工商管理专业实践教学模式构建的探索

近年来我国高校工商管理专业发展迅猛，但实践教学一直是薄弱环节。本文在分析工商管理专业实践教学问题的基础上，提出了工商管理专业实践教学模式的设计思路与相关对策，力求为改善与加强工商管理专业实践教学成效提供富有价值的参考建议。     

高校工商管理专业校企合作问题探讨

工商管理专业是一门实践性、专业性、应用性较强的学科,在实际教学过程中应注重培养学生的实践能力、专业应用能力,然而目前高校工商管理专业教学普遍存在重理论轻实践的现象,导致高校工商管理专业学生毕业后专业能力不足,解决实际问题的能力较差,也不愿吃苦,就业率较低。校企合作是目前高校实践教学中一种非常重要的方式,本文主要分析了当前高校工商管理专业校企合作中存在的问题,并提出了几点建议。     

农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设探索

当前校外实践教学基地建设已成为各高校本科教学的重要环节.农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设具有一定的难度.为了提升农林高校工商管理专业校外实践教学基地的运行质量,在分析农林高校工商管理专业校外实践教学基地建设难点、必要性及存在问题的基础上,提出了加强其校外实践教学基地管理体系及运行机制建设的具体思路.     

基于实践角度的工商管理教学模式分析

现代教育注重学生全面发展,学生在校学习期间不仅要学习必要的理论知识,还要掌握实践技能。工商管理专业对学生实践技能的要求较高,所以,工商管理实践教学活动一直受到重视,然而,通过研究可以发现,现代工商管理实践环节教学中还存在不少问题,影响了工商管理的措施实践教学活动的开展。分析存在于工商管理实践教学中的问题,并从实践角度提出做好工商管理教学工作。     

应用型本科院校工商管理专业实践教学改革探析

目前,在我国的应用型本科院校工商管理专业中,其重要的一部分就是实行实践教学。在我国目前的社会市场经济体制下,企业转型为经济实体经营模式,对于高校毕业生的实习很多企业都不愿意接收,导致很多高校的实践教学只以一种形式存在。本文通过对应用型本科院校工商管理专业实践教学目前状况进行探析,从而提出了实践教学改革的措施。     

工商管理专业实验教学体系的构建

传统的实验教学模式难以满足当下社会对工商管理专业人才的需求。构建工商管理专业教学体系需培养学生学会探索、科学的思维与实践、创新能力为目的 ,建立理论教学与实践教学有机结合的科学系统的实验教学体系。工商管理专业实验教学体系应该从多个层次进行构建,即专业理性认知实验、单一课程实际操作实验、专业性综合实验、开放性设计实验,多个层面是依次递进的关系,后者以前者为基础,后者是前者的进化,不断的完善,每个层次都以培养学生的能力为指导思想进行教学,进而达到工商管理专业实验教学体系的构建。     

工商管理类专业会计学课程实践教学体系的构建设想

在高校工商管理类专业本科教育中,实践教学是培养具有创新精神人才的重要途径。正确确立工商管理类本科会计学课程实践教学目标,并采取有效的教学方法和手段实现教学目标,是会计学课程教学的首要工作。本文从工商管理类专业会计学课程构建实践教学体系的必要性出发,分析了工商管理类会计学课程实践教学的目标定位及实施途径,寄希望为高等教育在适应社会发展方面提供一点有益的参考。     

基于PBL的工商管理专业复合型人才培养模式——以东北大学为例

随着具有学科交叉、知识融合和技术集成特征的第四次工业革命的到来,社会各界对复合型人才的需求与日俱增。各高校陆续开展了一些复合型人才培养的实践,但效果不甚理想,迫切需要探寻新的复合型人才培养之路。在简要界定复合型人才的基础上,结合东北大学工商管理专业复合型人才培养实践,依据科莫斯教授等的PBL模型,对东北大学工商管理专业复合型人才培养模式进行了重新设计,以期在推进东北大学工商管理专业复合型人才培养进程的同时,为其它高校的复合型人才培养实践提供参考和借鉴。     

工商管理类课程教学中情景模拟法的应用

高校工商管理类专业重视对学生实践能力和应用型人才的培养。作为实践教学方法的情景模拟法被广泛应用于工商管理类课程的教学过程。本文通过结合工商管理类课程和情景模拟法的特点,提炼出情景模拟法应用于工商管理类课程的主要步骤,并对此过程中需要注意的问题进行了分析。     

工商管理对提高企业管理水平的作用分析

现代企业建设发展面临诸多的现实压力,企业在全球经济一体化的背景之下,有良好的发展空间。高新技术、科技产业的完善发展,要求工商管理人才有良好的专业能力与岗位适应能力,准确把握各个有利于企业发展的条件。工商管理人才的创新能力、合作能力、信息素养,对企业建设发展有关键作用,在实践工作期间存在诸多问题,企业管理水平不断提升,能有效维护企业各个阶段的运营发展目标。     

新形势下种子经营与管理课程教学改革与实践

结合目前我国种业市场现状和课程特点,分析了种子经营与管理课程教学中存在的问题,包括教材内容滞后,卖践教学缺乏,并从优化课程体系,改进教学方法,加强实践教学环节,完善考核方法等方面,探讨了种子经营与管理课程教学改革。实践证明：课程改革激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性与主动性,提高了学生的社会实践能力。     

浅谈高校财务管理专业实践教学体系的构建

财务管理专业在我国高校学科体系中,属于新兴专业。其专业有很强的实践性,所以,实践教学在高校财务管理专业人才培养过程中则具有重要作用。本文针对当前我国高校财务管理专业在实践环节的教学现状进行分析,并在此基础上提出了构建财务管理专业实践教学体系的设想。     

浅谈人力资源管理课程的实践教学改革问题

人力资源管理专业实践教学是培养复合型和应用型人才的重要途径。本文通过分析人力资源管理课程实践教学改革的意义,提出目前高校人力资源管理实践教学中存在的问题,并提出了人力资源管理课程实践教学改革的方法。     

如何在企业管理教学中培养学生的创新能力

为提高整个中华民族的素质,适应新时代发展的要求,培养学生的创新能力、创新思维十分必要,从中等职业学校培养人才的目标出发,阐述了如何在企业管理教学中培养学生的创新能力。     

独立学院财务管理专业“三位一体”实践教学体系的构建

通过对当前独立学院财务管理专业实践教学中存在的主要问题的分析,提出了由专业综合实践、职业技能训练、创业创新实践＂三位一体＂的财务管理专业实践教学体系构想,并分析了体系运行中的关键几项保障措施。     

应用型本科院校人力资源管理课程实践教学体系构建

人力资源管理这门课程有其自身的专业独特性,实践实习类课程在提升其理论理解程度,加深各项工具模型的掌握方面具有极其重要的意义。本文通过分析人力资源管理课程的实践教学体系构建的意义,提出目前应用型本科院校人力资源管理实践教学中存在的问题,并针对问题提出了构建人力资源管理课程实践教学体系的策略。     

适应东部产业转移需要的商务英语师资建设

在论证了良好的师资队伍对适应承接东部产业转移需要的商务人才培养的重要作用的基础上,以湛江师范学院为例,分析该校商务英语师资现状,提出加强校内培训,鼓励教师走出去,建立校外实习基地,加强＂产学研＂结合,加强教师的科研能力,促进师资队伍建设。     

园艺植物病虫害防治课程实践教学改革与实践

针对园艺植物病虫害防治课程实践教学过程中存在的问题,从改善实验条件,优化实验教学内容,增加课程教学实习,建立和完善考核几方面,探讨了园艺植物病虫害防治课程实践教学改革.     

虚拟实验室的建设与应用探讨

本文简要描述虚拟实验室的特点，虚拟实验室已成为现代教学的重要组成部分。实践说明，虚拟实验室的开发既能节省实验室的投入成本，又能增强学生的主动性，使教学及科研更上一台阶。     

园艺植物病虫害防治课程教学改革初探

为适应园艺专业教学的需要,笔者经多年的教学实践,对园艺植物病虫害防治课程理论教学和夷践教学进行了一系列改进：修定教学计划,强化了实践性教学环节;编写教材、实验实习指导书、实践课实验实习指导书等教学材料,突出对应用性内容的教学和指导;改革考试方式,制定出科学合理的操作技能考核标准。同时,进一步改变教学观念,改进教学手段和教学方法,提高学生学习兴趣,注重学生实践能力的培养。