高校校园景观设计中的植物空间营造初探--以佳木斯大学校园景观为例

植物空间的营造是校园景观营造的重要内容,由植物组织或围合而成的空间有别于枯燥的人工建筑形成的空间,它以多样的姿态组成丰富的轮廓,以不同的色彩构成美丽的景观,使枯燥的人工建筑群充满生机与活力。综合应用多种造景手法,满足不同类型人群的需求,创造人与自然和谐共生的校园环境。     

高校校园景观文化建设对策探析

校园景观文化是校园文化的重要组成部分,是以校园景观物质环境为载体,将校园文化具体化的文化形态。随着时代的发展和进步,高校校园景观文化建设越来越受到人们的重视。在分析高校校园景观文化建设意义的基础上,针对高校校园景观文化建设现状,从确立校园景观文化建设原则,探究校园景观文化建设方法,建立校园景观文化生态化、动态化建设系统等方面提出研究对策。     

长沙市原陆华德福校园景观营造

本文以湖南省长沙市原陆华德福小学为例,分析校园景观的总体设计思路与策略,整体设计将园林与教育相结合,形成互动体验型景观,让学生在自然的环境中轻松愉悦地学习自然知识,并培养其同理心和对自然的情感.     

大学校园特色景观的营造

通过对哈尔滨市几所大学校园景观的实地调研,得出现代大学校园景观特色存在的问题;并在对大学校园文化特征、空间特征、景观特征进行分析后,归纳出大学校园特色景观的含义,最后提出现代大学校园特色景观营造的方法.     

园林植物与园林空间景观的营造

我们现在的景观设计中营造园林都是以园林植物为主要构成要素,园林植物是园林空间的重要组成部分,可以这样说,在这里园林植物对于现代园林景观建设的作用不可替代。园林植物是有生命力特征的重要要素。它作为园林景观构成中的这种特样的要素,它在一定程度上可以随时变化成丰富多变的景观效果,而且还可以直接构建出灵活多式多样的园林景观特效。本文在园林植物的基础上,分析下怎样适宜的园林空间景观的营造。     

高校校园植物景观特色的营造

该研究结合浙江林学院东湖校区校园环境的实例,对植物景观营造的方法与特色进行剖析,总结出高校校园植物景观特色营造的方法。阐明高校校园植物景观的营造要与校园特点、条件相适应,体现地方特色、生态特色、办学特色,符合校园各区域功能,同时注重植物文化内涵的应用。     

浅析园林植物与园林空间景观的营造

园林植物是营造园林空间景观的重要组成要素之一,对园林空间景观的营造具有重要意义。本文在阐述园林植物对营造园林空间景观重要性的基础上,对如何运用园林植物材料进行空间景观的建设进行分析探讨,为更好地营造现代园林空间景观提供有价值的理论参考意见。     

高职院校校园景观空间格局及景观多样性分析研究

景观空间格局及景观多样性分析是大专院校校园建设的重要参考之一。本文将分维分析、统计分析和地理信息系统相结合,以土地利用现状图为基础,选取斑块大小、分维数、斑块伸长指数、多样性、优势度、聚集度、相对丰富度、修改的分维数和破碎度等指标,研究了苏州农业职业技术学院古城区校园景观空间格局及景观多样性。结果显示,公共服务用地、教学用地、生活用地和水体的平均斑块分维数较低,道路、绿化用地、空置地、附属用地和其他用地的平均斑块分位数较高,斑块形状较为复杂。通过对东校区和西校区景观格局的比较研究,得出东校区景观多样性低、优势度、聚集度高、相对丰富度、修改的分维数和破碎度低;西校区景观多样性高,优势度、聚集度低,相对丰富度、修改的分维数和破碎度高的结论。建议在东校区生态敏感的边界带栽植绿化,建立生态廊道,提高多样性,增强景观的连续性。     

校园公共空间景观评价

采用AHP法通过4项评价因素和17项评价因子对西南大学共青团花园进行了综合评价。并基于此提出针对性建议,以提高校园公共空间景观价值,形成具有校园文化特色的景观。     

景观化校园营造探析

阐述了景观化校园的概念、意义及作用,以校园入口区景观设计为切点说明了景观化校园的设计方法和特点。     

生态型高校校园植物景观探析

建设生态型校园是解决校园绿化,水资源短缺,资源合理利用的有效途径.植物景观作为校园环境建设的一部分,在促进师生的身心健康、和谐发展等方面发挥重要作用.以生态型作为研究高校校园植物景观的导向,对当前高校校园植物景观营造过程中存在的问题进行剖析,采用查阅文献、相关书籍并结合实践,指出当前绿化在总体规划、植物群落建造、物种多样性、人与环境的关系、植物本身的意境美、及养护过程中存在问题.将生态设计的理念深入到植物造景中,强调了生态设计的重要性.最后以生态学为基础,从建设生态群落、科学绿化、生态设计、人文精神等方面,提出了优化校园植物景观的原则.     

校园绿地植物景观空间调查与分析

校园植物景观空间是植物景观服务的重要形式之一。结合文献、实地调研和案例测绘分析,对浙江大学紫金港校区的植物景观空间构架包括开敞空间、水生植物空间、林下空间、半开敞空间、密林空间及建筑庭院空间进行研究,发现校园植物景观空间的不足与亮点,并在空间边界、垂直结构、植物配置、使用需求方面提出优化建议,为校园植物景观空间提供借鉴与参考。     

居住区规划中的公共空间景观营造——以宸曦家园小区为例

如何构建适用性强的居住区景观,以满足居民多元化、高品质、特色化的景观空间需求和环境审美需求,是业内较为关注的问题。本文以肥城市宸曦家园居住区景观营造为研究对象,主要价值在于为宜居、绿色、循环的景观环境营造提供可操作性路径,为居住区景观规划提供理论指导。     

乌鲁木齐市高校校园植物景观配置研究

通过对新疆大学、新疆师范大学和新疆农业大学这3所具有典型性和代表性的高校校园景观进行实地调查,对其不同功能分区的植物配植的多样性、观赏性和季相变化等现状特点进行分析,总结其中存在的问题,旨在为后期乌鲁木齐市高校校园植物景观配置提供参考依据.     

基于AHP法下天津农业观光园景观资源评价及景观营造研究

以天津市农业观光园为研究对象,调研其景观资源构成要素,构建农业观光园景观资源评价体系,通过专家调查问卷的形式采取层次分析法获取各指标的权重,结果显示,准则层景观资源质量B1(0.7500)>开发利用条件B2(0.2500);子准则层自然景观资源质量C1(0.4452)>人文非物质景观资源质量C2(0.1870)>区位条件C4(0.1667)>人文物质景观资源质量C3(0.1178)>现状条件C5(0.0833);因子层中权重比较高的是美景度D1(0.1314)、地理位置D15(0.1111)、文化价值D8(0.0935)等。以上结果表明,在农业观光园景观营造中,景观资源质量占比最大,达到75%,说明在景观营造中要着重景观资源质量的提升;而自然景观资源质量权重几乎达到45%,说明农业观光园景观营造时要考虑自然景观资源的建设,无直接可利用资源时,可人工提升自然景观资源的建设,挖掘当地非物质文化,将当地特色文化融合在农业观光园中;因子层中权重最大的指标是美景度,因此在景观建设时要提升园子美景度,如植物的色相,动物的丰富度,建筑的特色性等都可以提高美景度,以此建设...     

浅析草坪在高校校园景观中的应用

高校校园作为人口密度较大的人居环境之一,环境绿化尤为重要。草坪在高校绿化建设方面已被广泛应用,具重要的景观和生态效益。本文主要介绍了草坪的概念、功能,以及草坪在高校校园景观中的应用。通过这些分析,为今后高校校园环境中草坪的建植提供参考和借鉴。     

乡土景观在高校景观营造中的运用——山东交通学院长清校区景观设计解析

在充分认识高校乡土景观基础上,分析了乡土景观在高校景观营造中存在的问题,然后通过对山东交通学院长清校区景观设计的解析,探讨了在高校景观设计中,如何分析利用基地条件和提取、传承景观资源,塑造具有乡土特色的校园环境。最后从实践层面总结了乡土景观在高校景观设计中的应用,以期为今后的校园景观建设提供借鉴和指导。     

商丘市高校校园植物景观研究

运用园林植物学、景观生态学、美学等学科的基本原理及方法,通过对商丘市具有代表性的高校校园植物景观进行实地调查研究,并对植物景观及相关问题进行分析和评价,总结出商丘市高校校园植物景观的特点、艺术手法,并对商丘高校校园植物景观规划建设中存在的问题进行了探讨。在此基础上,提出了对策建议,以期为河南省内外高校同类区域校园植物景观与规划建设提供参考依据。     

生态城市背景下的地方高校校园景观建设探讨 ——以皖西北高校校园景观建设为例

高校校园景观是生态城市建设的重要组成部分,而随着生态园林城市建设的兴起,地方高校校园景观的建设更是生态城市建设不可或缺的有机组成部分。通过地方高校校园的生态环境建设,对于生态城市整体协调发展,促进城市建设的其他因素的发展起着至关重要的作用。以皖西北高校校园景观为例,分析生态城市背景下皖西北地方高校校园景观建设中存在的问题,从生态城市发展的角度,提出用多维的观点加强与地方城市的生态建设相衔接、发挥“生态核”景观的作用、创造和谐型与节约型的校园景观空间、紧扣地域历史文化特色的皖西北地方高校校园景观建设的发展思路。     

我国高校校园植物景观研究——以江苏省徐州市高校为例

介绍了我国高校校园植物景观的发展历程,以徐州高校为例,运用植物造景的配置原则、方法等理论,分析和评价了徐州高校校园典型区域的植物景观,总结了徐州市高校校园植物景观的特点,并对徐州高校校园植物景观存在的问题进行了探讨。