三全育人视角下大学生暑期农村社会实践研究

大学生暑期农村社会实践活动是高校思想政治教育的重要措施,同时也能帮助大学生提高自己的实践能力和综合素质。三全育人是以学校育人为主,家庭和社会相互配合,做到大学生育人全覆盖的教育模式。目前,各高校对大学生暑期社会实践的教育及管理仍存在着不足之处。本文从三全育人视角下出发,分析其意义及存在的不足,并对提高实践效果提出建议,从而进一步加强大学生思想政治教育工作。     

大学生思想政治教育合力机制的功能及构建

构建大学生思想政治教育合力机制是现代思想政治教育发展的必然趋势,是适应现代思想政治教育改革发展的需要,是大学生社会化的要求。思想政治教育合力机制具有整合教育资源、促进社会和谐、推动和谐文化建设的价值功能。     

当代大学生群体思想的新特点及影响因素分析

为提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,研究了当代大学生群体思想的新特点：政治取向正确,但认识存在偏差;理想信念坚定,但价值观趋向多元;道德观念良好,但知行有待统一;法律意识增强,但法律信仰缺失;关注心理健康,但回避心理问题。在此基础上分析了其影响因素,即社会宏观环境;学校、家庭等微观环境;自身因素。     

新形势下增强大学生思想政治教育主体性的途径

大学生是祖国未来的希望,高校大学生在思想方面,正处于一个定型时期,思想波动较大,需要得到有效的思想政治教育,以此帮助大学生形成符合社会要求的思想道德品质以及正确的世界观、人生观、价值观。本文主要围绕扶贫顶岗实习支教是提高大学生思想政治教育主体性的一个有效途径,进而从大学生自身、学校、家庭、社会等方面提出相应对策,以便更好地推动思想政治教育工作的进行,有效地提高大学生思想政治教育主体性。     

传媒视野下大学生思想政治教育初探

随着传媒社会的到来,传媒对大学生思想政治教育的影响越来越大.正确认识传媒的思想教育功能及其在大学生思想政治教育中的作用,运用传媒增强大学生思想政治教育的有效性,既是大学生思想政治教育人员做好大学生思想政治教育的基本要求,也必将对培养高素质的大学生,建设社会主义和谐大学造成深远影响.     

大学生社会主义核心价值观教育的学校环境建设研究

大学生社会主义核心价值观教育的学校环境建设包括学校的教学环境、管理环境、服务环境建设。其重点是教学环境建设,具体包括思想政治理论课教育教学、政治主题教育活动和社会政治实践三方面。     

基于协同理论视角的大学生思想政治教育工作探讨

长期以来，学术界对大学生思想政治教育工作的研究主要集中在重要性、存在困境、影响因素及相应对策上，较少从宏观视域对大学生思想政治教育工作机制的探索，尤其是缺乏对大学生思想政治教育工作协调发展的全面考察。基于此，通过协同理论视角及其与大学生思想政治教育工作的契合性探讨，在分析其内涵本质的基础上为大学生思想政治教育工作实现协调发展提供新的理念和思路。     

国外大学生思想政治教育的社会机制建设探析

立足社会因素对大学生思想政治教育的影响,提出了社会机制概念,并通过解析国外大学生思想政治教育中各类社会机制的建设现状,探讨了遵循大学生个体价值与社会价值统一的社会机制及体系建设思路.     

简论高校思想政治教育学校环境的优化

思想政治教育学校环境是高校思想政治教育环境的重要组成部分,是人思想形成发展的客观基础。文章在对思想政治教育学校环境内涵阐述的基础上,从教育体制、教学观念和方式、教学内容、学校活动和风气4个方面分析了思想政治教育学校环境对思想政治教育的影响,从机制建设、以人为本、全员育人等方面提出了高校思想政治学校环境优化的对策。     

边疆民族地区大学生思想政治状况调查研究——以云南农业大学为例

为把握边疆民族地区大学生思想政治状况的发展趋势,增强高校思想政治教育的针对性和实效性,本文对云南农业大学学生3年来思想政治状况进行了调查研究.通过分析边疆民族地区大学生存在的思想政治问题及其形成原因,为加强边疆民族地区思想政治教育工作,提出了增强思想政治理论课实效性;搭建社会实践平台;加强校园文化建设;关注少数民族学生与家庭经济困难学生的素质提升的对策建议.