茶文化在高校茶专业学生思想教育中的运用

本文立足于茶文化的内涵,研究其在高校思政教育中的德育功能,以期提高茶专业学生对茶文化的认识,奠定牢固的茶文化基础。     

茶文化背景下大学生创新创业教育培养模式

茶文化是中华传统文化中的重要组成部分,其本身拥有独特的艺术气息,可以在潜移默化中提升人的道德素养,使人们的思绪变得温和平缓,这在当前快节奏生活中是非常难得的。因此,文章以大学生“双创”教育培训为讨论对象,先是阐述了当代大学生创业过程中遇到的问题,而后讨论了茶文化特点及其在大学创新创业教育中的重要作用,最后就茶文化在大学生创新创业教育中的具体应用进行了详细分析。     

青马工程培养模式对茶文化社团学生实践能力的培养路径

"青马工程"是学校在新时期下加强和完善大学生思想政治教育工作的新载体,是学校基层党组织教育优秀学生骨干的一个重要工程.其培养青年骨干的模式对于社团培训具有很大的借鉴意义.本文将主要探究依靠马工程的培养模式对茶文化社团学生实践能力的培养.     

传统茶文化对大学生创业的影响

现阶段我国大学生能够创业成功的比率不足20%,这与西方国家70%的成功率相比差距是明显的。似乎面对大规模创业失败的案例,不需要从大学生的创业心态入手来剖析失败的原因了。实则不然,从大学生创业心态入手来探寻提升他们创业意识和坚韧性的措施,则是目前需要开展的工作。对茶文化的利用包括:归纳大学生创业中的困惑、提炼茶文化中的可用因素、实施茶文化导向下的熏陶、培育大学生自我感悟能力。     

茶文化浸入式融入高职酒店管理专业学生德商教育的探讨

大学阶段正是学生三观形成的重要时期,德商是基于智商和情商之外的对于学生综合素养的提升的更重要的而且是首要的条件.而高职酒店管理专业学生由于受到家庭教育、社会因素等各方面的影响,某些学生信仰缺失,心浮气躁,缺乏感恩之心,德商还需要进一步加强和提升.     

校园茶文化对大学生创新创业的影响

茶文化是我国传统文化中不可缺少的一部分,着重体现了中国传统的核心思想和精髓,在我国教育事业创新发展的过程中,大学生创新创业能力培养显得更加关键,在培养大学生创新创业能力的过程中,合理的融入茶文化是非常必要的。本文对此进行几点分析和研究。     

茶文化对高校毕业生创业教育研究

茶文化对我国文化产生了深刻的影响。中华民族的性格养成与茶文化也息息相关。现阶段,随着我国经济的转型,产业的变革,高校毕业生面临着就业难,就业慌等等现象。要处理好大学生的就业问题,社会各界需要共同努力,但是大学生作为就业的主体,更加需要从各方面去改善自我,以适应社会的需求。本文从茶文化的角度入手,分析了茶文化对高校毕业生创业教育的影响,以期帮助大学生更好地创业。     

浅析茶文化对大学生创业思维的影响

在实践决定意识、意识反作用于实践的辩证观视角下,创业思维首先在于对过往创业实践经验和教训的总结,并在此基础上所形成的创业意识格局和思维习惯。在内因起主要推动作用的命题下,在培育大学生创业能力的同时,需要增强对大学生创业思维的优化。引入茶文化的策略包括:在创业课程讲授中引入茶文化修养内容、模拟创业训练中指导学生完成思维转换、在创业环节激发大学生形成茶文化自觉、在创业交流过程营造品茶赏茶的氛围来。     

茶文化对大学生就业创业思维产生的影响

现阶段,大学生就业难的问题日益突出,落实高质量的就业创业指导,促进学生形成正确的就业创业思维,是各大院校育人工作改革创新的主要目标。面对大学生普遍存在的就业创业思维上的问题,以茶文化为指导,在课程建设、实践活动、校企合作等方面,提出茶文化融入学生就业创业指导的路径,旨在发挥茶文化对学生就业创业思维的积极作用,促进学生正确的就业和成功的创业。     

茶专业大学生创业成功影响因素以及教育指导

现代社会中大学生创业被提到了新高度,社会、政府、学校都对大学生创业有广泛的关注,但是由于经济大气候不景气,大学生创业仍有一定的难度。但是,大学生为何不利用我国传统的自身优势来寻找创业的突破点,例如茶行业。茶文化是我国传统文化。从古自今,茶文化源远流长,如果利用现代的技术对茶文化进行创新,对传统的文化进行发挥,不仅能够更利于推广茶文化,而且能够为当代大学生创业提供更多的渠道。本文主要根据目前茶专业大学生创业的实际情况进行分析,然后给想要创业的学生提供一定的参考。     

校园茶文化对大学生创新创业的影响分析

茶文化独特的艺术特质,对人的思维、性情会产生潜移默化的影响,影响人的三观。大学生相比其他社会群体更容易接触新事物,易受到影响。大学生创业阶段,创业观念和思维的变化,会直接影响创新结果。因此,提高大学生创新创业能力,有必要将茶文化的价值理念和内涵特征融入到创新创业,改变大学生过去创新创业中的盲目性。本文基于茶文化的功能,分析校园茶文化对大学生创新创业思维的影响,并从大学生创新创业面临的困境出发,以问题为导向,立足于校园,分析茶文化渗透大学生创新创业的实施路径,以此起到对大学生创业教育的促进作用。     

传统茶文化对大学生创业思维的影响初探

茶道是茶文化的重要组成部分,具有独特的艺术特质,并能够对人们的思维、性情产生潜移默化的影响。在信息化时代背景下,社会更加开放,来自不同领域、不同国家的思潮混杂在一起,人们价值观、人生观、世界观也会因此而受到影响。大学生作为社会中一个特殊的群体,他们的思想本身会比较激进,容易接受新的事物,当然也容易受到影响。在大学生创业阶段,创业思维会直接影响创新结果,如何能够趋利避害,帮助学生摒弃思想中的不良因素,用更加积极、正面、客观的态度进行创业,是目前高校教育工作者所面临的新课题。本文基于茶文化的显性与隐形功能,对大学生创业思维的影响进行分析,希望能够对当今大学生创业教育的推进起到一定的推动作用。     

茶文化创业产业园的设计技巧分析

当前我国创业产业园受自然环境、地域风貌、水土气候等条件影响,各茶文化创业产业园开展茶文化资源的条件都有不同。但是,茶文化创业产业园一般都建在郊区,地形地貌开阔起伏,也给创业产业园与茶文化资源复合设计提供了良好条件,如果茶文化创业产业园地形较高,有助于增加其风貌神韵,使得茶文化创业产业园环境更加活泼绚丽。这些丰富的资源充分有效的利用起来,对要创业产业园茶文化资源发展,有着极大的推动作用。     

茶思维对大学生创业的促进作用研究

在大学生创业群体中若缺乏工匠精神,那么他们对创业成功的渴望和愿望将可能促使他们形成功利主义心态,从而直接影响到创业项目实施的稳健性。因此,这里需要借助茶思维的促进作用,来调适创业大学生的心理素质。具体的实施办法为:分析大学生创业群体心理问题的共性、多渠道开设茶文化讲座并营造茶文化、建立知行统一茶文化启示性体验活动、鼓励大学生在创业中合理应用茶思维。     

从大学生创业角度谈传统茶行业的创业机会

在我国经济步入新常态的时代背景下,鼓励和促进年轻人特别是当代大学生进行创业,能够很好地激发社会的创新活力,为我国经济新常态提供新的更强的增长动力。而对于大学生而言,要想创业成功的一个重要方面,就是要抓住市场机遇。当前,我国茶叶消费方兴未艾,行业市场前景十分广阔,可以成为大学生一个很好的创业项目。本文在分析我国茶产业链与大学生创业现状的基础上,探讨大学生应如何更好用茶产业来进行创业。     

关于大学生茶文化创业实践的思考

2014年9月,在夏季达沃斯论坛上,李克强总理提出,要在960万平方公里的土地上掀起大众创业、草根创业新浪潮。此后,随着李克强总理大众创业万众创新理论的完善,创业的热潮再次在祖国大地掀起。与此同时,大学生创业被提到新高度。在这种情况下大学生如何创业?通过什么方式创业?成为了广大学者广泛关注的问题。笔者认为,大学生不妨利用自身优势在我国传统行业方面寻找突破点,比如茶行业。茶文化在中国源远流长,点多面广,包罗万象,既有传统优势可以发挥,又可以利用现代技术取得创新。下面,笔者结合目前的实际情况对大学生茶文化创业提出几点看法,以便给更多想创业的大学生提供参考。     

中职学校创新创业教育与莆田区域特色协调发展的适应性研究

将中职学校创新创业教育与当前莆田区域特色相结合,可从优化区域特色专业、发扬工匠精神、推进校企合作、产教融合、加强“双师型”师资队伍建设等方面渗透区域特色,实现提升人才培养综合素质,增强中职学生为区域经济服务的综合能力,实现区域特色的可持续发展。同时也为升学后的高职及以上院校学生,进行创新创业培养和今后比赛中取得优异成绩打好基础。     

论汉语国际教育专业学生中华文化素养培养——以茶文化为例

汉语国际教育专业学生承担着传播中华文化,促进中外交流的重任,其中华文化素养的培养尤为迫切.本文以茶文化为例,从必要性和方法对策两方面详细阐述培养汉语国际教育专业学生中华文化素养的重要性.本文期望对提高汉教学生的中华文化素养尤其茶文化素养提供参考意见.     

关于茶文化下大学生创业模式的研究

茶文化具有悠久的历史,具备深厚的文化内涵和艺术底蕴,对人的思想和行为均具有潜移默化的影响作用.当前经济全球化发展多元,文化不断冲击和碰撞,影响着当代大学生的思想价值观.因此在大学生创业教育过程中应积极将传统茶文化融入其中,培养大学生正确思想价值观念和良好的创业心态,使其在创业实践过程中能够运用茶文化知识和思维解决问题.     

茶艺专业学生在茶文化差异的英语教学研究

语言是一种文化形式,文化寓于语言之中,英语教学作为一种语言教学,突出英语语言文化是十分必要的。本文在介绍中外茶文化存在差异的基础上,分析研究了茶艺专业学生的英语教学问题,以茶文化的差异为视角分析了如何在英语教学中进行文化导入,以提高和帮助学生对英语词汇、课文的理解能力和把握能力,指出茶艺专业学生的大学英语学习中应该基于不同文化背景加强茶艺英语的教学和翻译研究。