共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
职业能力作为高职学生综合能力的构成要素之一,直接影响着学生的入职和就业。因此,职业能力的培养对任何专业的高职学生而言是不可或缺的。文章针对目前高职机电专业学生职业能力培养存在的主要问题,提出了具体性、针对性的解决策略,进而促进高职机电专业学生职业能力及综合素养的提高。 相似文献
2.
3.
4.
基于我国经济新常态发展的要求,高职学生不仅要具备专业的岗位技能,而且还要树立职业核心能力。高职院校实验室是培养学生职业核心能力的重要场所,因此本文立足于职业核心能力培养的视角,详细阐述高职实验室管理改革的具体策略,帮助提升学生的职业核心能力。 相似文献
5.
高职院校是中国高等教育的重要组成部分,高职院校机电专业为中国的机电行业发展输送大批优秀人才,影响着中国的机电发展进程。为了更好地推动中国机电行业的发展,完善高职院校的机电专业教学模式,从而提升高职院校学生的职业能力势在必行。本文立足于高职院校机电专业的教学现状,分析了现今高职院校机电专业教学过程中存在的问题,进一步阐述了社会发展对高职院校机电专业学生的新要求,从而为完善高职院校机电专业的教学模式,提升高职院校学生的职业能力,进而助力于中国的机电发展进程提出了可行性策略。 相似文献
6.
互联网的快速发展从多个层面影响了汽车产业,因而对高职汽车营销与服务专业人才的职业能力提出了更高的要求。本文在分析"互联网+"对汽车产业的影响的基础上,阐述了职业能力的含义,并结合高职汽车营销与服务专业人才常见的的汽车销售顾问、市场专员、保险理赔专员、二手车鉴定评估员等就业岗位进行了职业能力分析。从人才培养方案、教学方式、教学内容、校企合作等方面探讨了学生职业能力培养策略,为高职院校汽车营销与服务专业人才的培养提供参考。 相似文献
7.
职业能力是高职学生未来就业的关键要素,提升学生职业技能非常重要。职业技能竞赛是提升高职学生职业能力的有效途径,竞赛能够快速实现理论知识向职业技能的转化,学生提前感知职业素养,确定就业方向,培养学生的自学能力,加强职业技能,实现学生与就业岗位零距离入职。 相似文献
8.
本文根据新时期高职高专专业目录修订提出的新要求,以我校汽车营销与服务专业为例进行学生职业岗位迁徙的研究。针对高职教育改革的可持续发展分析就业岗位群与职业岗位能力来进行专业的课程设置与开发,同时提出了当前高职汽车营销与服务专业人才培养的误区及职业岗位能力培养的路径。 相似文献
9.
王曦 《农业机械化与电气化》2014,(1):88-89,92
专门用途英语(ESP)是一种新型教学模式,能够增强学生英语实用能力,使其适应职业岗位的需求。阐述ESP课堂教学的实施办法,对ESP师资队伍建设提出要求,以期为高职院校英语教学向注重学生职业能力培养方向改革提供参考。 相似文献
10.
过去高职英语属于普通公共性基础课程范畴,未充分地融合职业技能,教师在课堂中向学生灌输知识,学生只要成绩合格即可。上述应试教学模式不能充分提高学生的专业素养,同时无法契合岗位在用人方面的需求。基于上述背景,目前高职教育加快改革的进程,有机地结合高职英语学科和职业教育,使学科教育深层次地渗透专业教育,最终实现提升学生职业能力的目标。文章阐述了目前高职英语教学存在的问题,论述了培育职业能力的必要性,并提出了高职英语教学模式的改革策略,供参考。 相似文献
11.
随着教育体制和新课程的不断改革,高职化工类专业认识实习在实践教学当中的地位也日益突出。为了与高职学生综合能力、职业素养相适应,我们对认识实习需要进行不断的改革和创新。本文主要分析了认识实习的现状,探讨了认识实习教学改革与创新探究,以此来提高高职学生对专业认识实习学习的兴趣及积极性,从而提高学生综合能力及职业素养。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
高职院校是为社会培养高技能人才的基地,若是课堂效率低,就会影响到学生对职业能力的掌握。因此,高职院校提高课堂教学效率,势在必行。 相似文献
18.
19.
高职学生在国家经济建设中发挥着越来越重要的作用,他们的职业精神和社会责任感对国家的发展非常重要.文章对高职学生社会责任感现状进行了研究,对高职学生社会责任感缺失的现象进行了归纳,并提出了应对策略,以期促进高职学生社会责任感的提升. 相似文献