把握毕业班学生的思想特点做好毕业生的教育管理工作

思想政治教育学认为,科学地分析思想政治教育对象的实际情况,把握教育对象的思想特点,是提高思想政治教育针对性和有效性的重要条件。分析把握各年级大学生的思想状况,对于有的放矢地开展思想政治工作,提高思想政治教育效果至关重要。本文力图对大学毕业班学生的思想状况作一分析,并就如何加强大学毕业班学生的教育和管理谈点粗浅看法     

幽默家庭氛围的“调味剂”

幽默是智慧、文明、宽容的表现,它从一个侧面折射出人生的态度、境界和涵养。当然,幽默还是一种集甜、酸、苦、辣、咸五味俱全的“怪味豆”。 家庭生活是人类生活的重要     

家庭经济困难学生准确认定问题研究

高等学校学生资助工作是针对目前高校中部分家庭经济收入偏低,已经影响到或者难以完成学业的学生来进行适当经济资助,使其顺利完成学业的一种政策体系。但是在当前高校在家庭经济困难学生认定中也存在很多问题,影响了资助效果,本文对这些问题进行了一一总结,并提出了四个方面的改进措施。     

高校家庭经济困难学生心理问题探究

伴随高校不断扩招,家庭经济困难学生数量也在逐年累积,如何保证他们能安心的完成学业,已成为各校思政工作的一大重点,尤其在国家对家庭经济困难学生资助力度不断加大的前提下,如何引导,帮助贫困同学,让他们在享受物质资助的同时,也感受到我们对他们心灵的资助,更是值得我们深思的问题。     

高校家庭经济困难学生思想状况探析

高校家庭经济困难学生承受着物质和精神的双重压力,产生了很多思想问题,这些思想问题给这一群体带来了诸多负面影响。需要社会、学校、家庭和个人等多方面的努力,适当的给予家庭经济困难学生精神和物质上的资助,帮助他们走出困境,顺利完成学业。尤其应该发挥思想政治教育在学生工作中的重要作用,积极引导、教育家庭经济困难学生,使他们能够乐观面对人生,自强自立。     

完善高校家庭经济困难学生教育引导体系的思考

家庭经济困难学生,是高等学府里一个相对弱势的群体,他们的生活状况已引起了政府的高度重视和社会的普遍关注。提出在对家庭经济困难学生进行经济援助的基础上,重点抓紧能力培养,抓好精神振奋,并使三者形成合力,以期建立以政府为主导、学校具体操作、社会共同参与、学生密切配合的教育引导机制。     

高校家庭经济困难学生甄别与认定现状及对策研究

家庭经济困难学生甄别与认定是高校落实国家各项资助政策的前提和基础。基于对高校家庭经济困难学生甄别与认定现状的分析,从家庭经济信息来源、甄别与认定时间以及创新认定方式等方面提出对策。     

办好家庭农场需要过三关

今年中央一号文件提出,坚持依法自愿有偿原则,引导农村土地承包经营权有序流转,鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转,发展多种形式的适度规模经营。根据淮海农场2004年到2008年通过土地租赁经营兴办家庭农场的经验教训,笔者认为要办好家庭农场,切实增加务农职工的收入,就需要过三关。     

发展性资助视角下高校家庭经济困难学生成长成才路径分析

发展性资助有别于保障性资助,更强调心理资助、能力资助、品格资助。当代家庭经济困难学生除了经济需求以外,更需要心理建设需求和能力养成需求,而发展性资助的理念正好满足了学生的多元化需求。本文将探讨发展性资助的内涵和理论依据,寻找促进家庭经济困难学生全面发展的契合点,构建家庭经济困难学生成长成才之路。     

经贸学院毕业班学生择业状况分析--从经贸学院99届毕业班学生择业看我校毕业生就业问题

根据对经贸学院99届73位毕业班学生的调查,介绍了毕业班学生择业中遇到的困难,对毕业生就业难的问题进行了深层次的思考和分析,并对我校目前及将来的毕业生就业提出了若干建议.     

日、法高校“大四”学生管理的经验及借鉴

由于各种原因，目前我国各高校普遍存在“大四”半业班学生缺课严重、管理混乱、毕业论和毕业设计质量明显下降的现象。对此，本提出可借鉴日、法高技“大四”学生管理的成功经验，加强对毕业班学生的教育、管理与引导。     

根据家庭农场需要,创新农业技术服务体系

2007年秋,上海市松江区在全国率先探索粮食生产家庭农场规模经营模式,经过6年的发展,松江家庭农场实现了"生产发展、农民增收、生态友好"的良性循环,走上了科学、高效、生态、可持续的都市现代农业发展之路。通过介绍松江家庭农场的发展现状,综述了服务家庭农场的松江农业技术推广体系建设,提出了新形势下进一步完善农技推广体系的建议。以期为松江家庭农场发展创造更好条件,进一步促进农业增效、农民增收,打造松江家庭农场升级版,形成可复制、可推广的体制机制。     

经贸学院毕业班学生择业状况分析——从经贸学院99届毕业班学生择业看我校毕

根据对经贸学院99届73位毕业班学生的调查,介绍了毕业班学生择业中遇到的困难,对毕业生就业难的问题进行了深层次的思考和分析,并对我校目前及将来的毕业就业提出了若干建议。     

家庭结构变化对农村家庭养老制度的影响因素分析

十七大报告指出:伴随中国社会的深刻变革,家庭结构的变化深刻影响到家庭养老方式。家庭规模小型化,除直接加重子女的养老负担外,还使子女的流动性增强,从而使家庭关注重心下移与子女追求生活享受。弘扬中华文化的优秀思想,强化家庭责任;把家庭养老制度化;以"家庭+社区"模式来重新构建家庭体系;加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,积极发展农村养老保险等是解决问题的主要途径。     

农业院校新生的班主任工作探讨

面对市场经济．人才进入市场．对每个学生的就业带来严重挑战．尤其是农业院校毕业生显得更难。所以，报考农业院校和专业的学生越来越少．报考的学生大多是成绩较低或者是农村家庭．或者是家庭经济较困难的。另外一类就是职专、职中毕业生．报考的院校和专业限制较多。因此．做好这部分同学的班主任工怍就显得十分重要，既要让他们在学校学到更多专业知识和技能，又要让他们有一个健康的心态．适应社会挑战的能力。     

家庭结构对农村家庭养老影响分析

随着人口老龄化的加深,我国农村家庭结构发生了深刻的变化,也直接影响到家庭养老方式。本文通过实地调查资料的分析,指出农村家庭结构对家庭养老的影响、产生的原因,最后提出解决农村养老问题的相关建议和对策。     

制度变迁与家庭策略：流动家庭的形成

运用质性研究方法对 32 个农民工家庭进行了深度访谈,从制度和家庭两个层面探讨了流动家庭的形成。分析发现,制度变迁为农民外出流动提供了机会与可能,流动家庭是制度变迁的产物。面对机会与可能,农民家庭作出了让家庭成员外出流动的决策,流动家庭的形成是农民家庭的策略性选择。     

学生在校受伤谁承担责任?

编辑同志:我儿子今年11岁,是小学四年级学生。去年10月,我儿子在学校课间休息时,与同班同学相互嬉闹玩耍,结果我儿子不慎摔倒在地,致右臂骨折,花去医药费4000多元。事后,我要求该同学的家长及学校予以赔偿。但学校说伤害是由我儿子及其同学的行为导致的,应由其家长赔偿。校方的说法是否有理?读者:张某张某同志:根据我国法律规定,学校是教育管理者,履行教育和管理职责。因此,对在校学生的生命健康负有监督和保护的责任。根据你的介绍,你儿子是因为与同学嬉闹导致摔伤的,因此双方对后果的发生都存在过错,相应的民事责任应由双方监护人来承担。…     

高校家庭经济困难学生认定及名额分配的实践探索——以河北农业大学为例

本文从高校对家庭经济困难学生的认定和名额分配的总体情况入手,指出其认定和名额分配过程中存在的不足,并以河北农业大学为例,探讨了该校对家庭经济困难学生的认定和名额分配的全面广泛的认定方法、综合平衡的分配方法、方法改良后的实施效果,进而有针对性地提出完善认定标准,核准救助范围;培养学生的诚信意识,提高认定效率;建立科学高效的监督体系,加强助困资源分配的公平性等对策建议。     

浅析就业困难学生帮扶

大学生就业已成为当前政府需要重点关切的民生问题,文章根据当前社会的就业形势,对就业困难学生进行了界定和分类,进而从其特征出发分析造成其就业困难的原因,最后据此提出对就业困难学生帮扶的具体策略。