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森林是指以林木为主的森林生态系统,包括乔木、灌木、草、藓、林地及其中的动物,“健康”是指森林生态系统结构合理,功能最佳。新疆林区树种单一,纯林比重大,影响了森林健康发展,从而影响了森林生态、社会和经济效益的发挥。因此,我们要进一步搞好现有森林的经营,提高林分质量,促进森林健康。 相似文献
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树立森林健康经营理念,培育多功能、多目标、生物多样性丰富的健康森林是新时期森林经营的方向和目标。该文通过对辽宁省森林资源结构、林分生产力、林地地力衰退、抗干扰能力等影响森林健康因素的分析,并依据国内外森林健康经营实践,提出实现辽宁森林健康经营的科学建议,为推动辽宁多功能林业建设提供支撑。 相似文献
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贺庆棠 《中南林业科技大学学报(自然科学版)》2001,21(1):14-16
论述了林学、森林与林业近两个多世纪以来的发展和变化.林学经历了由传统林学向现代林学的转变.现代林学是以森林生态系统的营建、经营管理和利用为研究对象,以发挥森林生态系统的生态环境功能为核心,全面发挥森林的多种效益和多种功能为目的的学科.对森林的认识也经历了由单株树木到树木群体到森林生态系统的变化.由于对林学及森林认识的深刻变化,人们对林业的认识也就从长期形成的以木材利用为中心,转变到以发挥森林生态系统的生态环境作用为核心和重点,全面发挥森林的生态、经济和社会功能作为林业的指导思想和目标,以实现林业的可持续发展. 相似文献
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文章以我国林业的现状为出发点,借鉴美国等发达国家在森林健康方面的成功经验对我国森林健康的发展提出了一些建议,对走一条具有中国特色的森林健康之路,实现我国林业跨越式发展具有一定的参考价值。 相似文献
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森林生态系统健康及其内涵理解 总被引:6,自引:0,他引:6
本文粗略地介绍了生态系统健康的研究历史,并主要从管理目标途径、生态系统途径和综合途径三种思路对森林生态系统健康的定义、概念理解及森林生态系统健康的内涵理解进行了详细的探讨。为推动我国目前的森林生态系统健康研究,我们应该更多关注生态系统的特性。参16。 相似文献
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现代林学、森林与林业(英文) 总被引:1,自引:0,他引:1
贺庆棠 《中国林学(英文版)》2000,(1)
文章论述了林学、森林与林业近两个多世纪以来的发展和变化 .林学经历了由传统林学向现代林学的转变 ,现代林学是以森林生态系统的营建、经营管理和利用为研究对象 ,以发挥森林生态系统的生态环境功能为核心 ,全面发挥森林的多种效益和多种功能为目的的学科 .对森林的认识也经历了从认识单株树木、树木群体到森林生态系统的变化 .由于人们对林学及森林认识的变化 ,使人们对林业的认识也从长期形成的以木材利用为中心 ,转变为发挥森林生态系统的生态环境作用为核心和重点 ,全面发挥森林的生态、经济和社会功能作为林业的指导思想和目标 ,以实现林业的可持续发展 相似文献
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按照森林可持续经营目标的要求,从理论上研究非公有制林业的发展动力、非公有制林业的特点,着重探讨非公有制林业的宏观调控原则和任务,为非公有制林业发展提供一定的理论依据。 相似文献
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生态林业,高效林业与林业分类经营 总被引:1,自引:1,他引:1
林业分类经营是中国林业发展之路,生态林业是应用理论和技术原则,高效林业是目标,集约经营是技术要求,社会主义市场经济是新经济体制,它们之间有机地组成一个整体,形成具有中国特色的林业发展之路。 相似文献
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Nyam-Osor Batkhuu Don Koo Lee Jamsran Tsogtbaatar 《Journal of Sustainable Forestry》2013,32(6):600-617
Since 1990, after the dramatic change in Mongolia's political and economic system, human impact on forest resources highly increased and became continuously degraded due to improper exploitation, forest fire, mining, pest and disease, uncontrolled grazing, and inadequate management which negatively affect its environmental conditions causing severe deforestation, desertification, and ecological stress in some regions of the country. Forestry research and education became fragmented in Mongolia. Several institutions and universities conducted vague and in some cases duplicating research topics. Hence, this article aims to understand the current status and issues as well as to formulate possible solutions in strengthening and developing forest and forestry research and education in the country. 相似文献