乡村振兴背景下农村青少年教育发展困境及对策研究

青少年是国家的希望和未来,农村青少年是社会主义现代化建设的主力军,发展农村青少年教育与推进乡村振兴密切相关。通过开展农村青少年教育工作,引导青少年培养良好的思想道德品质,关系到党和国家的前途命运,事关中国基础教育事业的成败。目前,青少年教育日趋受到国家的关注和重视。在大城市青少年教育发展较快,拥有良好的教育条件,但是在农村青少年教育发展存在教师队伍稳定性差、教育资源匮乏、教育观念落后、教育基础设施不完善等问题,从而影响了农村青少年教育的教学效果和教育质量,不利于青少年的全面发展。因此,必须加强农村青少年教育,通过强化师资力量、整合教育资源、更新教育观念、优化办学条件等措施促进农村青少年教育事业优先发展,为党和国家培养乡村振兴、民族振兴的合格建设者和接班人,对于促进农村教育事业的快速发展和实现中华民族伟大复兴具有重要意义。     

关于我国农村教育问题的思考

教育问题一直是我国发展的重要问题,作为一个农业大国,农业人口占大多数的国家,农村教育更是不可忽视,但是受到各种因素的影响,我国农村教育出现了很多问题,已经渐渐落后于时代,努力改善农村教育状况刻不容缓。     

大力发展农村地区的远程教育

我国是一个农业大国,在13亿人口中有9亿就是农村人口,农村人口的素质和农业的发展直接影响到我国的整体的实力。自从改革开放以来,国家十分重视农村教育事业,一些地区也确实取得了成效,但是在很多地方农村教育相对落后,很多突出的问题依然存在,就是那些发展不错的农村地区也还需要不断提高。笔者认为要想解决这些问题,关键是抓乡村教育,途径之一就是发展农村地区的远程教育。     

浅析农村教育现状

教育是国之根本,决定着一个国家的未来发展方向。而我国,农村人口占大多数,因此农村的教育问题也逐渐受到国家的重视,在我国经济不断发展的情况下,我国教育事业也在迅速发展中,但是随时社会经济的进一步发展,农村教育问题也日益凸显,这与和谐农村的发展目标不相符合,并成为农村经济发展的绊脚石。为此,我们必须努力加强农村的教育水平。本文主要谈谈农村教育现状及未来发展的几点思考。     

教育投入与经济增长关系的实证分析

教育是社会高度发展的产物,是社会化的产物,民众教育的普及率,象征着一个国家民族的进步,更是文化的传承。教育是祖国建设的根基,涵盖于综合国力之中,一个国家的强大,必将有着良好的教育体系作为支撑,为国家发展提供大量的人才。我国现在各地区经济发展差异比较大,一个很大的原因就是教育资源分配不均,落后的地区通常教育投入的经费和高等院校的数量都远低于经济发达的地区。教育方面基础设施建设不足,学校教育质量良莠不齐,优秀类学校数量并不能满足当地就学需求,是制约当地经济发展一个重要的因素,因此如何改善这类问题,是一个需要重点研究的学术问题。通过选取各省教育经费占全国教育经费比重和受高等教育人口占就业人口比重来分析教育投入与经济增长之间关系。     

乡村文化振兴的困境及其路径研究

文化关系着一个国家、一个民族的整体素质,代表着国家的综合实力。当前,我国农村文化事业发展滞后,农村文化相对贫乏,出现了农村空心化现象以及乡村文化建设失衡等问题,振兴乡村文化迫在眉睫。因此,从现有的问题出发,通过弘扬乡村优秀传统文化,以及完善农村公共文化设施等措施,来实现乡村文化振兴。     

浅谈新农村文化建设

农村文化建设是社会主义文化事业的基础,是整个文化建设中的一个极其重要的组成部分,搞好农村文化建设,是加快农村经济发展重要的一个方面. 一、目前农村文化建设普遍存在的问题 1、农村教育落后,农民文化素质偏低,这也是农村文化建设落后的重要表现.     

加强农村经济发展的几点建议

正随着农村人口的快速增长,农村经济必须也要不断地发展,才能够保证农村经济较城市经济而言不落下。中国的区域和人口重点在农村,因此,农村经济的发展至关重要。笔者就农村经济可持续发展问题进行浅析,并且提几点建议。一、农村教育可以推进农业产业化发展早在1978年,邓小平就提出科学技术是第一生产力这一马克思主义观点。可见教育事业关系到国家的兴亡。农村教育的发展关系到农村经济的发展,而当前农村教育落后。     

农村小学思想品德教育刍议

农村要发展,教育为本,德育为首。加强和改进未成年人思想道德建设,是事关我们党、国家和民族前途命运,事关我国改革开放和现代化建设成败的一件大事。农村少年儿童的思想品德培养与教育的重任就落到每一位农村教育工作者身上,责任重大。笔者根据近几年对农村小学品德教学的调研     

关于我国农村教育事业发展问题及对策的思考

农村教育在我国农村社会发展与现代化建设中具有战略意义。广大农村人口能否接受良好的教育,是一个直接关系到农村和谐和农业现代化的大问题。探讨了我国农村教育事业存在的问题,提出了对策。     

论农村经济发展的三点建议

<正>随着农村人口的快速增长,农村经济必须也要不断地发展,才能够保证农村经济较城市经济而言不落下。中国的区域和人口重点在农村,因此,农村经济的发展至关重要。笔者就农村经济可持续发展问题进行浅析,并且提几点建议。1农村教育可以推进农业产业化发展早在1978年,邓小平就提出科学技术是第一生产力这一马克思主义观点。可见教育事业关系到国家的兴亡。农村教育的发展关系到农村经济的发展,而当前农村教育落后。农民对教     

发展涉农职业教育提高农村教育质量——影响农村教育发展的社会因素及对策分析

百年大计,教育为本.教育是关系一个民族兴衰的关键,古今中外,无不把教育当作国家、民族兴旺的助推器.由于种种原因,我国城乡教育的发展极不平衡,农村教育的发展水平已成为当前制约农村社会发展的"瓶颈".2006年开始,党中央做出英明决策,免除农村义务教育阶段的学杂费,此举极大促进了农村教育的发展,缩小了城乡教育的差距,具有重大的意义.     

农村教育发展与全面建设小康社会研究

发展教育事业、提高人口素质是全面建设小康社会的必然要求和重要标志。农村人口占我国人口总数的70％,农村教育比较落后。因此,人口素质的提高、教育事业的发展重点在农村,难点也在农村。本阐述了教育与全面建设小康社会的关系,对农村教育的现状及其重要影响进行了分析,围绕全面建设小康社会,提出了发展农村教育的总体思路。     

当代农村教育发展的制约因素及对策

党的十七大报告提出教育是国家发展、民族振兴的基石。而农村教育是教育工作的重中之重,我们必须充分认识到农村教育发展的重要性,认真分析制约农村教育发展的因素,并在此基础上积极寻求有效的解决途径,促进农村教育事业的发展。本文从家庭、学校、社会三方面分析了农村教育发展的制约因素,并提出了推进我国农村教育发展的对策。     

农村青年教师如何营造良好师生关系

师生关系决定着青年教师的成长，更是关系到学生教育的成败。作为一名农村青年教师，要在相对落后的教学环境中，发挥自身魅力，增强自身修养，提升业务能力，营造和谐的师生关系，为事业发展和个人价值的实现做好铺路石。     

欧美农村教育信息化策略启示

农村教育是一个复杂的社会问题。然而世界大部分国家或地区的经济、社会、文化、教育发展不平衡,城乡之间、区域之间的教育存在很大差异,农村教育发展水平普遍落后于城市。以计算机网络为核心的信息技术揭开了教育信息化的时代,并以其获得知识便捷的独特魅力,为农村教育的发展带来了前所未有的契机。     

认真学习贯彻十六大精神扎实做好农民增收工作

江泽民同志在十六大报告中指出:建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务.把解决好"三农"即农业、农村、农民问题提到了战略高度,提醒全党要给予足够重视.我国农业劳动生产率低,农村生产力落后,且人口的绝大部分居住在农村,农民的生活水平明显低于城镇居民,农村教育、科技、文化和卫生等事业的发展水平明显落后于城市,不难看出,全面建设小康社会,重点在农村,难点也在农村.解决好"三农"问题,实现农村小康,关键还是一个发展农村经济、增加农民收入的问题.     

云南民族地区农村义务教育的供给需求分析

云南民族地区农村义务教育的发展关系着民族的进步和教育事业的传承,然而云南民族地区农村义务教育水平仍较低。以经济学供求理论为依据,探讨制约云南民族地区农村义务教育的因素;研究表明其关键制约因素是教师流动性高,因而,建立一支稳定的教师队伍是云南民族地区农村义务教育的关键。     

发展农村教育促进农村繁荣

教育是人力资源开发的主要途径,它的发展好坏直接关系到农村经济建设的成败。本文就从实际出发,指出了农村教育发展对农村社会、经济的影响,并针对农村教育发展过程中存在的实际问题,提出了相应的政策建议。     

农村基础教育问题的思考

正受教育是一项基本人权,也是一个国家发展的关键所在;教育是确保个人的潜力充分发挥及确保在根本上解决一个国家不发达问题的重要工具。我国是一个农业大国,只有农村得以发展,才能真正实现社会的和谐发展。农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业,担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏,直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而,农村基础教育现状却不容乐观。一、农村基础教育存在的问题