国外农产品质量安全政府管理及对中国的启示

本文主要对美国、加拿大、英国、德国、挪威和日本的农产品质量安全政府管理机构和职能进行介绍,总结了国外农产品质量安全政府管理的主要特点和发展趋势,提出了对中国农产品质量安全政府管理的启示和建议.     

农业广播电视学校系统师资培训研究

农业广播电视学校作为农民教育培训的主力军肩负着全面提高广大农民科学文化素质的历史使命.做好农民教育培训工作,需要一支高水平的师资队伍来支撑,教师队伍素质的提高是当前农广校系统建设的一门重要课题.农广校师资队伍培训重点是提升教师的专业技术能力、教学能力和管理能力.针对一线教师、教学辅导老师和管理人员可分别采取光盘培训、卫星培训、面授培训三种模式来实施.建立农广校教师准入制度,充分共享农广校系统的各类优质培训资源,依托师资培训资源中心和培训基地,综合利用广播、电视、互联网、卫星网等各类远程技术手段开展培训.     

影响县级农广校教师积极性因子分析及对策探讨

为提高农广教师积极性,加快、提高新型职业农民培育的进程和质量,以海门市农业广播电视学校(农广校)为例阐述了学校的基本情况,分析了我国农广校现阶段发展中存在的问题,提出了相应的对策。     

创新是农广校发展的必由之路

在经济建设中黑龙江省农广校要通过教学质量,教学模式,办学理念,办学手段等方面的改革创新求得生存发展之路。     

江苏省农业广播电视学校体系建设思考与实践

农广校体系是农民教育培训事业发展的主要依托力量。江苏省农广校体系建设通过一手抓农民中等学历教育,一手抓农民科技培训,拓展了办学职能;通过强化省级校功能,明确机构建设要求,建设机构队伍,健全了体系架构;通过完善设施,加强教学基地建设,提升师资水平,提高了服务能力。     

全媒体时代远程农业学校构建设想

针对全媒体时代教学方式和教学环境的变化,提出了开办远程农业学校的设想,并从远程农业学校的基本构架、人才培养方式、建设内容、构建方案、服务方式、商业模式、风险与控制等方面进行了阐述。     

强化农广校教育培训 促进城乡一体化建设进程

文章以津南区农业广播电视学校的发展历程为例,结合作者对新形势下农广校教育内涵的认识,阐述了农广校教育的重要作用,提出了提升农广校教育的培训途径,强化了农广校教育培训在促进城乡一体化建设进程中发挥的关键作用。     

德国农业职业教育的特点及启示

德国农业职业教育培养了大批高素质＂农业工人＂,造就了高度发达的德国农业。德国农业职业教育分为初级培训、继续教育、在职教育三个层次,其特点是管理组织专业化、人才培养实用化、从业资格法律化、师资认证严格化、质量体系评价标准化。相比较中国的农业职业教育还存在一些问题,因此可以借鉴德国的成功经验进行改革。     

从英国皇家兽医学院办学模式看中国兽医人才培养

英国伦敦大学皇家兽医学院以其独具魅力的校园风格、合理的学科机构设置、务实创新的教学科研风气、严格的竞争管理机制、产学研结合的办学思路等,给我们以众多启示。中国兽医专业办学应以特色优势立校,明确培养目标和配套措施,尽快与国际兽医高等教育接轨,促进创新性兽医人才的培养。     

德国巴伐利亚农业试验示范的做法与启示

巴伐利亚州是德国经济比较发达的联邦州,也是德国传统的农业大州,其在经济发展的同时,始终注重农业经济的基础地位,特别是在农业试验示范这些基础性工作上,长期坚持由农业部门开展系统的试验示范,对科学、客观、公正、高效地向农民推广最新科技成果,促进农业科技水平提高发挥了重要作用,其做法对中国强化农业科技成果转化应用具有十分重要的借鉴意义。     

日本农业环境保护对中国盐碱地改良的启示

介绍了日本农村环境保护的特点和采取的措施,提出我国盐碱地治理也应走生物改良的路线,并指出我国生物改良盐碱地重点发展的领域。