养水产养殖专业基础扎实、应用能力强、善于开拓创新的水产养殖创新人才为主要目标来适应市场的需要,推动水产养殖事业持续健康稳定地发展。     

农业院校水产养殖专业研究生创新培养模式探索

为提高农业院校水产养殖专业研究生的创新能力,提出一套基于创新素质的研究生培养模式.包括树立创新型培养目标;改革培养方案,优化课程体系,多元化教学方式;加强创新型导师队伍建设,逐渐采用双导师培养体制;加强研究生校外培养基地建设,开展产学研结合.     

水产养殖本科实验教学改革研究

本文在分析新世纪对水产养殖本科人才培养新趋势及现行水产养殖实验教育体系中存在的问题的基础上,探讨了水产养殖本科实验教学中应该采取的新观念、新规划、新的运作机制及新的测评体系。     

浅谈水产养殖专业《养殖水环境化学》实验教学改革

为了实现高校由“传统教学型”向“现代应用型”转型的目标,本文基于培养“应用型”人才,结合广东海洋大学实际情况,提出增加与实际应用相关的实验教学内容,推行切合实际的综合性创新实验,最后依托生产实习提高解决实际生产问题能力,通过这些方式可以将企业行业的一线生产需要与日常教学课程有机结合起来,在培养学生实践能力和创新能力有一定的效果。     

水产养殖专业硕士研究生驼背鲈养殖实践教学探索

通过高校与养殖公司合作的方式,进行了水产养殖专业硕士研究生驼背鲈养殖实践教学的探索。在总结探索教学成果的基础上,分析了实践教学探索过程存在的不足,并提出了今后探索的方向。     

创新型研究生实验教学体系的构建

通过分析传统研究生实验教学的问题与弊端,提出了根据生源水平与质量的不同分层次开展研究生实验教学;阐述了在研究生实验教学中实行多学科渗透的教学模式;指出建设一支强有力的师资队伍是搞好研究生实验教学的保证;改革研究生实验教学质量的根本在于改革课堂教学方法。     

水产养殖学专业《遗传学》课程实验教学内容改革初探

分析了目前水产养殖专业遗传学实验教学内容存在的弊端,指出水产养殖学专业的遗传学实验教学内容应充分体现水产养殖学专业的特点,减少验证性实验,增加综合性实验,并增加海洋生物技术方面的实验。     

植物病理学方向研究生教学改革与探索

课程设置、教学内容、授课方式、教学实践、教学与科研相结合是影响植物病理学研究方向学生的重要因素,经过系统改革与实践,初步建立了较为完善的植物病理学科教学实践体系。实践证明,该体系及时反映了该学科的主要科技成果,具备了该学科体系的系统性、完整性,同时突出了应用学科的理论性和实践性,较好地解决了教学与实践及科研脱节的问题。     

新建地方本科院校实验教学质量监控与评价体系的构建与实践

针对实验教学质量监控与评价中存在的问题,提出了完善实验教学质量监控与评价管理制度及质量标准,建立开放的实验预约与管理系统,实施多渠道、多角度和多层次的实验教学质量监控与评价。实践表明,科学、规范的实验教学质量监控与评价提高教师和学生的主体作用,有利于培养学生的创新能力和综合素质,提高实验教学质量。     

偏远地区综合性大学水产养殖专业校企人才培养模式探讨

该文以偏远地区综合性大学——内蒙古民族大学水产养殖专业为例,结合水产养殖专业学习和工作教学科研,深入了解水产养殖专业在多所高校的发展概况、存在的问题,探索和构建本科院校企水产人才培养新模式,以期培养出受企业青睐的专业人才,更为水产养殖本科毕业生提供广阔的就业机会。     

水产养殖学专业实践教学创新体系的构建

本文阐述了创建实践教学新体系的依据、思路、内容结构和实施措施。     

噬菌体抗体库技术在水产养殖中的研究进展

噬菌体抗体库技术是将目的基因克隆到噬菌体的外壳蛋白基因组中,转染宿主菌后,使目的基因编码蛋白和外壳蛋白以融合蛋白的形式表达,呈现在噬菌体表面,通过一系列的筛选获得特异性噬菌体抗体分子.介绍了噬菌体抗体库技术在水产养殖过程中的疾病防控、水环境监测、水产品安全控制以及与抗体芯片结合研究等方面的研究进展.     

水产养殖监管物联网应用系统建设与管理研究

本文在分析我国水产养殖现状的基础上,提出了水产养殖全过程物联网监管系统构建方案,包含4个子系统:水产养殖环境监控系统、水产品健康养殖智能化管理系统、水产养殖对象个体行为视频监测系统、"气象预报式"信息服务系统,系统可实现对水产品的养殖全过程监控,使得水产品在标准化的养殖环境下生长,最终达到提高水产品的质量、降低养殖风险的目的。本文还对水产物联网系统的应用前景做了展望。