《动物繁殖技术》教学改革探索

《动物繁殖技术》是动物遗传育种与繁殖专业以及动物学专业研究生的一门专业课。针对该课程的基本特点,本文从课程内容、教学目标、教学改革等3个方面探索课程建设和改革思路,旨在提高该课程的教学质量,满足新时期研究生培养的需求。     

新农科背景下研究生“动物繁殖理论与生物技术”课程的教学改革

“动物繁殖理论与生物技术”作为农业领域硕士研究生的一门主干专业必修课，是学生从事专业相关工作的基础。随着时代的发展和科技的进步，动物繁殖理论与技术不断更新，要求教师在教学过程中不断扩充新知识、新技术，从而不断提高研究生的知识储备。为了切实提高“动物繁殖理论与生物技术”课程教学质量，文章从丰富教学内容、提高教师业务能力、多样化教学模式、完善教学效果评价体系方面进行探讨，以期取得更好的教学效果。     

关于《草类植物生物技术》课程教学改革的思考

针对南京农业大学草业学院《草类植物生物技术》课程的教学现状和存在问题,提出了该课程在教材建设、教学内容、教学手段等各方面可改革的措施和途径,以期通过进一步的实践和探索提高该课程的教学效果,提升教学质量。     

一部动物生物技术教材的创新之作--浅评《动物繁殖生物技术》

21世纪将是生物工程主宰的时代 ,动物繁殖生物技术作为生物工程技术的核心内涵和基础 ,已成为国内外研究和开发的热点。为了促进该领域教学、科研、生产的发展 ,为了适应 2 1世纪研究生教材改革的需要 ,由中国畜牧兽医学会动物繁殖学分会的动物繁殖教学专业委员会组织、河北农业大学桑润滋教授为主编的《动物繁殖生物技术》 ,作为我国第一部动物繁殖方面的研究生教科书 ,带着油墨的芳香终于与读者见面了 ,实在令人欣慰。《动物繁殖生物技术》全书共 8章 ,内容包括哺乳动物的精子和卵子、哺乳动物的受精与早期胚胎发育、免疫繁殖技术、繁殖控…     

细胞工程教学改革探索

为了提高细胞工程课程的教学质量和效果,根据细胞工程课程的特点,从教学内容和方法方面进行了改革探索,并强调要加强实践教学,注重学生能力培养,以达到培养学生科研能力和创新能力的目的.对细胞工程课程教学内容的改革、教学方法的改革,以及加强实践教学,注重能力培养3个方面进行了阐述.     

一部动物生物技术教材的创新之作——浅评《动物繁殖生物技术》

21世纪将是生物工程主宰的时代 ,动物繁殖生物技术作为生物工程技术的核心内涵和基础 ,已成为国内外研究和开发的热点。为了促进该领域教学、科研、生产的发展 ,为了适应 2 1世纪研究生教材改革的需要 ,由中国畜牧兽医学会动物繁殖学会组织、河北农业大学桑润滋教授为主编的《动物繁殖生物技术》 ,作为我国第一部动物繁殖学方面的研究生教科书 ,带着油墨的芳香终于与读者见面了 ,实在令人欣慰。《动物繁殖生物技术》全书共 8章 ,内容包括哺乳动物的精子和卵子、哺乳动物的受精与早期胚胎发育、免疫繁殖技术、繁殖控制技术、人工授精技术、胚…     

安全工程专业《环境工程》课程教学改革研究

安全工程专业通过开设《环境工程》课程旨在提高大学生的环境保护意识,提升他们的环境管理水平。由于教学内容抽象繁杂、学时不足、学生基础薄弱等问题的存在,学生理解和掌握的难度大,探讨如何提高该课程的教学效果具有重要意义。从课程教学内容、教学方法、考核方式等方面对《环境工程》课程进行了改革研究。结果表明:教师应科学设计好教学内容,多引用案例进行启发讨论式教学,并采取闭卷笔试、课后作业考核、出勤考核、知识点回顾提问考核、案例分析讨论考核等相结合的多元化考核方式,对提高《环境工程》课程的教学质量有一定借鉴意义。     

高级动物生物化学研究生课程教学模式探讨

高级动物生物化学是畜牧学、兽医学、水产养殖、食品科学等相关专业硕士研究生的核心课程,在研究生课程教学体系中占有重要地位。笔者就该课程的教学内容设置、课程教学形式、考核方式、教学思路和方法以及突破的教学难题等方面进行了整体介绍,以期为相关高校专业教师提高教学质量及研究生提高学习效果提供参考。     

《生物资源学》教学改革与实践

结合生物资源学课程特点及以往授课经历和经验,本文从优化整合教学内容、改进教学手段和教学方法以及加强实践教学3个方面对该课程的教学改革进行了探讨,为提高课程教学效率和教学质量奠定基础,为促进课程发展和创新型人才培养提供参考。     

动物繁殖学课程的教学改革与探讨

为了提高实践教学质量,培养具有创新能力的应用型人才,北方学院动科院动物繁殖实验室在实验教学改革与人才培养模式方面进行了多年的探索,确立了以能力培养为主线的教学过程,形成了理论教学与实践教学相互渗透、相互交叉的教学体系,加强了学生的技能教育,取得了良好的教学效果。笔者就教学内容、教学方法、学生实践操作能力培养、课程考核等方面对该课程的改革探索作一简单介绍。     

兽医病毒学课程的改革与实践探索

兽医病毒学教学改革的目的是理论和实际结合,提高教学质量,从而促进病毒学的发展及提高人才培养质量。根据该课程及病毒学学科的发展特点,对该课程在教学内容、教学方法、考核以及实验教学等方面进行了改革尝试,就相关教学改革的具体作法和体会作了介绍。     

兽医病毒学课程的改革与实践探索

兽医病毒学教学改革的目的是理论和实际结合,提高教学质量,从而促进病毒学的发展及提高人才培养质量。根据该课程及病毒学学科的发展特点,对该课程在教学内容、教学方法、考核以及实验教学等方面进行了改革尝试,就相关教学改革的具体作法和体会作了介绍。     

《食品保鲜与贮藏》教学中存在的问题及对策

本文针对食品质量与安全专业的《食品保鲜与贮藏》课程教学中存在的主要问题进行分析,并从优化教学内容、改革教学方法、改革实验课程等方面详细探讨了如何提高食品保鲜与贮藏课程的教学质量,以期提高该课程的教学效果。     

家畜胚胎干细胞研究进展及应用前景

胚胎干细胞是未分化的多能干细胞,具有无限增殖和分化的潜力,这些特性使之成为目前胚胎学、细胞学、分子生物学及各种生物技术研究的主要内容。现从胚胎干细胞研究的主要家畜类型和应用前景等方面对胚胎干细胞的研究进展做一综述。     

“基因工程”教学课程改革探析

随着科学技术的不断发展,基因工程已经在我国的医疗、农业、食品、化工等行业已经得到了广泛的应用,也促进了这些行业的快速发展。所以国家为了促进生物基因工程的发展在学校教学中设立了基因工程这门课程。基因工程是一门实验性质的学科,而且随着科学技术水平的不断发展,基因工程的研究结果也是每天都在发生变化,所以在教学过程中相关教学工作人员一定考虑到这些方面的因素,对基因工程课程进行改革,才能提高课程教学的效率。本文中我们就从教学内容、教学方法和手段以及教学与科研结合等方面对基因工程课程教学进行了改革,通过在这些方面的改革来提升基因工程教学质量,进而促进基因工程和生物技术的发展。     

基因工程理论教学改革与探索

基因工程课程是生物技术专业开设的一门专业必修课。目前,传统的基因工程教学方式已经不能满足学生的学习需要,为了在有限的学时内使学生更好地理解和掌握该门课程,本文从教材选择、教学内容、教学方法和手段、考核评价制度等方面进行教学改革的探索,旨在提高基因工程的教学质量,满足新型人才培养需求。     

“从分子设计到产品研发”整合型教学模式的应用与实践

生物技术是现代生物学发展及其与相关学科交叉融合的产物,生物技术专业的主干课程包括基因工程、细胞工程、蛋白质工程、酶工程等,理论性和实践性极强。为适应21世纪创新型人才的培养需要,提高高等院校实验教学的水平和质量,笔者对生物技术专业的实验课教学内容进行了重新设计和整合,课程设置涵盖从蛋白质类产品的分子设计、基因扩增、细胞转染等实验室研究,到蛋白质表达、蛋白质鉴定等产业化的全过程,创建了从"分子设计到产品研发"整合型教学模式,丰富了教学内容,在改革过程中不断创新实验教学方法,强化课内实验与课外实践相结合、实验教学与科研成果相结合、计划内学习与毕业设计相结合的理念。通过该课程的实践教学,提高了生物技术专业学生的实验动手操作能力、创新能力和综合素质,并提升了实验课的整体教学质量和水平。     

畜牧微生物学课程教学改革与实践的探索

畜牧微生物学是华南农业大学动物科学专业的一门专业基础课。针对该课程知识点繁杂、课堂互动学生参与度不高、课程学习效果不佳等问题,从课程设置、教学内容、教学模式,以及考核方式等方面开展了一系列的教学改革。实践表明:通过教学改革有效调动了学生的学习积极性和课堂参与度,明显提高了整个课程的教学质量。     

工科院校环境生物技术课程的教学内容优化探讨

本文针对我校环境生物技术课程内容和结构体系存在的问题,提出了修订方案和方法。通过删减重复内容,增加一些现代环境生物技术的新内容和研究进展,将以往较为散乱的教学内容进行归纳总结和专题化。教学内容的优化使得环境生物技术课程的整体教学质量有了明显提高。     

浅谈生物技术专业物理化学教学改革的探索

作者根据生物技术专业培养目标,从教育创新的角度出发,对物理化学在生物技术专业中重要作用及基础地位进行了阐述,并通过对学科特点的深入理解,结合学校实际情况,从课程体系、教学内容及方法、科学评价体系、理论教学与生产实际相结合四个方面着手对物理化学课程的改革,重点探讨生物技术专业物理化学教学的改革方向,以及如何培养适应实际生...