农机化学校发展方向初探

通过调查研究,指出了当前农机培训工作必须具备的三种全新的功能,阐述了农机化学校应做好的工作。同时,提出了需采取的有效措施来发展农机化学校。     

张家川县农机化教育培训发展现状及思考

1现状甘肃省张家川县农机化教育培训的主要任务由张家川县农机化学校承担,主要从事农机职业技能培训、农机化管理干部在职培训和农机驾驶员培训工作。学校专职教师2人,兼职教师5人,其中中级职称教师4人。学校占地面积0.26hm2,建筑面积532m2,其中教室72m2,实训场地面积1510m2。固定资产总额15万元,年培训能力500人。     

新形势下青河县农机教育培训工作的思考

<正>1现状青河县农机校成立于七十年代初期,隶属农机局,主要从事拖拉机及柴油机操作手的培训工作,农机化学校收取的培训费上缴财政,学校的教学经费基本由财政供给,大多数的农机化技术培训工作是以无偿培训的方式进行。同时原来主要依靠农机监     

大力开展农机培训 努力提高邹城农民素质

2010年,山东省邹城市农业机械化学校按照上级业务部门的总体工作部署,团结和带领全体教职工,坚持农机化工作以服务三农工作为核心,以强化服务为主线,以提高培训质量为目的,立足本职工作,坚持教学改革,扎实开展农机化培训和服务工作并取得了显著成绩。2010年,农业机械化学校共     

注重实效 拓展领域全力推进农机教育培训工作再上新台阶

2010年，余姚市农机化技术培训学校坚持以学习实践科学发展观为统领，按照余姚市农业机械化发展的总体要求，围绕中心，注重实效，以促进农业发展、农民增收、农村繁荣为目标，积极创新培训内容和培训方式，拓展培训领域，健全培训网络，完善培训体系，大力实施农机教育培训大行动计划，全面提升了农机化人才队伍整体素质，推进了全市的农业机械化水平，加快了农机化工作科学发展，取得了良好的工作成效。     

如何搞好新形势下职业农民的技术培训

<正>新形势下农机培训学校如何抓住机遇,改变观念,实现农机化学校的突破发展?如何拓宽培训领域,不断加强职业技术农民的培训教育工作?笔者通过实地调研,提出调整思路的几点意见,仅供参考。一、面临的困境商洛市的农机化培训机构基本上经历了3个时期:发展期、高潮期、低谷期。上世纪七八十年代,随着农机化事业的发展,商洛迎来了前所未有的发展机遇;到了上世纪九十年代末,全市农机化培训事业进入了一     

宁夏农机化推广体系培训工作浅析

<正>一、农机化技术推广体系培训现状宁夏现共有农机推广机构142个,只有自治区农机化技术推广站设置宣传培训科,负责开展和指导全区农机化信息宣传和农机化技术推广培训工作。各市、县(区)农机推广机构中没有设置专门的培训机构,但有专职或兼职人员承担农机化技术推广培训工作。自治区农机化技术推广站负责指导全区农机化技术推广培训工作,将其列入年度自治区农机化技术推广工作要点,并细化分解到全区农机推广机     

对乌拉特前旗农机化学校培训工作的思考

发展和加强农机教育培训在提高农村劳动力素质，促进农业机械化发展，加速社会主义新农村建设进程中发挥着重要的作用。本文在分析我旗农机化学校培训工作中暴露出的农机培训领域狭窄，办学不活、师资力量薄弱，再教育缺乏、教学基础设施落后，办学经费短缺等问题的基础上，按照农业现代化发展的要求，提出农机化学校培训的对策与思考。     

拖拉机驾驶培训与考证工作研究

拖拉机驾驶培训与考证工作是整个农机化工作的重要组成部分.各级农机学校自成立以来,一直承担着本地区包括拖拉机驾驶培训在内的各类农机教育培训工作.各级农机安全监理机构一直负责拖拉机驾驶考证工作.     

张家港市农机化培训需求分析

张家港市农机化教育培训任务主要由张家港市农机化技术学校承担。学校现有专职教师10人(其中中高级职称教师6人,管理人员2人),学校总面积13320m2(其中办公室400m2,理论教室400m2,实习场地10000m2),固定资产总额45万元,年培训学员300人。1农机化培训需求分析近日,张家港市组织了一次农机化培训需求调查,此次调查共收到有效问卷524份。调查结果表明:被调查者中97.22%的农民选择愿意参加培训,只有2.78%的农民认为没有必要参加培训。可     

阳光工程农机培训为农机发展带来新契机

在欢声笑语和热烈的掌声中,山东省莱州市阳光工程农机使用和维修第一期培训班近日在农机化学校多媒体教室举行了毕业典礼.全市100名学员取得了由山东省统一印制的阳光工程农机培训结业证书.这标志着莱州市阳光工程农机培训工作全面进入组织实施阶段.在随后的半月时间内,全市还将有200名农机手享受到阳光工程培训政策,接受农机化专业知识和技能培训.     

进一步搞好东明县农机化培训工作的探讨

介绍了山东省东明县农机化培训机构的现状,分析了农机化培训中存在的问题,进而结合多年从事农机培训工作的经验,提出了进一步搞好东明县农机化培训工作的建议。     

2005年四川省拖拉机驾驶培训机构许可证行政许可公告(三)

根据《中华人民共和国道路交通安全法》和中华人民共和国农业部第41号令《拖拉机驾驶培训管理办法》的规定,经行政审批,以下单位取得了拖拉机驾驶培训许可证,特此公告。都江堰市农业机械化学校蒲江县农业机械化技术学校郫县农业机械化学校新津县农机化学校成都市温江区农机化技术学校金堂县农业机械化技术学校米易县农业机械化学校攀枝花市仁和区农业机械化技术推广服务中心泸州市合江恒达机动车驾驶员培训学校中江县农业机械化技术学校广汉市农机化培训学校三台县农业机械化技术学校梓潼县农业机械化技术学校江油市农业机械化技术培训中心…     

县级农机化教育培训的现状与改革

县级农机化教育体系是在计划经济时代形成并发展起来的，曾经为农机化事业的发展和农村经济的腾飞做出过不可磨灭的贡献。而今在市场经济体制下情况如何?本人近几年来接触农机化教育培训工作，深感县级农机化教育存在的问题相当突出，如不及时解决，势必影响整个农机化事业的发展。1 当前县级农机化教育机构状况(1)教学条件“吃老本”。在计划经济时代，各县(市、区)都按照农业部“四有”要求建设农机化学校，近几年虽没有多大的发展，但当年达标的硬件还在，能基本满足目前单一培训的需要。大部分学校有独立配套的培训基地，有满足培训需要…     

潍坊市县级农机化学校正规化建设的思考

本文针对县级农机化学校的现状，提出稳定和发展培训阵地、加强硬件和软件的基础建设、保证培训程序统一规范、提高教师综合素质等四条加强县级农机化学校建设的建议。     

规范管理 ?突出重点 ?努力探索农机化教育培训新模式——六安市金安区农机化培训工作调研

通过对六安市金安区农机化培训工作的调研,提出进一步开展农机化培训工作的意见和建议。     

当前农机教育培训工作面临的情况

农机培训工作是农机部门主要的业务职能之一。农机培训和农机管理、监理、推广一样都是农机化事业的重要组成部分。而在新时期如何做好农机教育培训工作是当前的一个重要课题，现在农机培训工作中存在着很多的问题，我们必须加以分析、研究和解决。一、农机培训现存在的问题1．政府重视程度和支持力度不够。一是财政及农业部门对农机化事业的财力支持不够。许多农机化学校的基础设施都是20世纪70年代建设的，教室简陋陈旧，教学设施老化落后，没有现代化的电教设备，这些都已经跟不上农机科技发展水平的需要。     

环翠:农机培训步入正规化轨道

<正>环翠区农机局以规范农机化学校建设为切入点,完善各项工作和管理制度,添置教学设备,充实师资力量,推动了农机手技能培训工作的全面开展。一、积极改善办学条件,增强培训能力坚持内强素质、外树形象     

高邮市培育新型职业农机手的探索与实践

农业机械化是农业现代化的重要载体,为农业机械化培育新型职业农机手是各地农机培训部门的职能。近三年,高邮市农业机械化学校认真落实农业部办公厅《关于推进农机化教育培训大行动的通知》精神,按照江苏省农机化"361人才计划"的工作要求,积极探索培训模式,培育新型职业农机手,共组织1.2万农机从业人员参加农机实用技术培训(其中2359人考取国家职业资     

广东农机化培训在提速

广东省农机化培训中心落成并投入使用,已走过一周年.回首一年,广东省农机化培训中心为广东省的农机化培训工作作出了积极的努力,开创了广东省农机化培训的新局面,使这项工作由曾经的一盘散沙、良莠不齐向职业化、正规化转变,向全省农机人交出了一份满意的周年答卷.