发展农民职业教育 促进农村劳动力转移

农民职业教育是县域经济发展的重要前提,对促进县域经济发展,转移农村劳动力、推广农业新技术、促进农民增收都具有重要意义。本文结合桦甸市实际情况,提出了发展农民职业教育的相关建议。     

加强农民职业教育 促进农村富余劳动力转移

解决农村富余劳动力的就业,是解决农业、农村、农民问题的关键所在.加强京郊农民职业教育,全面提高京郊农民的现代化素质,促进农村富余劳动力向二、三产业转移,应建立有效的管理机制,如领导管理机制、网络管理机制、信息管理机制等.     

加强山区农民职业教育促进农村富余劳动力转移

解决山区农村富余劳动力的转移就业,是解决“三农”问题的关键所在。加强山区农民职业教育,全面提高山区农民的现代化素质,促进农村富余劳动力向二、三产业转移,应建立有效的管理机制,如领导管理机制、网络管理机制、信息管理机制等。     

发展职业教育促进农村富余劳动力转移

农村富余劳动力转移问题是关系到我国农村经济进一步发展和社会稳定的重大问题。而发展农村职业教育,全面提高农村富余劳动力转移的整体素质,是解决这一现实问题的长远之计。     

加强山区农民职业教育促进农村富余劳动力转移

解决山区农村富余劳动力的转移就业,是解决农业、农村、农民问题的关键所在。加强山区农民职业教育,全面提高山区农民的现代化素质,促进农村富余劳动力向二、三产业转移,应建立有效的管理机制,如领导管理机制、网络管理机制、信息管理机制等。     

发展农村职业教育 促进贵州农村经济发展

发展农村职业教育是提高农民素质的重要途径,对促进农村劳动力转移、农业科技推广、增加农民收入等都有着重要作用。虽然近几年贵州职业教育得到了较大的发展,但农村职业教育发展仍然滞后。分析了贵州省农村职业教育存在的主要问题,论述了发展贵州农村职业教育的意义,提出了促进贵州农村职业教育发展的对策建议。     

加快农村劳动力转移促进农民增收

农村富余劳动力的转移是一条农民增收致富的有效途径，本文根据永胜县农村经济发展的实际现状，讨论了永胜县农村富余劳动力转移存在的问题，并提出了解决措施。     

加快农村劳动力转移促进农民增收

农村富余劳动力的转移是一条农民增收致富的有效途径,本文根据永胜县农村经济发展的实际现状,讨论了永胜县农村富余劳动力转移存在的问题,并提出了解决措施.     

农民职业教育发展道路探索与实践

农民职业教育发展滞后是我国公共服务供给的失衡,这种失衡导致了我国社会很多重大的社会问题。比如食品安全、社会和谐发展、精神文明、社会稳定问题,等等。探索农民职业教育发展道路,促进农民职业教育健康、稳步发展是我们教育工作者义不容辞的社会责任。笔者就我们在理论和实践中的探索与思考提出了发展农民职业教育的新途径,同时,对农民职业教育发展也提出了我们自己的建议。     

发展职业教育是促进农村劳动力转移的治本之策

通过发展职业教育,可以增加农村劳动力转移的机会,增强农村劳动力转移后的职业稳定性,提高转移劳动力的收入,扩大农村劳动力转移的方向和距离.因此,政府必须统筹规划,职业学校必须抓住契机,充分发挥职业教育在农村劳动力转移中的积极促进作用.     

加快农村劳动力转移 促进农民增收

全面建设小康社会,重点在农村,关键在农民。改革开放以来特别是近些年来的实践证明,进城务工就业,是农民增收的主要途径。鹤岗市的农村转移劳动力已接近农村劳动力总量的三分之一,为农村发展和农民增收做出了重要贡献。     

强化农民科技教育培训 促进农村劳动力转移

加快农村劳动力转移,增强科技教育培训,提高农村劳动力素质,不仅是一项紧迫的现实任务,而且是一项长期的战略任务。是解决农村劳动力转移就业的根本性措施,各级农广校要站在战略的高度,找准位置,不断探索农民科技培训之路,促进农村劳动力转移就业。本文就如何强化农民科技培训,促进农村劳动力转移这一论题进行了论述。     

推进农村劳动力转移促进农民增收

沈阳市下大力量积极开展“阳光工程”培训，形成了政府扶持，齐抓共管的良好局面。通过对接和有效组织，转移渠道逐步实现有序化；通过培训，转移者素质进一步提高，通过对农民工权益的维护，综合效益明显提升。     

培养现代新型农民促进职业教育发展

本文就新时期职业教育与现代农业的关系进行系统而全面的阐述,并提出职业教育要树立三种教育观点,从而探索出了职业教育和培训现代农民的有效路子。     

建立中国农村劳动力转移就业职业教育与培训长效机制

农村的进步、农业的发展归根到底取决于减少农民、转移农民。农民的进步和发展又取决于农民的教育,而农民教育与培训问题正是中国农村富余劳动力有效转移的关键问题。     

发展职业教育 为农村劳动力转移服务

实 施 农 村劳 动 力 转 移培 训 “阳 光 工 程 ”, 是 解 决“三农 ”问题 ,增 强农 民 收 入 的重 要 途 径 ,是 新 时 期 、新形 势下 服务 农 民的 有益 探 索。思 茅市 边 疆民 族地 区 要把 劳 动 力 转 移 输 出 作 为 一 项 引 导 农 民 脱 贫 致 富 奔 小康 的 重要     

试论农民与农村职业教育的完善和发展

根据农民与农村职业教育的特点，论述了农科教结合的意义与实施措施，即：更新观念、合理规划、统筹安排。同时阐述了农民与农村教育要面向全体民众，农村中普教、职教、成教相结合，即“三教”统筹，相互渗透。进一步论述了贫困地区农民与农村职业教育的现状和发展思路，重点说明了调整贫困地区的教育结构，积极发展非正规职业教育和非正式教育。     

农村劳动力的去留与农村职业教育

农村职业教育既要为农村富余劳动力转移服务，也要为农村未来的社会经济发展服务。在今后相当长时期内，应把职业教育的重点放到农村去。     

加快农村劳动力转移 促进农民增收

全面建设小康社会,重点在农村,关键在农民。改革开放以来特别是近些年来的实践证明,进城务工就业,是农民增收的主要途径。鹤岗市的农村转移劳动力已接近农村劳动力总量的三分之一,为农村发展和农民增收做出了重要贡献。广大农民进厂、进城务工,既增加了农民收入,加快了农村城镇化进程,也为二、三产业发展和城市建设提供了充足的劳动力。2010年末转移农村劳动力6.5万人,农民务工总     

关于发展农民职业教育的几点思考

农民是农业和农村的主题,发展农民职业教育是解决“三农”问题的关键。指出了发展农民职业教育的重要性;分析了当前中国农民职业教育发展的现状,并提出了加快农民职业教育发展必须在全社会加大宣传教育力度,树立健康向上的职业观和人才观,发挥各级政府的主导作用,发挥中等、高等农业职业院校和普通高等农林高校的作用,才能为农业培养大批技术管理带头人才,为农村劳动力向城镇(城市)转移创造条件。