职业教育集团课程资源共享建设实施问题

以微课、微课程、慕课和翻转课堂为代表的新的教育教学方式方法,逐渐被我国教育领域专家和教师们所认可,并以全国微课教学比赛为起点拉开了教育教学改革的新序幕.高校中有部分教师通过不断学习、应用掌握了微课程教学设计和实施方法,并取得了丰硕业绩.     

翻转课堂在高职教学中的应用

以微课、微课程、慕课和翻转课堂为代表的新的教育教学方式方法,逐渐被我国教育领域专家和教师们所认可,并以全国微课教学比赛为起点拉开了教育教学改革的新序幕.微课程具有一定范围内的开放性,且主要应用对象是院校的学习者(主要是在校学生),具有较高的推广应用价值和应用前景.     

试论微课对于艺术设计课程的影响

随着时代和社会的发展,科学技术水平也在不断地提高,而自然而然的,教育教学模式也发生了非常大的变化,现在有大量的教学资源可以投入到教学中,这对于教学的发展而言,也是能够起到促进作用的。而微课就是在这样的一个环境下产生,对于艺术设计课程而言,微课做到了整合教育教学资源,提供教育教学帮助,提高了艺术设计课程的教学效率。文章主要围绕在艺术设计课程中微课所产生的影响进行研究和分析。     

微课促进大学信息技术公共课堂教学研究

微课是以视频为直接载体，记录教师在课堂内外教育过程中围绕知识点或教学环节而开展的精彩过程。我们基于微课在大学生信息技术公共课教学的研究。     

微课在中职《电工电子技术》教学中的应用

微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的一种新教学模式,其因优点众多而获得一众教师的青睐。《电工电子技术》属于信息技术的一门理论性和实践性都比较强的技术基础课程,教学过程中结合微课可优化课堂教学,提高教学效率。文章论述了微课在中职《电工电子技术》教学中的应用,并提出教学过程中所发现的问题。     

机械设计课程的微课设计与应用探讨

机械设计课程的微课设计专注于培养学生的技能和个性。微课教学的建设关系学生学习的有效性,而教学的创新决定了微课的内容范围。文章的目的是加强利用微课设计与应用方面的探索和教学创新的实践,发挥微课教学在机械设计课程教学中的优势,包括微课教学结构的设计、微课教学方法的设计、微课平台的设计和学习风格的建设等。通过创新的教学原理和教学模式,微课教学可以节省知识传递的时间、课堂时间,并发挥出课堂实践的作用,这就要求构建微课堂教学,创新教学。     

浅谈“微课”在数控车工实训教学中的应用

微型课程的教学理念是目前一线教学的新宠,也是教育教学研究热点之一。"微课"作为微学习的一种,以微小、精细和针对性强等特点迅速成为课堂教学的新模式。目前,中职学生自主学习数控车工实训知识、自主学习技能的兴趣呈下降趋势,这就需要教师不断地研究适合中职学生的教学方法及手段。毋容置疑,微课教学是提升中职校学生实习兴趣有效路径之一。     

微课在钳工实训课程教学中的研究与实践

随着信息技术的高速发展,基于微课的教学模式也应运而生,因此教师在开展钳工实训教学课程时,就要突破传统教学模式的枷锁,充分挖掘微课的正向引导价值,提高课程的趣味性和有效性,进而激发学生在学习钳工技能的探索热情和积极性。只有构建以微课为载体,以学生自主探究为主的教学模式,才能够真正满足学生的学习需求,推动《钳工实训》课程顺利开展。     

汽车机械专业微课程的应用与发展前景

目前,在微课、微课程建设方面,有效实施的模式有:可汗学院教学模式、非常4+1微课资源结构模式.这两种模式构成要素差异较大,各有其特点,各有不同的适用范围,应根据微课程的内容特征和教学条件选择应用.     

微课在汽车维修专业教学中的应用与效果分析

文章就新时代微课教学的意义和特点展开了简单分析,同时将微课与传统教学模式展开了对比,并论述了传统教学模式存在的问题。重点探讨微课在汽车维修专业领域中的应用情况,并从正反两方面分析微课在汽车维修专业教学方面的应用效果,以期为微课在高职课程教学中的应用研究做出一定的实践检验。