浅谈音乐欣赏教学

音乐欣赏是一种情感体验,是一种审美体验,怎样做好欣赏课的准备以及欣赏的方法。     

浅议高校音乐欣赏教学与学生音乐素质的提高

音乐是艺术中的艺术,美的蜡峰.她是以美的旋律和鲜明的节奏直接撞击着人的心灵、情感和情绪.为此,在高校中进行音乐欣赏教学是完善学生人格修养,丰富情感意药,培养感觉力、感知力,提高审美思维辨别能力和创造能力,让学生全面的认知自我,认知人类社会的发展.     

浅议高校音乐欣赏教学与学生音乐素质的提高

音乐是艺术中的艺术,美的蜡峰。她是以美的旋律和鲜明的节奏直接撞击着人的心灵、情感和情绪。为此,在高校中进行音乐欣赏教学是完善学生人格修养,丰富情感意药,培养感觉力、感知力,提高审美思维辨别能力和创造能力,让学生全面的认知自我,认知人类社会的发展。     

论“综合法”在音乐欣赏教学中的运用

“综合法”是指以一个教学内容为主导,在教学过程中的某一个环节,适当地插入本学科中其他分支学科教学内容或者其他艺术门类和相关学科的知识,使音乐欣赏课的内容更加丰富,让学生更好地感受、理解和鉴赏音乐作品,最终实现拓宽学生艺术视野、提高学生艺术修养的教学目标。随着教学手段的不断更新,教学改革的不断深入,原有课型之间的界限也越来越模糊,在教学实践中,“综合法”渐渐地走进我们的课堂,被越来越多的任课教师所使用。     

浅谈多媒体在幼儿园教学中的运用

多媒体技术的引入为现代幼儿教育提供了重要辅助手段,本文分析了将现代多媒体引入幼儿园教学中的作用,围绕引入健康教育演示活动、创设直观形象教育情景、灵活开展社会体验活动、动态呈现科学活动现象、丰富拓展美术教育素材五个层面,探讨了多媒体在幼儿园教学领域的具体运用策略,以供参考。     

临夏州现代畜牧业发展及促进新农村建设探析

新农村建设的核心在于建设现代农业。当前,临夏州正处于农业生产结构优化、农业提质增效的关键时期,建设社会主义新农村的任务十分艰巨。促进临夏现代农业农村经济又好又快发展,走具有地方特色现代农业,临夏州应把促进现代畜牧业发展摆在更加重要的位置,认真研究解决好如何加快畜牧业科技进步,转变畜牧业饲养方式,健全完善畜禽良种繁育体系,建立饲草饲料生产体系,培育和扶持市场竞争主体,建立有效的防疫体系,是发展现代畜牧业循环经济,促进新农村建设,助推脱贫攻坚的全局性突出问题。     

现代生物工程课程教学建设研究

现代生物工程在国家发展的过程中至关重要,有利于现代医药科技的研究和产品开发,为了迎接世界对生物行业新提出的挑战,因此我们必须要注重现代生物工程课程教学建设,从而符合新时代对生物发展的要求。     

重视绪论教学是上好羊生产学的第一课

精彩的课程"开场白",能够营造出良好的教学情境,引起师生的共鸣,达到培养学生探究精神与激发学习兴趣的双重效果。本文结合笔者多年在《羊生产学》课程绪论教学过程中采用的"WWH"方法,分析绪论课讲解过程中需注意的问题,并提出上好入门第一课的合理化建议。     

中等职业教育信息化教学现状探究及几点建议

当前中等职业教育信息化教学已成为新时期教学改革的主要潮流,实践证明,这几年中等职业教育信息化教学的改革历程确实更加适合中等职业学生的成长和发展。然而现阶段中等职业教育信息化教学还存在一些问题:教师信息化技术水平不够,对信息化教学认识不到位,学校对信息化教学软件和硬件投入不平衡等,这些问题都将直接或间接造成中等职业教育信息化教学的普及程度低以及信息化教学手段的单一性。对此,笔者提出:我们教师要转变教学观念,与时俱进,在信息化教学中我们要资源共享、团队合作,加快引进信息化教学相关的人才,对信息化教学我们可以大胆创新,但也要将信息化技术的应用最终要回归到有以利于提高教学质量这一根本目的上来。     

基于现代学徒制教学的中药炮制技术课程教学改革策略

为传承发扬特色中药炮制技术,着重培养学生的炮制技能,适应现代中药炮制生产岗位需求。笔者将现代学徒制背景下校企“双主体”的教学标准融入课程改革,将传统精华与现代工艺相结合,实现现代生产与传统中药炮制加工技术的有效对接。通过现代学徒制教学改革的实施,学生的技能水平、分析、解决问题能力明显增强。中药炮制工资格证书考试通过率达85%以上。此次改革不仅获得了满意的教学效果,教师也通过参与企业实践项目教学,不仅完成教学任务,而且提高了自身实践能力。     

教学再造让学生学习地理成为自己的事

目前,课堂教学改革在全国各地如火如荼地进行着,许多教师和学校都总结出了自己的课堂教学模式。笔者结合自身的地理教学和班主任工作,提出了实现教学再造的根本方法:从学生出发,抓住八个变,使地理学习成为学生自己的、主动的、快乐的事情。     

中国学生与留学生实验教学同步开展从而促进双语教学和留学生教学的几点体会

病理生理学是一门重要的基础学科,也是桥接基础和临床的一门重要学科,而病理生理学的研究以实验研究为主。如何在教学中同时促进中国学生的双语教学和留学生的教学成效是一个比较重要的课题。本系室在实验教学中尝试中国学生和留学生同步开展,并全英文授课。结果发现,这样的教学尝试不但提高了中国学生的英文交流能力,也增强了留学生对中国学生学习的了解,更加自觉的遵守学校的规章制度,配合完成整个教学过程。     

加强动物微生物实践教学 提高学生技能水平

高职高专动物微生物课程是畜牧兽医专业的核心课程之一,既是畜牧兽医专业的专业基础课,同时又是某些岗位的主要专业课。传统的动物微生物实验教学已不能满足畜牧生产对应用型人才培养的需求,如何深化实验教学改革,提高学生的实践能力、培养高素质技能型人才,笔者进行了初步探索。1动物微生物实验教学内容的设计     

动物疫病防治技术课程教学手段改革与应用

高职院校畜牧兽医专业主要培养学生两大核心能力,即动物饲养能力和疾病防治能力,其中动物疫病防治能力是学生必须掌握的关键技能。在课程内容、教学方法确定之后,如何改进传统的教学手段、利用现代教学手段以促进教学效果,成为该课程教学团队必须认真考虑的问题。