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培养本科生创新精神和科研能力对保证高等教育质量具有重要的意义,是我国大学教育发展的重要目标.我国对于本科生科研创新能力培养主要是通过大学生创新创业训练计划项目和各类大学生科技竞赛来完成的,参与到其中的学生只占较少部分,缺乏全面性和广泛性,不足以全面培养广大本科生的创新精神和科研能力.文章以中国矿业大学开设物流系统规划与... 相似文献
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针对"信号与系统"课程的教学,开展研究型教学有着重要的意义,它符合信号与系统的课程特点和我校本科生的认知特点,将研究型教学理论引入到教学改革中,尝试设计基于问题的教学方案。实践表明,在信号与系统的教学中应用研究型教学理论,大大增强了学生的主观能动性,激发了学习兴趣,提高了学生的综合素质、实践能力和创新精神。 相似文献
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生物工程设备是生物工程本科生的专业课程。本文针对课程教学现状,通过对课程内容,教学手段,实践支持等方面进行了一系列教学改革的探索与实践,提高了生物工程设备课程的教学质量和教学效果。 相似文献
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兽医临床诊断学是连接基础课程和专业课程的桥梁,在动物医学专业本科生的教育培养中占据非常重要的地位,而学生在学习过程中主动性不强,表现为在课前缺少预习,课中不够专心,课后缺乏实践。为了增强学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩,本研究通过布置习题、优化课程课件与授课方式、操作考核等,对教学方法进行了改革,提升教学效果。 相似文献
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"牧草与草坪草育种学"为草业科学专业的核心课。为了适应草业科学的发展要求,培养具有实践能力和创新精神的草业专业技术人才,宁夏大学草业科学专业对"牧草与草坪草育种学"课程在理论教学、实践教学以及课程考核体系方面进行了改革。教学实践证明,课程改革突出了学生在学习中的主体地位,增强了学生的实践能力,提高了学生学习的主动性和教学质量,促使牧草与草坪草育种学课程建设向高水平方向迈进。 相似文献
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《过程控制系统》课程是高校自动化专业的一门重要专业课程。本文分析了该课程的本科教学现状和存在的主要问题,从而有针对性地提出了过程控制系统的教学改革的基本思路和目标,介绍了一系列的教学改革措施和方法,实践表明教学和实验改革大大地提高了高校大学生的学习本课程的效率,提高了学生分析问题的能力。 相似文献
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工程概预算课程是工程管理专业本科生的一门重要课程,同时也是一门实践性很强的专业课程。针对工程管理专业概预算课程的学习特点,结合社会对创新性人才的需求,对本课程的教材内容、教学实施、教学实践三方面进行创新性改革,以提高学生的学习效果,增强概预算课程的教学质量。 相似文献
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财务信息系统课程是为提高财务管理专业学生财务管理理论水平和应用能力而设置的一门专业课程,传统教学方法难以实现提高学生职业素养的目标。项目教学法是培养学生自主学习能力、职业判断能力和实践创新能力的一条行之有效的途径。本文以财务信息系统课教学现状为切入点,探讨了项目教学法在《财务信息系统》课程中的运用,以期为财务信息系统课程项目教学法广泛应用提供参考。 相似文献
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为全面培养卓越采矿工程师,本文结合中国矿业大学采矿工程学科现状,在分析采矿工程人才培养过程中存在的问题的基础上,站在本科生角度上,从理论学习、科研创新、工程实践三个方面提出卓越采矿工程师本科生阶段的培养目标与人才培养体系。 相似文献
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本文以实际应用为导向对测控专业电类课程进行了优化改革。结合测控专业特点和我系实际情况凝练出"面向实际应用的测控系统"这一专业特色,并以测控系统为主线调整优化了测控系电类专业的课程。避免了不同课程之间的知识点的重复,协调了基础课程与专业课程的衔接关系。同时完善了实验教学体系,加强了实践环节,使得课程实验环节、专业课程实践环节、毕业设计环节的实验内容更加丰富、合理、更加面向实际应用。通过此次改革,凝练了自己专业的特色,优化了课程安排,加强了实践环节,总体上提高了学生在实际应用中设计测控系统的能力。 相似文献
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结合目前健康、生态、集约化养猪形势对专业人才的要求和多年来课程组开展猪生产学教学的经验,文章从优化教学内容、改革教学手段和教学方法等入手,围绕猪生产学理论课与实践课本科教学,探索提高猪生产学课程教学质量的改革措施,旨在专业课程教学中激发学生求知与创新意识,提高实践操作能力和国际交流能力,培养创新和创业型人才。 相似文献
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遗传学实验课程是生物工程专业本科生必修的专业基础课。分析了遗传学实验课程教学的现状和主要问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施和方法,以提高遗传学实验课程的教学效果和教学质量,有效地提高学生的学习主动性和创新性,培养高质量的应用性人才,为生物工程专业本科生的遗传学实验课程教学改革提供经验。 相似文献
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草地资源调查规划学是草业科学专业的核心课程之一,建设好本课程是提高本科教学质量的需要。通过3年的草地资源调查规划学课程建设,组建了课程教学团队,完善了课程教学资源,改善了实践教学条件,使课程教学与科研紧密结合,并改革了考核方式,极大地提高了学生实践动手能力。 相似文献
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本文对专业课程教学中的案例启发式教学方法进行了研究。以嵌入式系统课程为对象,分析了专业课教学的特点,研究和探讨案例启发式教学对学生自主学习的引导,结合学生科技创新活动,在保证课程基本知识点传授的基础上,提高课堂效率,增强学生对专业课程的学习兴趣和实践能力。 相似文献
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现阶段课程学习在博士生科研及创新能力培养方面作用不大,博士生课程改革势在必行。博士生课程改革必然选择以科研能力、创新能力培养为导向,针对现阶段博士生课程内容、教学形式和课程设置的问题现状,博士生培养单位应积极探索扩大博士生课程的内涵与外延、强化研究性课程教学方式的实施、优化博士生课程内容结构等课程改革实践,以进一步推动博士生科研能力和创新能力培养。 相似文献
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《动物生理学》是动物医学和动物科学专业重要的专业基础课之一。为了提高本科生《动物生理学》课程的教学质量,针对目前教学现状和存在的问题,初步探讨了“参与式”教学法在该课程教学设计中的重要性,并从教学内容、课堂讨论和教学评价模式等方面进行“参与式”教学法改革和探索,以期激发学生学习兴趣,积极参与到课堂教学中来,提高学生自主创新学习的能力。 相似文献
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微课程的改革、设计与实施是对教学的资源的有效补充。探索课堂教学的形式与组织方式对教学的质量和效率造成的影响,论述课程教学改革中使用微课的必要性和可行性,研究将"微课"引入到高职院校的单片机课堂教学中进行教学改革。丰富了课程学习资源,有利于个性化学习,有利于提高学习质量以及教师的教学水平。 相似文献
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本科生科研能力培养对促进大学生专业知识学习、提升大学生综合素质、以及提高学校整体水平均有重要作用。以加强本科生科研能力培养为目的,介绍了构建本科生科研实践平台、改变教学模式、引导本科生参与科研项目以及完善激励政策以加强本科生科研能力培养的方法与具体实践。 相似文献
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内蒙古民族大学农学院草业科学专业,考虑到学科的专业发展、招生和就业,就本校草业科学专业课程教学的现状提出了教学内容与课程体系改革、教学方法与手段改革及实践教学与实践教学体系的改革,并展开相关实践等提高草业科学课程教学效果的措施。 相似文献
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全英文教学是我国高等教育顺应教育国际化趋势的重大举措之一。对部分本科生开展全英文授课,有利于专业知识的学习、英语能力的提高,并为今后出国深造奠定基础。文章以扬州大学兽医学院的"兽医外科学与手术学"课程为例,探索如何有效建设专业课程全英文教学,并从教学准备、教材建设、网络资源建设、课堂教学和教学评估等角度进行探讨。 相似文献
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