对高等职业教育的几点认识

自上个世纪９０年代以来，我国高等教育正在从“精英型高等教育”向“大众化高等教育”阶段迈进，高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分，近十几年进入了快速发展的时期。现在国家发展高等职业教育的方针、政策与任务已定，为培养高等职业技术人才，人们在思想认识及组织落实等方面都取得了长足的进步。尽管人们对发展高等职业教育的热情很高，使之成为一个时期以来的热点问题，但是，人们对高等职业教育的认识可谓仁者见仁、智者见智。本文就高等职业教育的培养目标、人才定位及教育特征等谈点粗浅看法，以有助于更好地理解、实践和…     

独立学院考风与学风建设的关系思考

随着我国高等教育制度的改革,高校的招生规模不断扩大,独立学院也日益增多,其在校学生的总人数成倍增长,成为教育的重要组成部分。当前我国高等教育已经步入了大众化教育阶段,高等教育已由过去的精英教育转向大众化教育,学生中出现了一些新情况,退学、留级、多门课程不及格的情况都明显增多,这一现象的出现给独立学院的教学管理工作带来新的挑战,切实有效的考风管理机制亟待出台,取消补考、重修收费有利于促成考风和学风的建设。     

美国高等职业教育办学模式的借鉴研究

我国的职业教育发展已经迈入新的历史阶段,文章从美国高等职业教育现状出发,提出了美国职业教育办学模式可供我国高等职业教育借鉴的经验,对我国高等职业教育发展具有一定的启示作用。     

高等农业院校教学质量问题的思考

在社会转型和高等教育大众化发展的历史时期,由于规模的扩大引发了人们对教学质量的讨论,成为牵动人心的热点问题。为此,针对大众化阶段还有没有精英教育、高等教育质量多样化等问题,进行了初步探讨。     

美国高等职业教育的初期发展与国会立法

美国在19世纪后半叶先后通过的两个关于政府资助农业和机械工艺高等教育的莫里尔法案，对当时美国高等职业教育的发展起了极大的推动作用。凡论及美国高等教育发展，几乎所有美国史书都必提及莫里尔法案。     

关于高校教师主体性作用发挥的再思考

社会发展和高等教育的大众化对高校教师主体性作用的发挥提出了更高的要求。高校教师应积极适应社会发展与教育变革需求,重塑主体性作用,以知识的力量引导人、以智慧的力量说服人、以情感的力量感染人。     

终身教育背景下中高职学前教育专业英语衔接课程的构建

当前,我国在教育领域已基本形成了以基础教育、高等教育、职业教育、成人教育等四类教育为主体的相互衔接、互为基础的教育体系.职业教育在其中占据着十分重要的地位作用,但如何搞好中等职业教育与高等职业教育的衔接是一个值得研究的课题,尤其是终身教育背景下,中高职学前教育专业英语衔接课程问题一直制约着教学质量水平的提升,需要从教学...     

浅谈技能大赛对大学生的影响 ——亲历2016年博导前程杯跨境电商大赛有感

随着社会的发展以及人才的需求,教育显得愈加珍贵,我国高等职业教育的地位越来越突出,成为我国高等教育中重要的组成部分,高等职业教育的发展衍生了一种新的人才培养模式.当前技能大赛的广泛开展也成为高等职业院校检验教学质量的标准之一,同时又是各大企业的人才筛选的平台之一.当代大学生通过参与技能大赛可以有效检验其专业知识,提升技能,了解社会发展对人才标准不断变化的需求,提高个人职业素养,增加就业机会,并在比赛中培养自己的团队意识以及面对困难的解决能力.文章基于高等职业教育下,作为大学生亲历技能大赛的感受,提出技能大赛对大学生的影响.     

高职院校新媒体设计专业学生计算机基础能力现状分析

高等职业院校和本科学校有所不同,前者注重技术培养,后者注重理论知识传授。多年来,高等职业院校为我国培养了大量技术人才,这些人才通常拥有不同操作领域的技术和能力,在我国各技术型岗位上有重要作用。总体来看,高等职业院校和本科学校在我国的高等教育中都占有重要的战略地位。学生在高等职业院校学习期间需要掌握各科目的重点知识,并学习相应的技能,以实践为主,为将来步入社会工作奠定基础。新媒体设计专业包含众多计算机操作知识,在高等职业院校中,该专业的学生需要具备计算机基础操作能力,同时还需要了解不同软件的运用方法和基础性计算机编程语言以及媒体运营设计方法。文章重点研究了高等职业院校新媒体设计专业学生计算机基础能力的现状,希望给相关人员提供参考。     

我国硕士研究生教育质量研究

自1999年我国高等教育开始扩大招生以来,硕士研究生教育也呈规模发展态势。精英教育逐渐演化为大众化教育,一系列研究生质量问题摆在研究者的面前。针对当前我国硕士研究生教育质量中凸显的问题,进行深入调查、分析研究,提出了＂精选拔＂、＂重管理＂、＂严出口＂的三步提高研究生教育质量的建议。     

健全教学质量监控与评价体系提高教学质量

随着高等教育的大众化,高职院校的规模逐渐扩大,各学校的招生数量逐年增加,由此而带来的弊端是:部分学院教育资源匮乏,办学条件明显不足,教育质量得不到切实保障。要实现高职教育的可持续发展,必须坚持“规模、结构、质量、效益”有机统一的原则,注重规模、质量的协调发展,健全教学质量监控与评价体系,提高教学质量。1构建与时俱进的质量观1.1树立多样化的高职教育质量观高职教育多样化是高等教育自身发展、经济社会发展需要的结果,高等教育大众化的进程向更多愿意和有能力接受高等教育的青年人打开了大门。走进高职大门的学生,在知识掌握程…     

数控加工专业现代学徒制体系构建研究

随着我国高等职业教育的发展,传统学徒制已经不能满足现代高等教育的人才培养需求。对数控加工专业来说,其现代学徒制体系对人才培养有很大的影响。文章主要阐述了数控专业中的现代学徒制体系的构建。     

与职业资格认证相衔接的高职院校人才培养模式改革研究

随着职业资格证书制度在我国高等职业教育领域的推行,国内外很多学者开始围绕高等职业教育与职业资格证书制度的衔接这个轴心,展开研究将职业资格认证制度与高等职业教育人才培养模式改革有效地整合在一起,这对促进高等职业教育改革职业教育课程提升专业建设水平具有重要的推动作用。     

高职校学生学业困难的成因分析

近年来我国大力推进高等教育大众化,高校持续扩招,招生规模和数量不断提升,高等教育的快速发展提升了学生的素质,但同时也带来了新的问题。高校扩招给更多学生提供了受教育的机会,但学生素质两极化情况日益凸显,高职校作为本科院校的替补,其生源素质的下降不可避免。本文从外部环境和学生自身两个角度系统分析了高职校学生学业困难的成因,并在此基础上有针对性的提出了适合高职校学业困难学生的帮扶对策。     

我国少数民族高等教育招生政策的改进研究

少数民族高等教育招生政策关系到少数民族青少年接受高等教育的情况,作为我国高等教育招生政策中的重要构成元素,也是维系教育公平、保障民族团结的关键政策手段,是打造中国特色社会主义教育模式的重要保障。本文结合新时代全面深化教育改革的背景,针对我国少数民族高等教育招生政策的改进进行了探究,力求能发挥招生政策的重要作用,推动我国高等教育持续稳定发展。     

德国大学的农业机械教学体系

加入世贸组织 ,标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。今年四月 ,我国教育部和德国签订了相互承认学位的协定。因此 ,研究和比较德国农业机械的高等教学体系 ,不仅可以借“他山之石 ,可以攻玉” ,而且对于两国的农机教育交流、人员互访都有意义。1.德国的高等教育概述德国是一个高等教育发达的国家 ,其教学质量堪称上乘。德国的高等学校分为大学和高等专业学校 ,对学生的在校注册学习时间只规定了常规学期数 ,对最高学期数一般没有明确的规定。学生可自行安排学习时间。德国大学上课不点名 ,除实践环节外 ,学生可自行决定是否去听课 ,但是…     

高职院校产业助学模式的情况分析

高等职业教育是职业性、技能型、应用类的高等教育,高职院校与产业部门有着内在的、必然的、密切的联系,具有鲜明的产学研合作的特性。本文针对高职院校产业在助学中发挥的重要作用,在分析其存在的一些问题的基础上,探讨了高职院校产业进一步发展应采取的方法。     

高职院校产业助学模式的情况分析

高等职业教育是职业性、技能型、应用类的高等教育,高职院校与产业部门有着内在的、必然的、密切的联系,具有鲜明的产学研合作的特性.本文针对高职院校产业在助学中发挥的重要作用,在分析其存在的一些问题的基础上,探讨了高职院校产业进一步发展应采取的方法.     

高职《计算机应用基础》课程的教学改革与实验创新研究

随着我国教育事业的发展和人们对教育重视程度的提高,更多的学生进入高等学府接受高等教育。高职教育的计算机课程为我国经济社会的发展培养了许多计算机技术性人才。新形势下的《计算机应用基础》课程也面临着转型。因此文章分析了高职计算机教育现阶段存在的问题,探索高职计算机课程的改革路径和创新实验,希望对高职计算机课程改革有所帮助。     

农业院校贫困生心理问题的个案分析与对策

随着高等教育走向"大众化"阶段,普通高校中的贫困生数量不断增加,贫困生心理问题已成为社会和高校关注的焦点.本文结合高校贫困生中个案的心理问题,旨在进一步探索高校贫困生其心理问题形成的原因,阐明学生工作中应当采取的措施和对策.