新课程背景下信息技术教学的几点体会

<正>在当前的信息技术教学中,由于学生缺乏自制力导致自主学习能力较差,再加之由于课程本身理论化程度较高,教学枯燥无味,因此,必须对当前的信息技术课教学进行研究,并对教育方法和教育理念进行探索和改革,以期最终提高教学质量。1激发学生上好信息技术课的兴趣实践是人类真正认识、掌握知识的方式,客观     

新课程改革下的课堂教学模式探析

新课程改革提出一系列先进的教学思想、教学观念与教学方法,对教学提出了更高的要求,新课程要求应以学生为中心是新课程改革的核心理念,这正是课堂教学的指导思想。     

新课程标准下的会计作业改革

作业是教学活动中不可缺少的一部分,传统会计作业存在很大弊端。当人们关注新课程改革的时候,对作业改革也必须十分重视,科学地设计和实施课堂练习和作业,具有重要的意义。具体改革措施如下：     

新课程改革下的思想政治课教学

全面提高学生的整体素质,为社会培养合格的中、初级技术人才,是职业学校教育的根本任务,也是社会的共同目标.要做到这一点,需要从基础做起,需要学校各学科教师的共同努力和社会、家庭的密切配合,缺一不可.     

谈新课程理念下的数学教育评价

传统的数学教育评价存在很多值得思考的问题.根据《义务教育课程标准》提出的新的评价理念,对教学过程中如何进行科学合理的评价进行了探索.     

论新课程改革背景下高考制度的变革

新的课程改革是一次课程设置、教材编撰、教法应用的根本性"革命"。新课程的实施必然导致高考制度的变革以适应新课程,课程改革与高考制度改革相辅相成,相互促进。新课程的改革要求高考考试科目与新课程设置接轨,考试内容体现新课程的要求,考试形式要丰富多样,建立多样化高考录取制度。     

新课程改革下中学地理教师角色的转换

随着新课程的改革,其理念和行动上都有了新的突破,新的举措。中学地理课教师应该积极转变和重塑角色：由重结论的知识灌输者转变为重过程的学习促进者；由课堂教学的主导者转变为学生自主学习的引导者；由机械的课程阐述者转变为课程以及课程资源的开发者；由传统的知识搬运工转变为教学活动的研究者。     

新课程改革背景下体育教学发展浅析

分析了2种背景下体育课程教育教学特征,包括体育教学过程中的师生比关系分析、体育教学模式对比分析和对学生体育运动兴趣爱好培养的分析,对新课程改革背景下体育教学的发展进行了探讨。     

信息技术环境下文献检索课的改革与发展

文章阐述了现代信息技术发展及其对高校文献检索课产生的影响与问题，并进一步提出了文献检索课如何适应信息技术发展及应采取的措施。     

新课程改革背景下小学数学教学生活化的浅析

在新课程改革的背景下,国家强调素质教育观,在多元治理理论和建构主义理论的引导下,我们更应当将杜威和陶行知的教育生活化和生活教育化的理论应用于教育实践当中来。在小学教育中,数学这门科目的基础性和重要性不言而喻。而数学科目所要求的逻辑思维能力对于小学生来说又是非常困难的。小学生的心智发展和思维发展都未达到相应的水平而且存在着个性差异,尤其在小学教育的初级阶段表现的尤为明显。这就要求小学教育工作者能够很好地发挥教育教学生活化的理论,不断努力培养小学生的逻辑思维能力和对小学数学的兴趣。但就目前一线教育工作者的现状来看,并未将教学生活化于小学数学教学工作实践相结合。本文根据教学生活化的理论和当前小学数学教学的实际状况,对新课程改革背景下小学数学教学生活化进行浅析。     

有感于高中新课程改革

吉林省普通高中于2007年进入新课改阶段，现今已经整整两年时间。新课程改革是教育界举世瞩目的一件大事、好事。作为历史教师，笔者怀着新奇而激动的心情投入到了这场教育革命当中。新课程改革可以说是我国教育史上一次重大的革命，这种改革不但是时代发展的要求，更是学生自身长远发展的需要，而学生自身的长远发展又关系着国家和中华民族的前途命运，可见新课程改革利在当代、功在社稷，意义十分重大。通过对高中新课程的学习，笔者受益颇多，现总结如下。     

信息技术条件下职业院校“两课”教学模式之改革

<正>一、信息时代下高校"两课"教育现状与存在的问题1、教学观念守旧、教学内容枯燥。以往的"两课"教学忽视了社会发展和学生的客观需要,教学内容陈旧、枯燥,教师只是简单的讲解课本中的概念及原理,把学生的思想固定在课本里,缺乏思想教育者应有的预见性和主动性,学生的思想问题不能得到及时解决,许多事情发生后才进行批评处分,使高校思想政治教育陷于被动局面。许多高校教师在信息时代下,仍然未能改变观念,给学生灌输高度概括的原理知识,脱离了学生需求。     

新课程改革的理念与实践

教育理念是对教育本质的认识,是人们对于教育现象的哲学思考,反映着人们对于教育价值取向以及教育规律的理性认识.教育理念对于教育教学的改革具有指导作用.     

新课程背景下高校体育专业田径课改革的理性思考

针对近几年来大学生体质下降的问题,通过文献资料、数理统计、问卷调查等方法．剖析了目前高校体育专业田径课面临的困境以及体育教学改革给田径课程带来的冲击,结合田径教学的实际情况,提出了重新定位田径课程目标、调整田径课程内容、优化教学方法、宣传田径的健身价值等建议和对策,为建立和完善新的田径课程体系提供参考。     

谈县乡关系视角下的乡镇机构改革

随着新时代中国特色社会主义的发展以及中国梦的推进,乡镇政府机构改革也逐步推进,而作为三农问题的焦点以及实现社会主义新农村建设的关键,乡镇政府机构改革也起到了积极的影响作用。为了进一步实现县乡关系视角下的乡镇机构高效改革,需要对制约机构改革发展的关键问题进行分析,探讨相应的解决和发展对策。     

物流信息技术实训课程的改革

物流信息技术是物流领域中发展最迅速的领域,但物流信息技术实训课程却没有得到显著的改革。针对快速发展的物流信息技术,以物流信息技术实训课程的改革为研究对象,为提升高职物流管理专业的教学质量提供改革思路,使其满足新形势下不断提高的市场需求。     

谈企业所得税的改革

自1994年税制改革至今,中国实行内外两套不同的企业所得税。这两套所得税在纳税人认定标准、税率、税基、税收征管等方面都有很大的不同,使得内外资企业不在同一个水平上竞争,因此必须进行所得税制改革。但是所得税制改革是一个体系化的工程,应当全盘考虑,避免出现忽视国情、草率等问题。     

浅析新课程理念下的教学改革

随着国家基础教育改革——新课程的推进，广大教育工作者在实践中也遇到了一些问题。比如，如何进一步落实新课程理念，如何进一步把新课程的目标要求有效地落实在课堂教学中等。本文就以上问题阐述了了作者的几点看法。     

谈当前形势下高校"两课"教学的改革

近年来 ,不少高校在“两课”教学的内容和方式上进行了大胆的探索和改革 ,积累了不少的经验 ,取得了较好的效果 ,但存在的问题不少 ,主要表现在 :(1)重专业课轻“两课”。有些专业性很强的院校比如医学院校、理工院校 ,学生对“两课”明显重视不够。有些高校由于缺少足够的“两课”教师 ,就采取专业课开小班 ,“两课”等公共课上大课的办法来应付 ,于是一个教室里往往有一两百人 ,甚至三四百人上课 ,老师既不能和学生交流 ,也无法了解学生的思想状况 ,甚至有的教师连课堂秩序也难维持 ,其教学效果可想而知。 (2 )学生的“需求”与教师的“供…     

新课程下中学生物课程教学策略

新课程强调教师通过改变教学策略和教学方式,达到转变学生学习方式,进而促进学生主动、和谐发展,全面提高学生科学素养的目标.多年来,广大生物教师在教学策略上进行了不少实践和创新,已经从"你讲我听","你讲我记"的一言堂教学中摆脱出来.但由于受各种传统因素的影响,或者是由于缺少切实可行的操作措施,在教学过程中,一言堂教学的状态还未能从根本上加以改变.因此,教师在教学中要从意识、方法上切实地转变思想,为学生创造一种宽松、自由、民主、互动、和谐的学习氛围.……