农村的打工仔们尝到了知识带来的甜头

阳春三月,笔者在市科协碰上漳州灿坤公司一位女职工在向市科协领导报喜:她们这批到灿坤公司报到的学员,现在工作都很好,月薪在1000元左右,她被提升为班长,每月可领到2000多元工资。这位女职工就是去年夏天参加农函大农村富余劳动力转移培训的黄丽娟。像她们这样的农村富余劳动力转到城镇后许多都尝到了知识培训带来的甜头,使     

地方高职院校在农村劳动力就地转移培训中的作用

农村富余劳动力就地转移已成为当前农村劳动转移的主要形式,但劳动者素质偏低是农村富余劳动力就地转移的"瓶颈"因素,为此,加强各种技能培训是十分必要的.地方高职教育在开展农村劳动力就地转移培训中有其独特优势,高职院校应在培训宣传、培训理念、培训功能、培训内容及培训模式等做出相应的对策,完善地方高职教育功能,促进农村富余劳动力有效转移.     

新形势下农函大如何加强失地农民的教育与培训

随着工业的发展和城市化进程的加快,我国失地农民越来越多。被征用了土地的农民失去了基本的生产生活资料,如何加强失地农民的教育与培训,促进失地农民的再就业成了重要的民生问题。农函大是基层科技宣传教育培训的重要窗口,对促进农民的科技素养和实用型人才培养、培育新型农民起着积极作用。文章将以云南省昆明市西山区马街街道办事处的农函大对失地农民的教育培训工作为例,探讨新形势下农函大如何加强失地农民的教育与培训,为其他地区农函大的失地农民教育培训工作提供一些参考和借鉴。     

浅析农函大教学实践基地建设模式

农函大是农民教育培训的主渠道和主阵地,在农民培训、职业农民教育和农村实用人才培养中发挥着十分重要的作用。随着农民教育培训职业化目标的逐渐强化,建立和完善农函大教学实践基地,已成为农函大工作的重要内容。     

高职院校对农村富余劳动力转移培训的作用及模式

农村富余劳动力就地转移已成为当前农村劳动力转移的主要形式,劳动者素质偏低是农村富余劳动力就地转移的瓶颈.本研究系统分析了我国农村劳动力转移对高职教育的现实需求以及高职院校为农村劳动力转移服务而开展培训的基础和优势,以江苏畜牧兽医职业技术学院为例,探讨农村劳动力转移培训的模式.     

温州市农村劳动力转移培训研究

加快农村劳动力转移是建设社会主义新农村的重要内容。通过对浙江省温州市农村劳动力转移的现状研究,总结出农村劳动力转移的主要培训方式。通过分析对农村劳动力转移培训效果产生影响的诸多因素,提出加强农村劳动力培训,加快农村劳力转移的对策建议。 其主要举措有建立农村劳动力转移培训的长效机制,建立科学规范的农村劳动力转移培训体系,加大筹集资金筹措力度和完善培训资金管理制度．抓好培训基地建设,制定和完善农村劳动力转移培训的相关政策。     

农村劳动力转移培训现状及对策

随着改革开放和城镇化建设步伐的加快,大量的农民工从土地中解放出来,涌入城市打工。因此,加强对农村转移劳动力的职业技能培训,对于促进农民工有效转移、顺利实现稳定就业十分关键。当前针对农村转移劳动力的培训教育还存在一些问题,要多措并举、多管齐下,提升培训质量和层次,提升劳动力素质,实现产业结构升级,加速城市化进程。基于此,本文就当前农村劳动力转移培训现状进行分析,并提出今后的培训方向与路径。     

农村富余劳动力转移培训的实践与研究——以浙江嘉兴为例

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟战略目标,其中的关键之一是要提高农村人口素质,培养农村劳动力的职业技能和就业、创业能力,促使农村富余劳动力向非农产业转移。为此,既要大力发展农村基础教育和职业技术教育,提高农村人口的整体素质;更要从当前农村的实际出发,以目前农村富余劳动力为教育培训对象,对他们进行先进科技意识、现代市场观念和创业意识教育,先进适用的职业能力培养和职业技能训练,引导他们转移就业或自主创业,使他们尽快获得能适应各种新兴工业生产岗位和第三产业中各行业生产经营岗位的需要。本文以浙江嘉兴为例分析了农村富余劳动力转移培训的实践,探索了农村富余劳动力转移培训中存在的问题,提出了农村富余劳动力转移培训中有关政府行为的若干建议。     

西部农村人力资本结构对劳动力转移的影响

以经济学理论为基础,通过对西部人力资本结构的现状分析,认为西部农村劳动力受教育程度普遍偏低,缺乏技术技能培训是制约其向城镇转移的主要因素,提出通过进一步完善西部农村教育体系、加强西部农民培训和加大西部农村教育及培训投入等途径来提升西部农村人力资本结构,加快富余劳动力有序转移。     

农村成教优秀论文评选揭晓

龙游县根据全面建设小康社会的要求，全面实施“万名农民素质工程”，通过各种形式的培训，帮助农民解决就业问题。2003年，全县共举办农民培训班186期，培训107391人次。全年劳务输出培训7373人、本地用工培训3112人、农业技术培训1926人、预备劳动力培训4930人、农函大培训结业2575人。全     

农村富余劳动力转移问题研究——基于熙玉村的实证调研

分析了熙玉村富余劳动力转移的现状,找出了影响富余劳动力转移的主要因素,提出了对策和建议,即通过挖掘村内就业潜力、鼓励农民创业和加强农村教育培训等方法解释农村富余劳动力转移的问题。     

湖北省域农村劳动力转移路径与效益比较研究

对湖北省域农村劳动力转移路径与效益进行比较,分析了农村劳动力教育、城乡社会保障体制的二元结构、劳动力供求信息对湖北省域农村劳动力转移路径和效益的影响。提出了农村劳动力转移的政策建议,要发挥政府的主导作用,完善城乡社会保障机制,加强职业技能培训,提高劳动力素质,推进农村劳动力信息系统建设,努力提高湖北省域农村劳动力的转移效益。     

非农就业与农村劳动力转移培训的关系研究

运用计量经济分析方法,分析了非农就业与农村劳动力转移培训的关系。结果表明,对于那些教育程度较好、社会资本丰富、家庭负担少、曾经有过务工经历的农户来说,参加农村劳动力转移培训有利于实现非农就业。     

农村人力资源开发与农民教育

本文分析了农村人力资源现状。文化素质差、科技素质低、轻人力资本投资是制约农业劳动力转移和农村经济落后的重要原因。必须变农村人力资源为人力资本,大力开展对农业劳动力的培训和教育。农民教育要“两手抓”,既要面向留在土地上的农民开展农业技术普及,又要抓面向即将转移的农村富余劳动力开展职业技能培训。农民教育要有新突破,全面改革农村的职业教育和基础教育。     

西部农村人力资本结构对劳动力转移的影响分析

以经济学理论为基础,通过对西部人力资本结构的现状进行分析,认为西部农村劳动力受教育程度普遍偏低,缺乏技术技能培训完善西部农村教育体系、加强西部农民培训和加大西部农村教育及培训投入等途径来提升西部农村人力资本结构,加快富余劳动力有序转移。     

农民工转移培训质量管理体系建设初探

<正>开展农村劳动力转移培训,是提高农民转移就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作。党中央、国务院高度重视农村劳动力转移培训工作,国务院办公厅下发的《2003～2010年全国农民工培训规划》对培训工作做出了具体部署。农业部、财政部等从2004年起,共同组织实施农村劳动力转移培训阳光工程(简称为"阳光工程"),国务院扶贫办实施了"农村劳动力转移培训雨露计划"、劳动和社会保障部实施了"农村劳动力技能就业计划"、教育部实施了"农村劳动力转移培训计划"等,为提高农民素质、促进农村劳动力转移就业发挥了重要作用。     

农村富余劳动力转移与农民教育培训

农村富余劳动力向非农产业和城镇转移是历史发展的必然,要促进农村富余劳动力的转移,必须有效地进行人力资本投资,即开展教育和培训,提高农民的整体素质。要坚持面向工业化、面向现代化、面向城镇化的方向,以转移就业前的引导性培训和就业后的职业技能培训为重点,综合运用财政扶持政策和竞争、激励手段,调动农民个人、用人单位、教育培训机构以及行业的积极性,多渠道、多层次、多形式地开展农民培训工作,逐步形成政府统筹、行业组织、重点依托各类教育培训机构和用人单位的新格局。     

我国的成人教育与农村劳动力转移

我国农村劳动力的素质整体低下已经成为我国农村劳动力顺利转移的制肘。我国成人教育具有自身的优势,在我国教育体系中占有重要地位,可以在提高农村劳动力文化水平、培养农村科技人才、进行农村劳动力职业技能培训等方面有所作为,促进我国农村劳动力的顺利转移。     

周口市农村劳动力转移新型培训体系构建研究

阐述了构建农村新型培训体系对劳动力转移的影响,通过对周口市劳动力转移培训体系的现状分析,挖掘培训工作的难点,进一步提出构建农村新型培训体系促进农村劳动力转移的对策。     

发达地区劳动力转移培训的特色及新思路

本文首先论述农村劳动力转移培训的重要意义,以广东沿海为例,介绍发达地区富余劳动力转移培训的特色,探讨农村劳动力转移培训的新思路.