河南省新型职业农民培训问题研究

进入21世纪以来,我国政府高度重视三农问题,"中央一号"文件连续12年聚焦"三农"。"三农"问题关系到国家基础产业,关系到国家长治久安,然而"三农"问题的核心是农民。农民的素质普遍偏低、务农收入不高和农业机械化水平较为落后成为我国农业的负担,阻碍了我国农业的发展和全面建设小康社会的进程。然而我国农民人口基数庞大,农民人口素质普遍偏低,阻碍了农业现代化的发展。所以,必须要建立有技术、懂经营、会管理的新型职业农民队伍,依靠新型职业农民培训,加强对农民的进一步教育,促进农业科技人才和农村实用人才的培养,铸就新型职业农民队伍的建设和农业现代化的实现。     

河北省新型职业农民培训现状及实践问题研究

经过多年发展,河北省新型职业农民培训工作在政策扶持、资金保障、培训模式、培训效果等各方面均取得较大成绩,但存在教师选聘受限、学员怠学、资金使用受限等多种问题,本文基于现实问题提出了提升培训效果的对策。     

黑龙江省新型职业农民培训现状及存在问题分析

随着城镇化进程的不断加快,目前农村很多青壮年劳动力进入城市发展,导致农村劳动力不断减少,制约着现代农业的发展。指出了黑龙江省新型职业农民培训的必要性,分析了目前黑龙江省新型职业农民培训的现状,并探讨了黑龙江省新型农民职业培训中存在的问题,最后提出了相应对策。     

新型职业农民培训问题探究

党的十九大做出实施乡村振兴战略的重大决策部署,而乡村振兴的本质和落脚点是"让农村美、农业强、农民富"。随着城镇化、工业化速度的不断加快,我国进入农业现代化全面推进的关键时期,大力培育新型职业农民成为促进农业现代化和落实乡村振兴战略的重要举措之一。但目前我国新型职业农民培训存在着培训模式较为单一、培训师资力量不足和培训经费相对有限等问题,在分析职业农民培训现状的基础上提出相应的改进措施。     

简析新型职业农民培训

新型职业农民培训工作,目前,越来越被重视,而农广校培训水平高低对农民素质和农业生产水平的高低产生直接影响。提出基层农广校要坚持做好新型职业农民培训工作,准确定位培训目标,科学制订培训方案,实现培训形式创新,以确保培训实施效果。     

河南省新型职业农民培训效果调查研究

通过部分定性指标分析了河南省新型职业农民培训的效果,研究表明,提高新型职业农民培训的效果,要从培训对象本身社会性的角度出发,培训内容要更加多元化,适合不同学员的需要;培训的方法也要打破传统,不仅为教与学,也可以结合情况和培训内容,尝试更合适的学中做,做中学。     

新型职业农民培训探讨

加快培养新型职业农民,为社会主义新农村建设提供科技支撑,加强职业农民科技培训,一是解决谁来种粮、养殖问题,二是促进农村可持续发展,增加农民收入,改善农业生态环境。     

湖南省新型职业农民培训模式现状分析

随着经济的高速发展,新型职业农民培训已成为影响新时期农业发展的重要举措之一。我们从湖南省新型职业农民培训基本情况入手,总结分析了现阶段湖南省新型职业农民培训模式。     

昌黎新型职业农民培训教育问题研究

昌黎县位于河北省东北部，隶属秦皇岛市。全境总面积1 212.4 km2，平原面积90.4%，拥有耕 地6.266 7 万hm2；总人口54 万人，其中农业人口48 万人。高效种植业、粮油加工业、畜禽养殖业等为主要 产业。昌黎县是一个农业大县，农业人口占绝大多数比重，发展现代农业，开展新型职业农民培训教育，提 高农民素质对全县经济的发展至关重要。     

关于新型职业农民教育培训模式的思考

完善新型职业农民教育培训制度是新型职业农民培育工作的重要任务。做好这项工作,关键是要把握好新型职业农民培育的性质、对象、过程、策略、培训中不同主体的作用发挥及培训体系与机制建设,从而构建起适于新型职业农民培育需要的人才培养模式。     

剑阁县新型职业农民培训存在的问题及解决方法探究

职业农民培训的顺利开展有利于农业经营体系的创新,切实解决农业问题,推进现代农业的改革与发展。本文首先分析了剑阁县新型职业农民培训过程中存在的问题,并从国家出资扶持、单位承办、集中学习等方面讨论了解决方法。     

现代农业视角下新型职业农民培训思考——结合永安市新型职业农民培训

新型职业农民是构建新型农业经营主体的重要组成部分,是发展现代农业、推动城乡一体化发展的重要力量,培育新型职业农民是一项关系"三农"发展的基础性、长期性工作,是一个复杂的系统工程。本文从现代农业发展视角,结合永安市现代农业发展实际,探讨如何以现代农业示范区作为平台和契机,做好新型职业农民培训工作。     

新型职业农民信息化培训问题探究

为满足新型职业农民在社会地位、经济收入、技术水平、文化水平上更高的要求。以新型职业农民信息化培训为主线,研究了信息化培训的方向、意义,分析了目前影响新型职业农民信息化培训的一些因素,并针对培训策略的优化提出建议。     

新型职业农民培训教育中存在的问题及对策

最近几年，吉林抚松县新型农民培训教育工作广泛开展，并取得了显著的成就，但是新型农民培训教育工作还存在不少问题。文章主要结合吉林抚松县新型农民培训教育的现状，就其中存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决对策，希望能够更好促进吉林抚松县地区农村工作高效的开展。     

试论新型职业农民培训主体协同机制研究

现代农业的快速发展与职业农民的培训有着十分重要的关系.从目前的农业发展状况来看,我国对于农村科技人才的培养重视不够,在对新型农民进行培训的过程中还存在着较多的问题,这极大地制约了我国农业的发展.因此,构建新型农民培训主体协同机制具有十分重要的现实意义.本文主要对新兴职业农民主体协同机制构建过程中存在的障碍性因素进行了分析,并对其构建措施进行了探讨.     

新型职业农民培训模式的分析

目前,农业领域整体呈上升发展趋势,培养符合时代需要的新型职业农民势在必行.有关部门应勇于担当,主动扛起新型职业农民培育大旗,切实明确培育新型职业农民目标责任,不断探索创新农民培训模式的途径与思路,确保逐渐提升新型职业农民综合素养.     

黄陵县新型职业农民培训模式探讨

农业是我国经济发展的重要行业，近年来，政府部门将培养高科学文化素质和高技能的新型职业农民作为重点内容。新型职业农民培训模式的实施，对促进现代化农业的发展，构建专业化和社会化的新型农业经营体系具有重要作用。文章主要针对陕西省延安市黄陵县的新型职业农民培训模式进行论述。     

新型职业农民培育和培训的关系辨析

农业供给侧结构性改革进程中,农民作为核心生产要素,发挥着关键性的作用,因此,新型职业农民的培育具有重要的现实意义。然而,当前不少研究中却混合使用着新型职业农民培育和培训两个概念。所以,为辨析新型职业农民培育和培训这两个问题。以概念界定和辨析为研究起点,从目标、对象、周期等视角辨析新型职业农民培育与培训的联系与区别,从理论上界定清晰新型职业农民培育的基本范畴,为新型职业农民的培育提供理论边界。     

晋中市新型职业农民培训研究

新型职业农民的产生能够有效解决我国农业经营中"无人种地"的难题,从要素投入角度为实现农业的可持续发展提供保障。本文以参加晋中市新型职业农民培训的学员为研究对象,采用问卷调查法和深度访谈法,对新型职业农民培训过程中出现的问题进行深入分析,并提出了提高晋中市新型职业农民培训效果的对策建议。     

新形势下新型职业农民培训对策

随着我国经济与科学技术的不断发展,加快了我国农业现代化发展步伐,在这一过程中需要大量的新型职业农民贡献力量。但是,现阶段我国新型职业农民培训制度不够完善,缺少专业的新型职业农民培训机构,而且出现了普教化现象。鉴于此,本文就新形势下如何开展新型职业农民培训教育工作展开探讨。