校园景观改造与设计研究——以湖南中医药大学含浦校区为例

通过对大学校园景观设计的探究,分析湖南中医药大学含浦校区景观现状,并提出改造方案,从而深入到对大学校园景观设计的思考。     

基于新媒体艺术的大学校园影音景观设计与应用

大学校园的影音景观是校园景观构成体系中的重要组成部分,其在提升校园整体环境舒适性,促进环境育人功效等方面都发挥着不可替代的作用。将新媒体艺术引入大学校园影音景观设计中,则可以用新的理论与方法塑造和丰富大学校园影音景观,从而对大学校园规划设计进行把握和再认识,构建大学校园影音景观设计与应用的新模式。     

以生态为导向的大学校园绿地景观设计浅析

对大学校园绿地景观建设中存在的若干问题进行分析,提出以生态为导向的大学校园绿地景观设计思路.     

融入地域民族特色藏式校园入口景观设计

本文以西藏大学新校区主入口的景观设计为案例,分析景观设计对大学校园环境建设与形象树立中的重要作用,并探讨地方高校在建设过程中如何体现所处地域的特色与民族特色,从而形成一种独特的大学校园景观。     

“不特定空间”概念在大学校园景观设计中的应用

从环境行为学中的"不特定空间"理论出发,通过分析大学校园中的各种"不特定空间"的景观设计实例,进而探讨其在大学校园景观设计中的应用思路。     

公共设施对大学校园形象的影响

分析了大学校园景观公共设施设计,探讨了公共设施在大学校园景观设计中的应用研究。通过对多所大学进行调研,提出了在大学校园公共设施中应同校园景观环境协调,并表现校园文化历史,保持个性的观点。     

吉林建筑大学南校区校园景观设计

分析了吉林建筑大学南校区景观设计原则,进而提出了适合于吉林建筑大学校园景观设计的合理化建议。     

试谈当代大学校园植物景观营造

论述植物景观设计原理和原则，针对当代大学校园景观设计中出现的问题，提出：植物配置须讲究生态效果，景观表达须体现校园文化内涵，景观设计须避免盲目跟风。     

基于场所理论的大学校园景观改善对策——以四川大学望江校区为例

大学校园中的消极空间是普遍存在的,基于场所理论对四川大学望江校区的外部消极空间进行研究,通过问卷调查和实地勘察,分析大学校园中这些消极空间的景观现状,找出这些空间消极和大学校园文化缺失的原因,并运用景观设计和空间设计的手法,提出对消极空间的改善策略,达到提高使用率和能产生反映大学校园文化精神的场所景观。     

后疫情时代的大学校园疗愈景观设计策略

大学校园人口多、密度高,一旦爆发传染病后果严重。在新冠肺炎疫情下,大学校园受到严格管控,大学生心理压力情况愈加严重。疗愈景观使大学生在欣赏园林艺术的同时,还可以满足身体及精神方面的需求,在一定程度上可以缓解后疫情时代大学生紧张、焦虑等不良心理。基于疗愈景观设计理论与实践,对疫情期间的校园景观、师生户外活动以及管控措施进行观察与分析,识别后疫情时代大学校园景观的特征,提出疗愈景观设计新策略。     

基于环境心理学的大学校园交通景观设计探析

随着大学教书育人理念的不断更新,校园景观设计越来越趋于人性化,校园交通景观作为校园整体景观的分支之一,在校园中扮演着结构骨架式的重要角色。但是,校园交通景观大多借鉴的是城市交通景观的设计手法,没有突出其独特性和校园使用主体的需求。从环境心理学的感觉体验论和空间行为论入手,通过实践观察和访谈,分析校园中不同性质的出行活动对校园交通景观不同的需求度的方法,再将所得的景观需求度结合目前大学校园交通景观所存在的具体问题进行综合分析,探讨出大学校园交通景观设计方案,为创造安全、舒适、符合大学校园氛围的人性化校园交通景观设计提供借鉴。     

人文内涵在大学校园景观设计中的实现途径——以中南大学“伯云园”为例

从需求分析、复杂系统的设计、后验的设计以及意义的传达4个方面探讨人文内涵在大学校园景观设计中的实现途径,从而使大学校园景观真正地成为人文精神的载体。     

刍议基于文脉传承的大学校园景观设计

高校景观是大学校园中必不可少的一部分,因此在设计景观环境的过程中也需要考虑到更多不同于社会景观的内涵与意义,而在高校景观设计中融入文脉的传承无疑是一种具有高校特色的设计理念。本文将基于文脉传承的方向对高校景观设计展开分析。     

试析大学校园景观VI设计探究

从VI的概念入手,介绍了VI设计在校园文化建设中的作用,并分析了VI设计在大学校园景观设计中的具体应用原则。     

校园文化在校园景观设计中的应用研究——以湖北工业大学为例

校园景观设计是最能体现校园文化、反映一所学校历史文脉的重要组成部分,是传递学校独一无二的文化底蕴的重要载体。以湖北工业大学为例,探讨校园景观设计在整体规划和建筑造型上结合其本校的校园文化,构造出一个具有求真、务实精神的大学校园。     

大学校园景观图式语言解析

大学校园是培育人才的教育基地,也是校园综合活动空间的重要载体,良好的大学校园景观设计,有利于传承校园精神和彰显校园特色,提升师生对校园的归属感。以中山大学康乐园小区与华南理工大学五山校区为例,总结大学校园建筑、校门、广场、雕塑小品、植物五大校园景观图式语言要素,并从景观词句、语法、修辞手法等方面,分析其图式语言特征,探索和归纳总结各要素组合的逻辑关系。     

校园建筑景观设计中的文化内涵探究

随着各种大学校园建筑群体的出现,派生出的文化内涵更是受人关注,因为它不仅影响着学校的形象,还影响着生活在其中的师生。本文结合笔者多年的校园景观设计经验,结合各个学校的景观,从文化的角度来阐述建筑景观设计中蕴含的文化内涵,以期对相关设计研究有所启迪。     

浅谈大学校园人性化景观设计与景观文化内涵表达——闽江学院新华都商学院景观设计心得

优美的校园景观环境,可以使学生潜移默化养成美的行为、语言和性格。本文以闽江学院新华都商学院为例,重点从校园景观特性、人群行为心理学、文化与景观的融合、生态策略等方面解读校园景观设计,希望通过设计思考过程的阐述,为未来大学校园景观设计方向提供启迪及参考。     

高校校园功能分区与绿地系统布局研究

目前国内对于大学校园景观设计的实践活动不断增多,大多集中于校园规划和建筑设计类,然而针对大学校园绿地系统的理论文献相对匮乏。本文以大学理念为指导、生态学为理论依据,将大学绿地作为一个系统来规划。大学绿地系统的建设不仅布局要合理,同时要提出合理的绿地面积、绿地指标及合理的树种规划。     

基于SBE法的临沂大学校园植物群落景观评价

大学校园作为教育和培养人才的重要场所,校园环境的好坏对学生成长有不可忽视的影响,植物是构成大学校园景观的重要因素。采用美景度评判法(Scenic Beauty Evaluation Method,SBE)对临沂大学校园进行植物群落景观评价。选取样地进行调查和评价,计算得出各样地美景度值,运用SPASS 17.0软件进行单因素方差分析,以计算结果为依据分别对复层植物群落、邻水植物群落、建筑小品旁植物群落和道路广场旁植物群落景观典型样地进行结果分析,以期为大学校园植物群落景观设计提供参考。