社会网络分析在兽医流行病学中的应用

社会网络分析是动物疫病风险分析及防控措施评价的重要技术,研究成果对动物疫病防控工作具有重要意义。近几年来,社会网络分析由于其在动物疫病防控中显示出重要的价值而日益受到关注。本文简要介绍了社会网络分析法,阐述了社会网络分析法在兽医流行病学中的应用,并对该方法在流行病学其他领域的应用情况进行简介,最后对今后研究的趋势进行了讨论,并简要分析其优缺点。     

捕获再捕获方法的原理及其在兽医流行病学中的应用

捕获再捕获法是一种估算生物群体量或率的方法,由Peterson在1896年首次提出,目前被广泛应用于人类学、野生动物学、流行病学等领域。近年来,国外兽医工作者已将捕获再捕获法应用于痒病、口蹄疫等动物疫病暴发数及流行率的估算,并通过漏报率等指标的计算来评价疫病报告系统。在我国兽医流行病学领域,该方法还未被推广和应用,也缺少这方面的相关研究。根据捕获再捕获法的特点,结合我国兽医工作现状及遇到的问题,认为该法可应用于动物疫病报告参数矫正及系统评价、兽药滥用率和无害化处理率的估算等,依此抛砖引玉,使其在更广泛的领域得到研究和应用。     

流行病学在兽医实践中的作用及地位探讨

流行病学在兽医实践中已经发展成为一门从属于预防兽医学的新兴科学,兽医流行病学主要研究的是疫病及卫生事件在动物群体中的分布情况,探究发生疫病及卫生事件的原因和规律,根据研究结果制定出防治措施并对具体效果做出评价以最终达到防控和消灭动物疾病的目的。人们对于这项新兴科学的认知还处于比较模糊的阶段,所以,对流行病学在兽医实践中的作用及地位进行深入的探讨研究就具有了重要的现实意义。     

应用社会网络分析技术探索湖南省生猪调运特征

为了解湖南省内生猪调运特点,利用社会网络分析技术构建湖南省市级生猪调运网络,计算网络特征指标,分析月份变化.结果显示:2017年湖南省14个市/州间共调运生猪510973批次,数量17815040头;西部经济落后地区的网络度数中心度和中介中心度低于环洞庭湖地区和湘南地区;邵阳市生猪调运批次和数量最大,而长沙市接收其他城...     

流行病学在兽医实践中的作用及地位

提到流行病学，有相当比例的兽医专业的人士的回答是“兽医传染病学的前言部分”、“兽医传染病学的一部分”或“兽医传染病学的总论部分”，由此可见，人们对流行病学的概念十分模糊。养殖业发展到今日的规模，流行病学还没有作为我国高等农业院校的兽医专业（动物医学）本科生或研究生的必修课程。尽管十年来，越来越多的农业院校，将兽医流行病学设置为兽医专业学生的一门专业选修课，但远远不能满足畜牧业生产中疾病变化的需求。     

浅谈如何开展兽医流行病学的问卷调查

问卷调查是兽医流行病学的一种研究手段。本文在兽医流行病学原理和统计学原理的基础上,结合国内外利用调查问卷形式开展的兽医流行病学调查,综述了调查问卷的设计、发放和回收,并对问卷调查中需注意的问题进行了探讨,为利用问卷调查的方式开展兽医流行病学研究提供参考。     

兽医流行病学研究中的偏倚及其控制

偏倚可分为选择偏倚、信息偏倚和混杂偏倚,从方向上又可分为正偏倚、负偏倚和颠倒偏倚。作为一种系统误差,偏倚可产生于兽医流行病学调查研究的设计、实施到推论等各个环节,可导致调查研究结论偏离乃至背离真实情况,必须加以控制。本文对兽医流行病学调查研究中可能出现的常见偏倚进行了阐述,并结合实例对不同的偏倚进行了分析,以期为广大兽医工作者更好地开展流行病学调查和疫病防控工作提供理论支持。     

中国兽医现场流行病学培训项目评估

为评价中国兽医现场流行病学培训项目(CFETPV)效果,进一步完善培训框架,推进项目科学化、规范化和可持续发展,参照TEPHINET培训项目质量评估方法和Krikpatrick四层次培训评估模型,建立指标体系,对执委会、导师、学员单位领导等进行问卷调查和访谈,开展描述统计分析和匹配对照分析.结果显示:两年期核心培训班项...     

新时代兽医流行病学课程建设与人才培养

兽医流行病学是研究动物群发疾病病因、分布和控制的一门重点学科,具有非常重要的行业作用。虽然我国兽医流行病学起步较晚,但在各种培训网络的帮助下,我国兽医流行病学水平有了显著提升,业界对兽医流行病学的重要地位也有了更为明确的认识。本文从兽医流行病学的国际、国内地位和形势出发,指出目前我国兽医流行病学教学存在课程设置不连贯、缺乏层次性以及教学方式缺乏实用性、实践教学不足等问题,并给出了优化课程设置及教学形式、提高业务能力、强化师资培训等建议,以期为我国兽医流行病学教育和学科发展提供参考。     

兽医流行病学高级培训班在北京举行

2013年3月,农业部兽医局与联合国粮农组织(FAO)、欧盟驻华使团在北京联合举办中国兽医现场流行病学培训项目兽医流行病学高级培训班,对各省(区、市)动物疫病预防控制机构负责同志和业务骨干进行系统的兽医流行病学知识培训,强化兽医部门科技能力建设,为《国家中长期动物疫病防治规划(2012-2020年)》(以下简称《规划》)顺利实施提供有力技术支撑。     

病案教学法在兽医内科学教学中的运用

兽医内科学是兽医学科的主干课程之一,掌握兽医内科学理论和运用所学知识解决临床问题对学生理论知识和实践能力有很高的要求。在有限的课堂教学内容中使学生掌握兽医内科学的学习方法和临床诊疗能力是当前我国兽医内科学教学工作者的探索重点,传统的教师主导型教学模式已不能满足兽医内科学理论增长及技术革新的要求。病案教学法旨在提高学生学习兴趣,培养其独立思考、分析问题、解决问题的能力,是兽医教学改革的方向之一。根据对该课程教学的体会,阐述病案教学法在兽医内科学理论及实践教学中的运用,旨在为提高兽医内科学教学质量提供参考。     

《兽医传染病学》多维考核改革与实践

为避免传统考核方式的弊端,改善学习现状,激发学生的学习主动性,项目组紧密结合地区特色,探索出了一套适合民族地区,集考勤、命题、病例识别、模拟讨论、实验(习)报告撰写于一体的《兽医传染病学》多维考核体系。     

OBE教育模式在《兽医寄生虫学》教学中的应用

成果导向教育(OBE)是一种新型教育模式。作者将OBE教育模式引入《兽医寄生虫学》教学中,设计具体的教学方案并进行了初步实践,激发了学生的学习兴趣,提高课堂学习效率,取得了较好的教学效果。     

案例教学法在《兽医产科学》课程教学中的应用

近年来,案例教学在兽医专业主体课程的教学活动中体现出了明显的优势。为了探讨提高兽医产科学案例教学效果的方法,推动案例教学在兽医产科学课程教学活动中更加广泛的应用,从案例教学的概念入手,结合《兽医产科学》课程的特点,对案例教学的难点和重点进行了分析,并对提高我国兽医产科学案例教学效果的方法提出了一些见解。