共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
提高外国文教专家的聘请效益,促进高等农业院校的发展──在1996年农业部部属院校外专外事工作会议上的讲话(摘要)农业部教育司副司长李晶宜聘请外国文教专家是引进国外智力和加速高等农业院校、农业发展的重要途径,也是我部高等农业教育发展“九五”计划的重要组... 相似文献
4.
“九五”期间“两刊”和“信息”编辑出版工作的思路农业部教育司副司长、《高等农业教育》主编韩惠鹏讲话(摘要)按语1996年9月19日-21日,在浙江农大召开了《高等农业教育》《高等农业教育信息》(简称“两刊”)第六届编委会会议和《中国农业教育信息》(简... 相似文献
5.
6.
我国高等农业教育对外合作交流成绩斐然农业部教育司高京清45年来,我国高等农业教育的对外交流经历了从无到有,由少到多,由点到面,逐步得到了发展。五六十年代,高等农业院校主要与原苏联、东欧和部分亚洲的发展中国家的院校建立友好交流关系,相互派遣考察访问团组... 相似文献
7.
百尺竿头更进一步──祝贺《高等农业教育》创刊10周年山西农业大学党委书记白纯洲《高等农业教育》创刊已经10年,10年的历程虽然短暂,但该刊在全国农业高教战线所起的作用以及所带来的效应则是很大的。这当中,既凝聚了中央及农业部领导的无限关怀,汇集了广大作... 相似文献
8.
9.
扩大对外合作交流促进高等农业教育发展农业部教育司高京清45年来,我国高等农业教育的对外交流经历了从无到有,由少到多,由点到面,逐步得到了发展,50—60年代,西方国家孤立中国,高等农业院校主要与原苏联、东欧和部分亚洲的发展中国家的院校建立友好交流关系... 相似文献
10.
在这次高等农业教育改革与发展战略讨论会上,根据我国农业现状、发展趋势,针对目前农业教育中存在的问题,我代表农业部教育司对高等农业教育改革的方向与任务,以及农业教育今后发展的设想提出几点意见,供大家讨论、研究。 相似文献
11.
12.
应英国农渔食品部、西德霍恩海姆大学和法国农业部邀请,以农业部教育宣传司司长孙孟忱同志为团长的农业教育考察团,于1989年5月10日赴英国、西德、法国(简称三国)进行了为期三周的考察访问。 考察期间,我们拜会了英国教育科学部和法国农业部的官员,就扩大农业教育科研的合作交流进行了讨论,参观访问了英国的爱丁堡大学、里丁大学、农渔食品部农业培训中心及俄威克希尔高等农业职业学校,西德的霍恩海姆大学、基森大学、波恩大学及纽廷根农业专科学校,法国的巴黎农学院、巴 相似文献
13.
14.
良农 《华中农业大学学报》1993,12(1)
1992年,农业部教育宣传司为加强农业高校学报的窗口建设作用,组织全国76所高等农牧渔业院校的学报进行综合质量评比。农业部教育宣传司于1992年12月在福建农学院召开了评比颁奖大会。《华中农业大学学报》以1992年学报参评,荣获本次评比一等奖。部属院校获一等奖的还有南京农大和西南农大。 相似文献
15.
16.
十年来,我国高等农业教育研究,伴随着高等农业教育事业的改革和发展,以前所未有的态势展开。这表现在研究机构从无到有,逐步增多;研究人员数量在增加,素质在提高;研究课题的范围日益拓宽,层次水平也在提高;取得了一批可喜的成果,为高等农业教育决策,高等农业教育的改革和发展提供了理论依据,推动了高等农业教育事业的 相似文献
17.
18.
《高等农业教育》杂志———多么熟悉而亲切的名字 ,在您创刊 2 0周年之际 ,我想对您说几句心里话 :是您 ,有力地指导了高等农业院校的教学、科研和管理工作 ,极大地促进了高等农业教育的发展和壮大 ;是您 ,点燃了高等农业教育研究的火炬 ,引领我们走上高等农业教育研究之路 ;是您———为《高等农业教育》辛勤耕耘的全体编辑同志们以执着的敬业精神、忘我的工作热情、严谨的科学态度 ,一流的办刊质量教育了我 ,鼓励了我。(一 )1 985年 ,我毕业于张家口农业专科学校畜牧专业 ,同年留校在畜牧系做教学管理工作。工作之初 ,就开始接触《高等农… 相似文献
19.
《辽宁农业职业技术学院学报》1999,(1)
辽宁熊岳农业高等专科学校始建于1948年,是全省唯一的农业高等专科学校和国家农业部首批批准的省级农业职业技术教育示范基地。在为我省农业农村农民服务的同时,还承担我国北方16省市区农业部分学科的科研与人才培养任务。 学校地处交通发达、风景秀丽的辽南古城熊岳,占地70.42公顷,建筑面积8.5万平方米,教学实验实习固定资产总值700余万元。建有现代化组织培养、计算机、语言、分析测试 相似文献
20.
关于开展高等农业教育研究的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前高等农业教育研究存在的问题,指出要办好高等农业教育,一是更新观念,提高对高等农业教育研究的认识;二是建立健全管理制度,确保高等农业教育研究质量;三是优化研究队伍,提高高等农业教育研究队伍的整体素质;四是强化理论研究与实践结合的原则,更好地为高等农业教育改革和实践服务。 相似文献