数控实训中心数控机床的维护与保养研究

数控加工实训是机电工程分院主要的核心专业实训之一,但由于学院校内数控集中实训很多,所以数控实训中心一直是处于超负荷工作状态,为了保证数控实训正常有序的执行,数控机床设备的维护保养工作显得尤为重要。     

创业孵化基地的创新数控课程设置改革探讨

创业孵化基地在大学生创业和职业院校创业培养发挥了极大的作用,中等职业学校创业孵化基地的实施,是近年来中等职业学校为提高学生创业经验和创业能力培养而进行的一种教学创新。本文结合海南省工业学校"创业孵化基地"的专业布局,以"激光工艺孵化实训基地"分项目为依托探讨创新数控技术应用课程设置改革。     

数控基本技能教学方法探讨

随着科技的发展,数控机床普及率的提高,近年高校、高职和中职都加大了培养数控人才的力度.笔者根据自己在数控实训教学中的体会,浅谈数控教学中引导学生循序渐进学习数控机床操作与编程基本技能的方法.     

数控加工实训课程改革浅谈

数控加工实训课程本身实践性比较强,但是在教学中因为其外在因素的原由,不能很好地让学生掌握学习的内容。文章分析了数控加工实习课程教学现状,提出了数控加工实习课程的改革措施,以便更好地提升实习课程的教学效果。     

数控加工过程中常见问题探讨

在数控加工中会出现各种各样的问题影响加工质量。本文从生产实际出发,从加工速度、进给量和切削深度三方面总结了数控加工过程常见的问题及解决方法,供有关人员参考。     

数控加工实训教学改革的探讨

数控人才的培养是实现中国制造2025制造强国战略的关键问题之一。目前,我国制造业生产一线的数控人才主要来源于大学、高职和中职的机电一体化或数控技术应用等专业的毕业生,存在的问题是学生难以学习到企业加工生产的工艺经验,需要学生进入社会之后从头学起,难以保证学生进入岗位后短时间胜任岗位。数控加工实训是学生掌握理论、提高技能、积累经验的主要途径,因此,数控加工实训教学改革,可以切实提高学生的专业本领,更好地满足企业对高素质数控人才的需求。     

独立学院数控编程技术课程教学改革探讨

独立学院的教学现状和企业需求决定了数控编程技术课程的教学不能再沿用既有的教育理念。因此,通过整合教学内容、改进教学方法、更新教学手段、加强"工学结合,校企合作"等方式对数控编程技术进行教学改革探讨。该课程的教学改革,对旨在培养应用型创新人才的独立学院的其他课程教学有一定的参考价值。     

数控车削加工工艺的探讨

近年来,我国经济得到了飞速发展,在各方面支持的情况下,我国工业也不断发展。文章结合个人多年实践工作经验,探讨数控车削加工工艺,以供参考。     

提高数控铣工实训教学质量探讨

数控铣工实训教学质量对于提升学生们的综合水平有着非常重要的作用。教师应采取合理的措施确保教学质量得到提高,满足学生们的实际需求。因此,对于数控铣工教师来说,在开展实训教学的时候,理应通过多种不同的方式,提升教学质量,进而促使学生们的综合水平得到提高,满足社会岗位的基本要求。     

高职焊接实训中心建设与实践

焊接是现代化制造业的一种重要金属连接方法,其应用性和技能性很强,要培养出能在生产一线从事生产焊接工作应用型技术人才,必须进行充分的实训教学。而合理的实训中心建设方案和管理方法是实训教学的保障。     

应用型本科数控改革之路——实用型人才培养

为应对应用型本科数控教学的新挑战,《数控加工与特种加工》课程的教学改革势在必行。改革针对新的人才培养目标,重点进行了教学内容改革、教学方式改革和课程考核方式改革,并进行了改革效果的总结。     

提高数控铣工实训教学质量的探讨

中职数控课程是培养数控加工技术实用型人才的一门重要专业课程,数控实训教学质量好坏直接影响到中职数控技术人才的培养质量及学生将来的就业.笔者结合多年的数控铣实习教学经验,谈谈在教学实践中进行能力培养的几点体会.     

数控加工机械零件中的专用夹具探讨

数控加工是数控机床加工零件的工艺方法之一,主要利用数字信息来对零件刀具的位移进行控制。目前,数控技术已成为生产工业机械零件的最常用工艺方式。文章首先阐述了数控加工机械零件的主要流程,以及需要遵守的基本原则,最后基于数控加工机械零件专用夹具做了深入研究和阐述,以供参考借鉴。     

关于数控加工工艺标准化的探讨

随着科学技术水平的不断提升,数控技术得以快速发展。建构数控加工工艺标准化体系具有必要性,能够规范数控技术操作。文章主要论述了数控加工工艺标准过程与内容的设计,并提出数控加工工艺标准化的设计。     

探讨数控机电设备的故障诊断与维修

随着社会经济的发展,数控机电设备也被广泛利用,怎样提高设备的利用率是目前首要解决的问题。笔者拥有多年的数控机电设备维修经验,结合实际的操作,总结出了可行的数控机电故障诊断与维修的方法和手段。     

高职机械数控加工课堂教学策略探讨

文章主要从机械数控加工的基本内容和提高机械数控加工课堂教学水平的有效策略两方面进行研究,目的在于提高机械数控加工课堂的教学水平。     

高职数控实践教学内容改革及教学模式转变研究

文章先从人才需求层次和数控人才需要具备的专业知识两个方面简述了数控人才的需求,再针对高职数控教学的现状提出了教学内容上的改革措施.